Kursuse nimetus:

Muusika III

Staatus ja maht:

Kohustuslik, 35 tundi

Vastutav õpetaja:

Edith Oppar

Sihtgrupp:

12. klass

Osalejate kriteeriumid

-

Kursuse eesmärgid:

Gümnaasiumi muusikaõpetusega taotletakse, et õpilane:

1. väärtustab muusikat kui olulist osa inimkonna kultuurist,      teadvustab ennast rahvuskultuuri kandjana;
2. osaleb muusikaelus ning kujundab valmisoleku elukestvaks muusikaharrastuseks;  
3. mõistab ja väärtustab kooriliikumise ning laulupidude sotsiaal-poliitilist olemust ja muusikahariduslikku tähendust;  
4. rakendab ning arendab musitseerimise kaudu oma teadmisi, muusikalisi võimeid ja oskusi;  
5. valdab põhiteadmisi ajastute ja maade muusikast ning kultuuride arengust;  
6. rakendab loovust muusikalises eneseväljenduses;  
7. oskab muusikat kriitiliselt kuulata, analüüsida ja tõlgendada ning selle üle arutleda;  
8. teadvustab ja järgib intellektuaalse omandiga kaasnevaid õigusi ja kohustusi, kasutab nüüdisaegseid infotehnoloogiavahendeid.  

Sisu lühikirjeldus:

Õppeaine kirjeldus:

Laulud vokaalsete võimete, esinemisoskuse ning kriitilise mõtlemise arendamiseks, muusikaloo illustreerimiseks ja tundeelu rikastamiseks.

Pillimängu rakendamine ühismusitseerimisel ja muusikaloo illustreerimiseks.

Omalooming: kaasmängude loomine lauludele, muusikalised improvisatsioonid.

Muusika 20. ja 21. sajandil.                                                         Eesti muusika pärast Teist Maailmasõda. Dšässmuusika. Pop- ja rokkmuusika.

Õpitulemused:

Kursuse lõpul õpilane:

1. süvendab oma muusikalisi võimeid laulmises, pillimängus ja omaloomingus.
2. on tutvunud muusikanäidete varal džässmuusika väljendusvahenditega ja eesti džässi peamiste traditsioonidega ning oskab oma arvamusi argumenteeritult põhjendada.  
3. on tutvunud muusikanäidete varal rokk- ja popmuusika väljendusvahenditega ning oskab    
4. oma arvamusi argumenteeritult põhjendada.  
5. oskab muusikanäidete põhjal võrrelda 20. ja 21. sajandi eesti ja lääne muusikastiile.  
6. väljendab oma arvamust ja analüüsib külastatud muusikaüritusi (võimaluse korral siduda muusikaloo teemadega), rakendades varasemaid teadmisi ja muusikaalast sõnavara.  

Hindamine:

Hindamise alused:

Hindamisel lähtutakse gümnaasiumi riikliku õppekava üldosa sätetest ja Kanepi Gümnaasiumi hindamisjuhendist. Järelevastamine või järeltööde sooritamine toimub vastavalt Kanepi Gümnaasiumis kokku lepitud korrale.  

1. Kursuse olulisimad hinded saab õpilane tunnis tehtavate iseseisvate tööde eest.  Lisaks võib õpetaja hinnata muid koduseid ja tunnitöid.
2. Õpilane esitab kursuse jooksul klassis õpitud lauludest 5 peast.
3. Õpilasel on õigus pöörduda kokkulepitud ajal õpetaja poole konsultatsiooni saamiseks.

Kokkuvõtva hinde kujunemine:

1. Kokkuvõtva hinde saamisel lähevad arvesse kõik kursuse jooksul saadud hinded.
2. Hindamine sisaldab kõiki muusikaõpetuse komponente: musitseerimist (laulmist, pillimängu, omaloomingut), muusika kuulamist ja muusikalugu, väljendusoskust kirjalikes ja suulistes aruteludes ning aktiivsust õppetöös ja -käikudel.
3. Õpilase aktiivset osalemist koolikooris, silmapaistvat muusikalist esinemist kooliüritustel ning kooli esindamist laulu- ja muusikakonkurssidel ja võistlustel arvestatakse õppetegevuse osana kokkuvõtval hindamisel
4. Õpilane külastab kursuse jooksul vähemalt 1 klassikalise muusika üritust ja koostab kokkulepitud tähtajaks kontserdiarvustuse.

Õppematerjalid:

Garšnek, I., Sang, J., Nestor, S., Lükk–Raudsepp, K. (2016).         Muusikaõpik gümnaasiumile. 20.sajandi muusika ja Eesti nüüdislooming III. Tallinn: Avita