2-Actividades previas:

2.1-“¿Qué es un Erasmus+?” en cada país al empezar el curso para la comunidad educativa, sobre todo, padres y alumnos:

2.2-Concurso de elección del logo identificativo del proyecto (octubre)

2.3-Creación de un proyecto eTwinning (y Twinspace). Serán administradores todos los profesores y alumnos seleccionados

2.4-Creación y mantenimiento de herramientas de gestión y comunicación (Google Classroom, Zoom, Whatsapp, Slack, Whaller…)

2.5-Creación de la cuenta de Flock

2.6-Creación de una web en la que aparecerá la descripción, objetivos, actividades y su temporalización, la metodología, los criterios de evaluación, etc (Italia)

3-Charlas motivadoras e informativas a cargo de empresarios y/o expertos: jóvenes empresarios, asociaciones… Creación de una infografía, documento o manual sobre procedimientos, tipos… de una empresa (octubre)

4-Presentación de todos los socios en Twinspace (y otras plataformas de comunicación previstas)

4.1-Presentación personal de cada alumno, sirviéndose de diversas herramientas digitales atractivas y lúdicas, como thinglink, makeagif, Zoobe…(15-nov): tofos los profesores

4.2-Elaboración de un vídeo presentación del centro, la ciudad y su entorno (30-nov): Dani e Inmaculada, Pedro y Paqui S.

5-Elección de producto, cada país socio de forma independiente: (10-dic): Laura y Grey

5.1-Búsqueda, análisis y valoración para detectar un producto propio del contexto de cada centro con alta potencialidad de desarrollo si se le aplica algún valor añadido

5.2-Selección del producto que se elaborará (con las siguientes premisas: sostenible, ecológico, innovador y respetuoso con el medioambiente).

5.3-Realización y elaboración de tres variantes del producto prototipo aplicando el método científico: formulación de hipótesis y objetivos, identificación de material y productos necesarios, aplicación del procedimiento y comprobación de la hipótesis. En España, debate de profesores sobre productos finalistas

5.4-Preparación y grabación de tutoriales sobre el proceso científico y/o tecnológico

5.5-Presentación de curricula, oferta de empleo y entrevistas de trabajo en Twinspace; mediante videoconferencias los alumnos podrán realizarse entrevistas de trabajo mutuas. Un alumno es entrevistador y otro solicitante de empleo(enero): Grey, Pilar e Inmaculada

6-Búsqueda de financiación, mediante procedimientos tradicionales y/o crowdfounding (10-dic)

7-Intercambios de corta duración grupos alumnos en Croacia (enero-febrero 29/2 - 2018)

7.1-Seguimiento y evaluación del proyecto

7.2-Visionado de los diferentes vídeos turísticos de cada país

7.3-Presentación de Portugal por parte de los alumnos de este país

7.4-Realización de charlas a cargo de empresarios del país, asociaciones de promoción al desarrollo, asociaciones juveniles…

7.5-Visita a una empresa

7.6-Exposición sobre tipos de empresa o sociedades del país

7.7-Resumen vídeo de movilidades

8-Envasado I:

8.1-Estudio de mercado aplicando diferentes instrumentos de prospección para decidir el formato del producto y el tipo de envasado más adecuado para su comercialización

8.2-Taller impartido por un especialista en diseño y marketing para preparar el envasado más apropiado

9-Intercambio en Portugal (marzo 19-23/2018)

10-Envasado II:

10.1-Diseño de tres modelos de envasado a partir de los resultados del estudio de mercado y de la aplicación de lo aprendido en el taller previo

10.2-Preparación y grabación de tutoriales en los que se muestre y explique el proceso de elaboración de los tres envases prototipos

10.3-Redacción del prospecto explicativo de la composición del producto

11-Intercambio en Italia (abril 23-27/2018)

12-Actividades de fin y principio de curso: conclusiones y videoconferencias para reanudar el contacto

13-Reunión transnacional en Grecia (noviembre 2018), sólo profesores, con el fin de pautar y coordinar el segundo año

14-Creación de la empresa

14.1-Formación impartida por un especialista

14.2-Implementación de las primeras fases para la creación de la empresa

14.3-Grabación y edición de un vídeo del proceso de creación de la empresa.

14.4-Taller formativo sobre  las estrategias, medios e instrumentos  publicitarios

14.5-Cálculo de la producción, distribución y gastos generales que conlleva la comercialización y puesta en el mercado del producto

14.6-Creación de página web de la empresa

15-Intercambio en Grecia (octubre 8-12/2018)

16-Realización de una campaña publicitaria para la promoción del producto:  elaboración del logo, eslogan y una cuña publicitaria y diseño de un anuncio del producto  

17-Intercambio en Polonia (marzo 4-8/2019)

18-Producción: elaboración del producto

1-Reunión transnacional en España (mayo 2019), sólo profesores, con el fin de pautar y coordinar los primeros pasos del proyecto.

19-Intercambio en España (abril 8-12/2019). Idem

19.1-Conclusiones y pautas a seguir para completar la Memoria Final del proyecto

20-Montaje, inauguración y realización de una feria de empresas. Decoración, cartelería e invitaciones