Annexe IV ‐ Grille nationale d’évaluation en langue vivante étrangère au CAP
Épreuve obligatoire de langue vivante étrangère au CAP
Contrôle en cours de formation (CCF) - Situation A
Épreuve finale ponctuelle - Sous-épreuve 1
Session : Académie : Langue vivante : |
Nom et prénom de l’élève/du candidat : Établissement : Ville : |
Pour chacune des trois colonnes, indiquer la note obtenue en fonction de l’un des quatre degrés de réussite et attribuer à cette prestation le nombre de points indiqué, de 0 (absence totale de compréhension ou d’expression) à 4.
Compréhension de l’oral | Compréhension de l’écrit | Expression écrite | |||
Degré 4 | Degré 4 | Degré 4 | |||
Identifie la thématique générale ou l’objet principal du document écouté. Comprend, en tenant compte de la fonction de ce document, les informations significatives ainsi que certains détails pertinents. | 4 pts. ou 3,5 pts. | Identifie la thématique générale ou l’objet principal du document écrit proposé. Comprend, en tenant compte de la fonction de ce document, les informations significatives ainsi que certains détails pertinents. | 4 pts. ou 3,5 pts. | Produit, en adéquation avec la situation proposée, un écrit immédiatement compréhensible (vocabulaire approprié et effort de construction syntaxique du propos). En fonction du sujet, l’écrit produit cherche à exprimer une appréciation, une préférence, etc. | 4 pts. ou 3,5 pts. |
Degré 3 | Degré 3 | Degré 3 | |||
Comprend les éléments importants du document écouté. Identifie le type de message ou d’énoncé écouté. | 3 pts. ou 2,5 pts. | Comprend les éléments importants du document écrit proposé. Identifie visuellement et graphiquement le type de document écrit proposé. | 3 pts. ou 2,5 pts. | Produit un écrit globalement compréhensible, dont les formulations présentent une certaine cohérence, en dépit d’erreurs et d’un vocabulaire limité. | 3 pts. ou 2,5 pts. |
Degré 2 | Degré 2 | Degré 2 | |||
Comprend partiellement les informations concrètes ou factuelles (personnages, lieux, dates, etc.). | 2 pts. ou 1,5 pt. | Comprend partiellement les informations concrètes ou factuelles (personnages, lieux, dates, etc.). | 2 pts. ou 1,5 pt. | Produit un écrit dont la longueur est nettement inférieure à la minimale attendue. S’exprime dans une langue partiellement compréhensible. | 2 pts. ou 1,5 pt. |
Degré 1 | Degré 1 | Degré 1 | |||
Identifie quelques sons, mots ou éléments de sens épars et isolés. | 1 pt. ou 0,5 pt. | Identifie quelques signes, mots ou éléments de sens épars et isolés. | 1pt. ou 0,5 pt. | Produit des signes, des mots ou groupes de mots isolés. S’exprime dans une langue rudimentaire et peu compréhensible. | 1pt. ou 0,5 pt. |
Note sur 4* Compréhension de l’oral | /4 | Note sur 4* Compréhension de l’écrit | /4 | Note sur 4 Expression écrite | /4 |
APPRÉCIATION | Note intermédiaire de l’élève / du candidat : …. /12 Cette note sur 12 points doit être additionnée à la note sur 8 points attribuée à l’élève / au candidat à la situation d’évaluation B (CCF) ou sous-épreuve 2 (épreuve ponctuelle). La note finale sur 20 sera, le cas échéant, arrondie au point supérieur. | ||||
* Les notes des deux premières colonnes sont nécessairement corrélées aux réponses du candidat aux deux questionnaires de compréhension (compréhension de l’oral et compréhension de l’écrit) de la situation d’évaluation A (CCF) ou première sous-épreuve (épreuve finale ponctuelle).
Annexe IV ‐ Grille nationale d’évaluation en langue vivante étrangère au CAP
Épreuve obligatoire de langue vivante étrangère au CAP
Contrôle en Cours de Formation - Situation B Épreuve finale ponctuelle - Sous-épreuve 2
Session : Académie : Langue vivante : |
Nom et prénom de l’élève/du candidat : Établissement : Ville : |
Pour chacune des deux colonnes, indiquer la note obtenue en fonction de l’un des quatre degrés de réussite et attribuer à cette prestation le nombre de points indiqué, de 0 (absence totale de compréhension ou d’expression) à 4.
Expression orale en continu | Expression orale en interaction | ||
Degré 4 | Degré 4 | ||
Produit un discours d’exposition (description, narration, explication) dans une langue immédiatement compréhensible. La présentation orale cherche à exprimer une appréciation, une préférence, etc. | 4 pts. ou 3,5 pts. | Réagit avec pertinence et s’efforce de prendre sa part dans l’échange. S’exprime dans une langue immédiatement compréhensible. | 4 pts. ou 3,5 pts. |
Degré 3 | Degré 3 | ||
Produit un discours factuel globalement intelligible, dans une langue simple, ponctuée de pauses et de faux démarrages. Le propos présente une certaine cohérence, en dépit d’erreurs et d’un vocabulaire limité. | 3 pts. ou 2,5 pts. | S’efforce d’interagir de façon simple dans une langue globalement intelligible, en dépit d’erreurs et d’un vocabulaire limité. | 3 pts. ou 2,5 pts. |
Degré 2 | Degré 2 | ||
Produit des mots, expressions et/ou énoncés très courts, stéréotypés, avec de nombreuses pauses. S’exprime dans une langue partiellement compréhensible. | 2 pts. ou 1,5 pt. | Répond et réagit de façon brève et limitée. La communication nécessite reformulation et/ou relance fréquente. S’exprime dans une langue partiellement compréhensible. | 2 pts. ou 1,5 pt. |
Degré 1 | Degré 1 | ||
S’exprime à l’aide de mots isolés dans une langue rudimentaire et peu compréhensible. | 1pt. ou 0,5 pt. | Intervient sporadiquement et de manière peu compréhensible. La communication repose sur de nombreuses répétitions. | 1pt. ou 0,5 pt. |
Note sur 4 Expression orale en continu | /4 | Note sur 4 Expression orale en interaction | /4 |
APPRÉCIATION | Note intermédiaire de l’élève / du candidat : …. /8 Cette note sur 8 points doit être additionnée à la note sur 12 points attribuée à l’élève / au candidat à la situation d’évaluation A (CCF) ou sous-épreuve 1 (épreuve ponctuelle). La note finale sur 20 sera, le cas échéant, arrondie au point supérieur. | ||