自主學習計畫書
一、基本資料及計畫名稱、類別
姓名 | 班級 | 座號 | |||
計畫名稱 | 英繪本淺嚐英文文學 | ||||
計畫類別 |
| 總綱學科領域： □ 藝術 □ 社會 □ 健康與體育 □ 科技領域 □ 綜合活動 □ 全民國防教育 □ 生活課程 □ 自然科學 □ 本土語文 ■ 英語文 / 第二外國語文 □ 數學 □ 國語文 □ 新住民語文 | |||
| □ 資訊 □ 工程 □ 數理化 □ 醫藥衛生 □ 生命科學 □ 生物資源 □ 地球與環境學群 □ 建築與設計學群 □ 藝術 □ 社會與心理 □ 大眾傳播 ■ 外語 ■ 文史哲 □ 教育 □ 法政 □ 管理 □ 財經 □ 遊憩與運動 | ||||
計畫動機 | 不確定是否英文好就適合讀外文系。繪本人人愛看，文字淺顯易懂又搭配圖片，是學習英文口說及寫作很好的媒介，體驗英文字裡行間的寓意及圖片所要表達的意涵，實際感受文學賞析的樂趣與深度。 | ||||
學習內容 | 這次的自主學習規劃將以這門線上課程為主要的進行方式 https://www.ementor.com.tw/course_detail/26 1. 搭配網路資源(影片及文字)--練習英文聽、讀 2. 線上課程觀看--體驗英文文學賞析 3. worksheet及summary--練習英文寫作 【＊請勿照抄！相信我，你看完這門課之後，你的自主學習檔案會比我精彩一百倍】 | ||||
預期成果目標 | 寫一篇外文系也會寫的 essay 培養批判性思考 提升閱讀素養 【＊請勿照抄！相信我，你看完這門課之後，你的自主學習檔案會比我精彩一百倍】 | ||||
二、核心素養 -- 對應之能力指標（複選）
A 自主行動 | ■ A1 身心素質與自我精進 □ A2 系統思考與解決問題 □ A3 規劃執行與創新應變 |
B 溝通互動 | ■ B1 符號運用與溝通表達 □ B2 科技資訊與媒體素養 ■ B3 藝術涵養與美感素養 |
C 社會參與 | □ C1 道德實踐與公民意識 □ C2 人際關係與團隊合作 ■ C3 多元文化與國際理解 |
三、學習計畫
【＊請勿照抄！相信我，你看完這門課之後，你的自主學習檔案會比我精彩一百倍】
搭配教材:Tea with Milk by Allen Say, published by Houghton Mifflin Harcourt, 2009
單元 | 日期 | 地點 | 預計學習內容與進度（具體） | 執行方式 |
01 | Unit 1.1 引言 Unit 1.2作者介紹 | Allen Say Author-Study 【請觀看00:00~4:30】 | Miss. Lindsay's Classroom | https://www.ementor.com.tw/course_detail/26 用平板上網觀看線上課程搭配自主學習活動紀錄表 | ||
02 | Unit 2.1 繪本閱讀引言 Unit 2.2線上聽讀Tea with Milk | Tea with Milk Read Aloud | Makala Gentry | https://www.ementor.com.tw/course_detail/26 用平板上網觀看線上課程搭配自主學習活動紀錄表 | ||
03 | Unit 3 文本Q&A | https://www.ementor.com.tw/course_detail/26 用平板上網觀看線上課程搭配自主學習活動紀錄表 | ||
04 | Unit 4 圖片賞析 | https://www.ementor.com.tw/course_detail/26 用平板上網觀看線上課程搭配自主學習活動紀錄表 | ||
05 | Unit 5 文字賞析 | https://www.ementor.com.tw/course_detail/26 用平板上網觀看線上課程搭配自主學習活動紀錄表 | ||
06 | 產出學習成果 - 作文 essay https://www.ementor.com.tw/course_detail/26 用平板上網觀看線上課程搭配自主學習活動紀錄表 | |||
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四、學習成果
成果執行方式 |
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