1.-3.lk Käytännön taidot

1.1 Oppilas osaa koulun digitaalisten laitteiden keskeiset käyttö- ja toimintaperiaatteet, kuten avata ja sulkea ohjelmia.

1.2 Oppilas on harjoitellut näppäintaitoja sekä tekstikäsittelyn perustaitoja.

• Lohjan Näppistaituri
• Word: tekstin kirjoittaminen, kuvan liittäminen

1.3 Oppilas tunnistaa digitaalisten laitteiden osia ja tietää niiden merkityksen.

• hiiri, näppäimistö, näyttö, keskusyksikkö…
• iPadissa kotinäppäin

1.4 Oppilas osaa käyttää henkilökohtaista käyttäjätunnusta ja salasanaa kirjautuessaan laitteelle.

• kirjautumista harjoitellaan koulussa ja läksynä

1.5 Oppilas on harjoitellut toimimista sähköisessä oppimisympäristössä. esim:

• Peda Net, Wilma, O365, Google, Edison, Bingel, Sanoma Pron oppimisympäristö, Otavan oppimisympäristö, eOppi

1.6 Oppilas osaa kertoa kokemuksistaan digitaalisen median käytöstä

1.-3.lk Vastuullinen toiminta

2.1 Oppilas tuntee tieto- ja viestintäteknologian turvallisia käyttötapoja.

• Netikettiin ja nettiturvallisuuteen sekä tiedon säilymiseen netissä löytyy oppimateriaalia mm. Mannerheimin lastensuojeluliiton sivuilla ja edu.fi:stä

2.2 Oppilas osaa noudattaa hyviä käytöstapoja käyttäessään digitaalista mediaa.

2.3 Oppilas on tutustunut tekijänoikeuden periaatteisiin.

• Tekijänoikeudet: Kopiraittilan koulu

2.4 Oppilas osaa kiinnittää huomiota terveellisiin työasentoihin sekä sopivan pituisten työjaksojen merkitykseen hyvinvoinnille.

2.5 Oppilas ymmärtää median säilyvyyden internetissä

2.6 Oppilas on tutustunut käyttäjätunnusten ja salasanojen turvalliseen käyttöön

1.-3.lk Tiedonhallinta ja vuorovaikutus

3.1 Oppilas tuntee verkon keskeisiä hakupalveluita tiedonhankinnassa. Esim:

• Google
• Wikipedia

3.2 Oppilas osaa tehdä pienimuotoisia tiedonhankintatehtäviä eri aihepiireistä ja itseä kiinnostavista asioista.

• Edisonia voi hyödyntää valmiiksi valittujen linkkien jakamiseen oppilalle (opettaja jakaa kortin oppilaan Edisonin työpöydälle)

3.3 Oppilas on harjoitellut käyttämään erilaisia työvälineitä tiedon hankkimisessa, havaintojen taltioimisessa, esittämisessä ja oman oppimisen arvioinnissa.

• kuvien ottaminen

3.4 Oppilas on tutustunut erilaisiin ratkaisumalleihin tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen. Esim:

• Powerpoint, BookCreator, Keynote, Spark page, Pages, Buncee for edu

3.5 Oppilas on tutustunut tvt:n mahdollisuuksiin kuvien tuottamisessa ja tulkinnassa.

Kuvien ottaminen ja muokkaus laitteilla, esim. appsit:

• Green Screen, IMovie, IMotion,

3.6 Oppilas on tutustunut joihinkin oppimista tukevien yhteisöllisten palvelujen käyttöön.

• Koulun ja luokan omat peda.net sivut, Wilma

3.7 Oppilas osaa käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.

• WhatsApp, sähköposti, Wilma, Pedanet

3.8 Oppilas tutustuu tvt:n käyttöön lähiympäristössä ja sen merkitykseen arjessa. Esim:

• tiedonhaku kirjastossa

1.-3.lk Ohjelmointitaidot

4.1 Oppilas on tutustunut ohjelmointiin pelien ja leikkien avulla. Esim:

• Draama drontti 

4.2 Oppilas on kokeillut ohjelmointia jonkin ikäkaudelle sopivan sovelluksen tai välineen kautta. Esim:

• Beebot, Blue bot, Scratch jr., LightBot
• Ohjelmointileikit
• Linda Liukas: Hello Ruby

4.3 Oppilas on tutustunut robotiikkaan ja automaatioon osana teknologista ympäristöä. Käytännön esimerkki?

2. luokan keväällä  

• Osaa avata ja sulkea tietokoneen  
• Osaa käyttää käyttäjätunnusta ja salasanaa  
• Osaa sähköpostin alkeet  
• Noudattaa Nettietiketti-ohjeita  

• Osaa kahden käden käytön näppäimistöllä ja osaa käyttää hiirtä (esim. Näppistaituri)  
• Osaa kirjoitusohjelmien käyttöä (miten pääsen kirjoitusohjelmaan, osaa kirjoittaa ja korjata tekstiä)  
• Perusasiat näppäimistön käytöstä: isot ja pienet kirjaimet, välimerkit, sanaväli sekä kappalejako  
• Osaa liittää kuvia tekstiin  
• Osaa tulostaa, tallentaa ja avata tiedostoja (ohjeiden mukaisesti)  

• On tutustunut visuaaliseen ohjelmointikieliin (esim. Scratch Jr)  

Kolmannella luokalla syvennetään alkuopetuksessa opittuja taitoja ja laajennetaan ohjelmavalikoimaa.