No

Komponen yang diamati

Temuan dan catatan

Keterangan

1

Pada saat Pembelajaran

• Metode pengajaran yang digunakan/ strategi pengajaran

yang menarik

Problem Based Learning dengan diskusi kelompok.

• Interaksi antara guru dan siswa/ interaksi yang efektif antara

guru dan siswa

Interaksi guru dan siswa selama pembelajaran sudah baik.

• Cara guru mengelola kelas

Pengelolaan kelas dan pengondisian murid sudah baik

• Cara guru memotivasi siswa

Di awal pembelajaran, guru memotivasi siswa untuk belajar dengan menjelaskan manfaat dari materi yang dipelajari dalam kehidupan sehari-hari.

• Hal yang dapat dipelajari dan

diterapkan dalam kelas Anda sendiri

Pemberian motivasi pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan semangat belajar siswa.

2

Setelah pembelajaran

• Alasan di balik strategi yang digunakan

Strategi pembelajaran yang digunakan dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kolaboratif, dan keaktifan siswa selama pembelajaran.

• Keberhasilan dan tantangan yang

dihadapi

Guru mampu mengajak siswa bernalar kritis dalam menemukan konsep pembelajaran.

Tantangan: Pengondisian kelas dan manageman waktu perlu diperhatikan dengan baik.

• Rencanakan dan adaptasi praktik- praktik tersebut sesuai dengan kebutuhan dan

kondisi kelas Anda

Menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan bernalar kritis siswa dalam menemukan konsep yang dipelajari.

• Bagaimana Anda akan mengadaptasi praktik- praktik tersebut agar sesuai dengan kebutuhan dan

kondisi kelas Anda?

Cara mengadaptasi praktik pembelajaran tersebut adalah dengan terlebih dahulu melakukan analisis materi pembelajaran yang akan diajarkan dan menganalisis kondisi siswa dalam kelas. Kemudian membuat rencana pembelajaran dengan menentukan model dan strategi pembelajaran yang tepat dengan memperhatikan kedua hal tersebut.  

• Apa langkah-langkah yang akan Anda ambil untuk terus

memantau dan

Melakukan refleksi diakhir pembelajaran. Serta melaksanakan tindak lanjut dari hasil refleksi tersebut.

No

Komponen yang diamati

Temuan dan catatan

Keterangan

meningkatkan efektivitas praktik-

praktik tersebut?

3

Rekomendasi dan Tindak Lanjut

• Apa rekomendasi pembelajaran hari ini?

Kemampuan mengarahkan

murid untuk melakukan

refleksi mendalam

terhadap proses dan hasil

pembelajaran perlu ditingkatkan.

• Bagaimana tindak lanjutnya?

Guru perlu memperkaya pertanyaan pemantik dan meningkatkan kemampuan mengarahkan siswa untuk melakukan refleksi mendalam terhadap proses dan hasil pembelajaran.