ROYAL GREEN ELEMENTARY

13047 S.W. 47 STREET

MIAMI, FLORIDA 33175

PH: (305)221-4452 FAX: (305)220-6238

HORARIO ESCOLAR

Pre-K to 1st Grade                  8:20 a.m to 1:50 p.m.

2nd Grade to 5th Grade         8:35 a.m. to 3:05 p.m.

RGES.DADESCHOOLS.NET

BEFORE SCHOOL HOURS:                 7:00 A.M TO 8:15 A.M.

STORY HOURS:                         1:50 P.M. TO 3:05 P.M.

AFTER SCHOOL HOURS:                 3:05 P.M. TO 6:00 P.M.  

 

SOCIAL MEDIA:

TWITTER: ROYALGREENES

INSTAGRAM: ROYALGREENES

Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade

La Junta Escolar del Condado Miami-Dade, Florida

Sra. Perla Tabares Hantman, Presidente

Dr. Martin Karp, Vicepresidente

Dra. Dorothy Bendross-Mindingall

Sra. Susie V. Castillo

Dr. Lawrence S. Feldman

Dr. Steve Gallon III

Sra. Lubby Navarro

Dra. Marta Pérez 

Sra. Mari Tere Rojas

Bryce Febres, Asesor Estudiantil

Mr. Alberto M. Carvalho

Superintendente de Escuelas

Sra. Valtena G. Brown

Vicesuperintendente/Directora Ejecutiva de Operaciones,

Operaciones Escolares

Declaración de visión

Nos hemos comprometido a proporcionar excelencia educacional a todos.

        

Declaración de misión

Proporcionamos una educación de la más alta calidad con el fin de habilitar a todos nuestros estudiantes a llevar vidas productivas y llenas de satisfacción personal como personas que aprenden durante toda la vida y ciudadanos responsables.

Valores

Excelencia – Buscamos los estándares más altos en el éxito académico y desempeño organizacional.

Equidad – Fomentamos un ambiente que sirve a todos los estudiantes y espera eliminar la brecha de logros.

Enfoque al estudiante – Fomentamos un ambiente que sirve a todos los estudiantes y espera eliminar la brecha de logros.

Innovación – Animamos la creatividad y adaptabilidad a nuevas ideas y métodos que apoyarán y mejorarán el aprendizaje del estudiante.

Responsabilidad – Aceptamos la responsabilidad por nuestros éxitos y retos y buscamos compartir nuestra labor de manera transparente, a fin de lograr una mejora continua.

Agosto del 2017

Estimados padres de familia / tutores:

En nombre de la Junta Escolar y los más de 40,000 miembros del personal de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade, les doy la bienvenida con gran entusiasmo al curso escolar del 2017-2018. Los miembros del personal del distrito escolar están listos y dispuestos a darles la bienvenida a sus hijos y contribuir sus talentos para impartirles a ellos el conocimiento y las destrezas necesarias para prosperar en una sociedad cada vez más globalizada. A los estudiantes se les proporcionará una educación de clase mundial que los reta en un entorno de apoyo que fomenta la creatividad, la curiosidad y la celebración del mejoramiento y el éxito.

Este manual para los padres de familia y estudiantes perfila las políticas y los procedimientos importantes que guían la vida estudiantil en nuestro sistema escolar. Les incito fuertemente a que se familiaricen con los contenidos del mismo ya que se espera de los estudiantes que se comporten de acuerdo con la información y las guías enumeradas en dicho manual. Además, espero que ustedes y sus hijos harán uso de los numerosos recursos disponibles. Como padres de familia / tutores, ustedes son socios importantes en la educación de sus hijos y se les invita a participar activamente en las actividades escolares y del distrito. Para más información acerca de recursos específicos y actividades que tomarán lugar en la escuela de sus hijos, por favor, comuníquese con la escuela directamente.

Gracias por su colaboración y apoyo continúo a las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade. Es nuestro privilegio educar a sus hijos.

 

Atentamente,

                                        Alberto M. Carvalho

                                        Superintendente de Escuelas

        

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L36

ÍNDICE

Mensaje del director (directora)

Mensaje del subdirector (subdirectora)

Declaración de misión de la escuela

Lista del cuerpo docente

Redes de escuelas

Información acerca de la escuela

Fechas importantes

Programas académicos – Plan de progreso estudiantil (Student Progression Plan, SPP)

Traiga sus propios dispositivos (Bring Your Own Devices, BYOD)

Clínica

Cierre de las escuelas

Hora de salida

Ascensor

Información en cuanto a personas a quienes notificar en caso de emergencia

Excursiones

Tareas

Actividades atléticas inter-escolares  

Ambiente durante las horas de comer

Academia para Padres de Familia

Pasos a tomar para tratar preocupaciones

Recreo

Seguridad y protección

Actividades/Clubes escolares

Centro escolar para la instrucción especial (School Center for Special Instructions, SCSI)

Proceso de retratos escolares de los estudiantes

Transporte escolar

Educación especial

Expediente del estudiante

Servicios al estudiante

Centro de éxito para estudiantes

Toolkits

        Transgénero

        Verificación de residencia

Programa de voluntarios

Apéndice A – Calendarios escolares

Apéndice B – Políticas de la Junta Escolar y Estatutos Estatales

MENSAJE DE LA DIRECTORA

Bienvenidos a Royal Green Elementary.  Este manual ha sido preparado para facilitarles información con relación a los procedimientos  y guía para la escuela.  Con su apoyo y cooperación tendremos un próspero año escolar.  Nuestra enseñanza está dirigida al niño en su totalidad, haciendo de nuestra escuela una comunidadque se preocupa por la enseñanza y el aprendizaje.Espero  trabajar con ustedes, la comunidad de Royal Green Elementary,  continuando  nuestra dedicación hacia la excelencia en la educación.

La administración, los maestros y todo el personal quisieran agradecer a nuestro maravilloso Royal Green PTA por todo su apoyo y por proveer las agendas escolares para nuestros estudiantes de primero a quinto grado para el año escolar 2017 – 2018. Nosotros apreciamos nuestro PTA!!!

Atentamente,

misas-sig

Ms. Alba Misas

Directora

MENSAJE DE LA SUB  DIRECTORA

Bienvenidos a Royal Green Elementary. Una vez más estoy honrada y emocionada de iniciar otro "SUPER" año en Royal Green Elementary. Estoy ansiosa para empezar este nuevo año y contenta de comenzar lo que será un año productivo. Este año será lleno de aprendizaje y muchas experiencias memorables; trabajaré muy diligentemente con los profesores y el personal de apoyo de nuestra escuela para que nuestros estudiantes se sientan apreciados y a la vez muy entusiasmados para aprender!

De nuevo Royal Green Elementary ha demostrado ser una escuela "A" y esto es gracias al esfuerzo del equipo que ha sido evidente a lo largo de los años. Como dice el refrán, "Se toma una aldea para criar un niño."  Nosotros, como padres y profesionales de la escuela estamos en la posición perfecta para proveer el mayor beneficio educativo para nuestros estudiantes. Con su ayuda y apoyo, sé que nuestros estudiantes obtendrán logros académicos significativos, así como el desarrollo social y emocional.

Espero seguir creando relaciones positivas duraderas con ustedes y sus familias para que podamos hacer este 2017-2018 un año "SUPER".

Sinceramente,

Martha Ortega

ROYAL GREEN ELEMENTARY

Declaración de misión de la escuela

ROYAL GREEN ELEMENTARY SE ESFORZARÁ EN

PROMOVER EL CRECIMIENTO EMOCIONAL Y MEJORAMIENTO  

ACADÉMICO

EN UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE SEGURO

CON  LA PARTICIPACIÓN Y COMPROMISO DE

PADRES, ESTUDIANTES, Y PERSONAL DE LA  COMUNIDAD

Lista de la Facultad

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Redes de escuelas

Escuelas primarias                        Escuelas intermedias                           Escuelas secundarias

Bent Tree Elementary                        Miami Arts Studio                G. Holmes Braddock Senior

Greenglade Elementary                W.R. Thomas Middle

Royal Green Elementary                Paul Bell Middle                

Zora Neal Hurston Elementary        Howard McMillan Middle        

Ethel K. Beckham Elementary        

Joe Hall Elementary

Village Green Elementary

Marjory Stoneman Douglas El.

Información acerca de la escuela

La salida temprana de los estudiantes causa la interrupción al desempeño académico de todos los estudiantes y puede crear problemas de seguridad y protección. A los estudiantes no se les permitirá la salida durante los últimos treinta (30) minutos de la jornada escolar excepto con la autorización del director o del designado del mismo (por ejemplo, por un asunto de emergencia, por enfermedad).

Los estudiantes que llegan tarde a la escuela deben reportar a la Oficina de Asistencia a Clases para obtener un pase de tardanza. Las tardanzas excesivas pueden resultar en la pérdida de privilegios, detención, conferencia con los padres de familia, y/o suspensión.

Por favor asegúrese que el nombre de su niño(a) esté escrito con tinta permanente en todas sus pertenencias como abrigos, suéters, maleta de almuerzo (lunchboxes), capas, mochilas, etc.  Los artículos que se encuentran son depositados en un recipiente destinado para eso, localizado en el pasillo de los baños al lado de la cafeteria.

Fechas importantes

Nivel escolar

Periodo indicado

Fecha escolar

Primaria/Centro K8

11-15 de septiembre del 2017

13 de septiembre del 2017

Escuelas Intermedias

18-22 de septiembre del 2017

Secundaria

25-29 de septiembre del 2017

Centros especiales

25-29 de septiembre del 2017

Periodo de calificaciones

Distribución del informe de progreso provisional

Distribución del boletín de calificaciones

1

22 de septiembre del 2017

13 de noviembre del 2017

2

1° de diciembre del 2017

2 de febrero del 2018

3

23 de febrero del 2018

13 de abril del 2018

4

4 de mayo del 2018

22 de junio del 2018

Programas académicos Plan de progreso estudiantil (Student Progression Plan, SPP)

Proporciona orientación a los maestros, administradores de las escuelas y del distrito, padres de familia y otros interesados con respecto a los requisitos y procedimientos para que los estudiantes progresen de un nivel de grado al próximo, de Kindergarten a 12° grado y en la educación para adultos. La información presentada en este documento está derivada de los requisitos mandados por los Estatutos de la Florida, las normas estatales State Board of Education Rules y las Políticas establecidas por la Junta Escolar del Condado Miami-Dade.

Traiga su propio dispositivo (Bring Your Own Device, BYOD)

Traiga su propio dispositivo permite a estudiantes, padres de familia, maestros y visitantes de utilizar sus propios dispositivos tecnológicos durante la jornada para mejorar la experiencia educacional. Algunos ejemplos de los tipos de tecnologías que se pueden utilizar son computadores portátiles / tabletas Windows, computadoras portátiles Mac, tabletas Androide y tabletas iPad.

Clínica

La salud y el bienestar  físico de nuestros estudiantes es de gran preocupación para nosotros.  Royal Green Elementary forma parte de Health Connect School y cuenta con una clínica y un equipo de profesionales incluyendo una enfermera, una enfermera practicante y un trabajador social.  Los estudiantes que se enferman son enviados a la clínica para ver a la enfermera o a la practicante, y los padres son contactados.  Por esta razón, es de gran importancia que se nos notifique cada vez que alguno de sus teléfonos sea cambiado, y que la información de emergencia se mantenga al día.  Nuestra capacidad de emergencia en la escuela es bien limitada.  Le agradecemos que haga los arreglos necesarios para recoger sus niños a la mayor brevedad cuando estén enfermos para que puedan recibir atención adecuada lo antes possible.  Al comienzo del año escolar, el personal de la clínica enviará información a la casa junto con una hoja de consentimiento para que los padres les autorizen para tratar a sus hijos/as y proveerles primeros auxilios.

Cierre de la escuela

El cierre de emergencia de la escuela por cualquier razón, se determina solamente a la discreción del Superintendente de Escuelas.

Distribución De La Salida Por Grados

-Pre-K y Kindergarten- Serán despedidos a la 1:50 p.m. y los padres los recogerán afuera del edificio de Kindergarten (47 calle).

-Primer Grado- Serán despedidos a la 1:50 p.m. y los padres los recogerán en el area de recogida en el SW 129 Ct.

-Segundo aQuinto Grado- Serán despedidos a las 3:05pm  en el area de recogida en el SW 129 Ct.

Para la seguridad de los estudiantes, todos los padres deben adherirse a las reglas y seguir las pautas de nuestros monitores de seguridad, maestros y/o administradores  al recoger a sus hijos/as. Los  estudiantes  serán supervisados por los maestros por  solamente 15 minutos despues de la hora de salida. Los que no han sido recogidos despues de ese tiempo seran llevados  a la cafeteria. Los maestros firman su salida y los padres al recoger cada niño tambien firmarán el formulario  como constancia que recogieron su niño(a).  Por favor recuerde que la escuela no puede asumir responsabilidad por esos estudiantes que no sean recogidos a la hora indicada a no ser que sean participantes del programa de Supervision de Despues de la Escuela.

Estudiantes que caminan a sus casas

Los estudiantes que caminan a sus casas deben proporcionar a sus maestros el consentimiento por escrito de los padres. Por favor tenga en cuenta que a los estudiantes que caminan a sus casas no les será permitido caminar a la casa en los días de lluvia.

Los padres deben de planear y comunicarle a los niños con anticipación lo que tienen que hacer a la hora de salida en días lluviosos.  Como no tenemos tantas líneas de teléfono disponibles, el plan NO debe ser “que llamen a la casa”.  En caso de lluvia o tormentas durante la hora de salida, los niños de Pre-K y Kindergarten podrán ser recogidos en sus aulas. Los estudiantes de Primer grado podran ser recogidos por la puerta lateral que está en el frente de la escuela (SW 47 calle). Los estudiantes de segundo a quinto grado serán llevados por sus maestros a la cafeteria, y allí esperarán sentados hasta que sean recogidos por sus padres o algún adulto autorizado quien deberá entrar al edificio principal por la puerta del frente. No se les permitirá a los padres entrar a la cafeteria por la puerta trasera (estacionamiento de la facultad) Además los niños que se van en ómnibus serán supervisados también por los maestros hasta que los despidan en cada uno de ellos. Los autobuses privados estarán estacionados en el estacionamiento de la facultad para recoger a los estudiantes solamente. Por favor recuerde que la hora de salida en días lluviosos puede ser un poco agitada. Debemos todos de tener paciencia y consideración con los demás. La prioridad es la seguridad de nuestros niños. Ningun estudiante será permitido caminar solo a casa si está tronando.

LOS PROCEDIMIENTOS DE DIA LLUVIOSO

Cuando esté lloviendo por la mañana, los estudiantes de PK-5th esperarán a sus maestros en la cafeteria donde serán recogidos a la hora designada. También, las puertas del edificio de Kindergarten se abrirán cada mañana de 8:15-8:20 am incluyendo los dias de lluvia.

En las tardes lluviosas, habrá un cartel que notifica Procedimientos de día lluvioso y se deben seguir los siguientes procedimientos:

Pre-K, Kindergarten y Primer grado esperarán a sus padres en sus aulas.

Segundo, tercero, cuarto y quinto grado tendrán que esperar para ser recogidos en la cafetería.

La zona de entrega del estudiante se encuentra en SW 129 CT. No se pueden estacionar en esta zona SW 129 CT o en el carril de los omnibus frente a la escuela (SW 47th Street).

NINGUN ESTUDIANTE DEBE SER DEJADO FRENTE A LA ESCUELA

PROCEDIMIENTOS DE RECOGER POR LA TARDE

 
Los estudiantes de Pre-Kinder y Kinder saldrán diariamente a las 1:50 pm. Los estudiantes serán alineados con sus maestros fuera del edificio de Kindergarten.


Estudiantes de
Primer grado serán despedidos diariamente a las 1:50 pm por la zona ubicada en el SW 129 CT.

Estudiantes de Segundo, Tercero, Cuarto y Quinto grado serán despedidos a las 3:05 pm diariamente (excepto todos los miércoles a la 1:50pm) y en la zona ubicada en el SW 129 CT.
Los maestros supervisarán a los estudiantes hasta 15 minutos después de la hora de salida.

La escuela no puede asumir responsabilidad por los niños después de la hora de salida a menos que el niño está matriculado en el Programa de Depues de la Escuela (After School Care) que  está disponible hasta las 6:00 pm. Para mas informacion por favor llame a la Oficina:(305) 223-5127.

 
Pedimos que los padres que recogen a sus hijos en carro permanezcan en línea y sin bajarse. No se dejará a los niños montarse en el carro si no está en el carril destinado para recoger ( pick-up lane ). También podrá estacionar su carro en los alrededores y recoger a su niño a pie. Su cooperación es necesaria y apreciada en nuestros esfuerzos para garantizar la seguridad de nuestros estudiantes.

Ascensor

El ascensor de la escuela es para el uso de personas que tienen discapacidades o heridas y que no pueden utilizar las escaleras.


Información en cuanto a personas a quienes notificar en caso de emergencia

Las Tarjetas de Datos del Estudiante / Personas con quienes ponerse en contacto en Casos de Emergencias (Emergency Student Data Forms) se distribuirán durante la primera semana de clases. Se espera que los estudiantes lleven las tarjetas a sus casas y las entreguen a sus padres o tutores.  Dicha tarjeta debe llenarse cuidadosamente y devolverse a la escuela.  La información que se proporciona en la tarjeta de Datos del Estudiante/Personas con quienes ponerse en contacto en Casos de Emergencias permitirá al personal escolar ponerse en contacto con el padre o tutor en el caso de que surgiese una emergencia.  Los estudiantes solamente se entregarán a la custodia de las personas mencionadas en la tarjeta después de que presenten una identificación con su fotografía.  Ninguna persona, fuera del personal de la escuela, tendrá acceso a la información que se presente.

Excursiones

Todas las excursiones deben ser aprobadas por el director y el Superintendente Regional. Para la participación en las excursiones, se requiere que el estudiante presente por anticipado a su maestro un formulario de excursión firmado por el padre, la madre, el tutor o la tutora. Además, a veces, los proveedores que siguen una política de “no reembolso” exigirán a la escuela el pago del monto de la excursión antes de que el evento tome lugar. En dicho caso, se notificará a los estudiantes y a los padres de familia por adelantado respecto a la política de “no reembolso” del proveedor.

Tareas

Se alienta a los directores de trabajar con los maestros y padres de familia para implementar las normas enumeradas en la Política de las Tareas 2330 (Homework Policy 2330). A los maestros se les requiere que proporcionen a los estudiantes tareas para ponerse al día en sus trabajos escolares, una vez que la ausencia haya sido justificada; de cualquier modo, el estudiante tiene la responsabilidad de solicitar a los maestros que les den las tareas.  

Actividades atléticas inter-escolares

La Oficina de Atletismo, Actividades y Acreditación trabaja junto a los planteles de las M-DCPS para proporcionar a los estudiantes con oportunidades para participar en actividades atléticas a varios niveles. Los programas de atletismo se ofrecen en los Centros K-8, en escuelas intermedias y en escuelas secundarias. En las escuelas intermedias, el atletismo consiste de programas inter-escolares. A nivel de secundaria, los programas inter-escolares se ofrecen en la mayoría de las escuelas secundarias.

Para participar en las actividades atléticas inter-escolares a nivel de intermedia, el estudiante debe tener un promedio de calificaciones (GPA) de 2.00 en conducta y en trabajos académicos. El padre de familia del estudiante debe firmar el Certificado de Consentimiento y Exoneración de Responsabilidad al Programa Atlético de la Escuela Intermedia de las M-DCPS (Middle School Athletic Program Consent and Release from Liability Certificate). Para participar en actividades atléticas inter-escolares a nivel de secundaria, se requiere un promedio de calificaciones (GPA) de 2.00 en conducta y en trabajos académicos excepto para los entrantes de primer año. Todos los participantes deben adquirir seguro atlético o de futbol americano para participar y deben tener archivado en la escuela una evaluación física reciente.

Los padres de familia y el estudiante también deben firmar el Contrato para la Participación del Estudiante en Competencias o Funciones Inter-Escolares (Contract for Student Participation in Interscholastic Competitions or Performances). El Distrito también tiene políticas concernientes a los estudiantes trasladados y su participación en actividades atléticas. Si un padre de familia ha de tener alguna pregunta concerniente a estas políticas, él o ella debe comunicarse con la Oficina de Atletismo, Actividades y Acreditación.

Ambiente durante las horas de comer

El tiempo de almuerzo escolar debe ser una oportunidad para animar un estilo de vida saludable y promover la socialización que afectará el comportamiento en las edades tempranas.

El Departamento de Alimentos y Nutrición sirve comidas saludables diariamente. Por favor, visite la página web nutrition.dadeschools.net para acceder a los detalles de los menús, programas y servicios.

Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade ofrecen desayunos gratuitos a todos los estudiantes de las M-DCPS. El desayuno gratuito no está sujeto a que el estudiante califique para recibir comidas escolares gratuitas o a precios rebajados.

 

De la manera que los Programas de Nutrición de los Niños del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos son administrados por las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade, proporcionan comidas escolares gratuitas o a precios rebajados a todos los estudiantes que no pueden pagar su costo total. En lugar de la solicitud en papel, se distribuyen folletos del Programa de Comidas Escolares a todos los estudiantes a fin de informar a los padres de familia acerca del proceso de la solicitud y el programa de comidas. Se alienta a los padres de familia de completar la solicitud en-línea accediendo a freeandreducedmealapp.dadeschools.net. Las solicitudes en papel están disponibles en la oficina principal a su petición. Muchos estudiantes son aprobados mediante Certificación Directa y no entregan la solicitud del almuerzo. Los beneficios para recibir comidas gratuitas o a precios rebajados comienzan el día en que la solicitud es aprobada y continúan vigentes durante todo el curso escolar, durante la sesión de verano, y aproximadamente durante los primeros veinte días del próximo año escolar.

Desayuno

Almuerzo

Precios

Gratis, todos los estudiantes

Estudiantes de primaria

2.25 dólares

Adultos 2.00 dólares

Estudiantes de intermedia/secundaria

2.50 dólares

Precio reducido, todos niveles de grado

0.40 dólares

Adultos

3.00 dólares

El Departamento de Alimentos y Nutrición de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade proporciona a los padres de familia y a los tutores la conveniencia de pagar las comidas escolares de sus hijos en-línea con tarjeta de débito o crédito en el sitio web paypams.com.  Los padres de familia y los tutores crearán una cuenta para el niño que les permitirá acceder a la siguiente información:

a.  inspeccionar el balance de la cuenta

b.  programar pagos automáticos

c.  recibir recordatorios electrónicos cuando los balances estén bajos

d. inspeccionar el informe de los gastos diarios y de las compras en la cafetería

Los padres de familia o tutores deben notificar al director de la escuela acerca de cualquier alergia o condición médica que pudiesen tener sus hijos y solicitar los formularios adecuados para completar.

Academia para Padres de Familia

Las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade crearon La Academia para Padres de Familia como puente entre el hogar y la escuela a través de la creación de conexiones entre los padres de familia y los importantes recursos e información, los cuales responden preguntas acerca de los temas que impactan las vidas de los niños, incluyendo la asistencia para ayudarlos a aprender, la crianza de los niños, el control económico y la salud y el bienestar.

La Academia apoya a los padres de familia para que se involucren más en la educación de sus hijos y los habilita para establecer y lograr metas personales de habilitación para la educación universitaria y la promoción profesional por medio de talleres, clases y eventos gratuitos durante todo el año en escuelas, bibliotecas, parques, planteles universitarios, negocios privados y centros del vecindario a lo largo del condado.  

Los padres de familia pueden participar en talleres y clases que satisfacen las necesidades y conveniencia de sus hogares y lugares de trabajo. Los próximos eventos y ofertas de talleres están enumerados en el sitio web de la Academia en parentacademymiami.com.  Para más información, por favor, comuníquese con la Academia para Padres de Familia al 305-995-2680.

Pasos a tomar para tratar asuntos

Para asuntos que conciernen un maestro individual o a una clase, los padres de familia deben dirigir sus inquietudes a los siguientes individuos en el orden en que aparecen a continuación.

                 

Recreo

El recreo es un tiempo supervisado no estructurado para jugar en el cual los niños tienen opciones, desarrollan normas de juego y liberan energía y estrés. El recreo se conducirá al aire libre cuando el tiempo lo permita. En el caso de mal tiempo, se conducirán actividades apropiadas de recreo bajo techo.   

Las escuelas proporcionarán por lo menos 100 minutos semanales de recreo de juego libre supervisado, seguro y no estructurado para estudiantes de Kindergarten a 5° grado, de así asegurar por lo menos 20 minutos consecutivos de recreo de juego libre al día.

Seguridad y protección

En caso de una emergencia, la primera responsabilidad del personal de la escuela es velar por la seguridad de todos los estudiantes.  En el caso de que un administrador escolar anuncie que existe una posible amenaza dentro de la comunidad con respecto a la seguridad de los estudiantes y de los miembros del personal (Clausura de Seguridad) o de una inminente amenaza para los alumnos y miembros del personal dentro de la escuela (Clausura de protección), los estudiantes, el cuerpo docente y los miembros del personal seguirán todos los procedimientos descritos en el Plan de Respuesta a Incidentes Críticos de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (Miami-Dade County Public Schools Critical Incident Response) y permanecerán en clausura de seguridad hasta que un administrador de la escuela anuncie “Que el peligro ha pasado”.

La seguridad de estudiantes y empleados es un asunto de suma importancia del sistema de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade. El Plan de Operaciones de Emergencia (Emergency Operations Plan, EOP) se creó con el objeto de proporcionar al personal de las escuelas las destrezas de liderazgo y los conocimientos necesarios para responder a incidentes críticos u otras emergencias relacionadas que pudieran ocurrir en nuestras escuelas/comunidad. Todas las escuelas tienen planes específicos para sus recintos en lo que respecta a afrontar todo tipo de incidentes críticos. Dichos planes tienen en cuenta las necesidades individuales de la escuela y proporcionan directrices para la formulación de métodos para comunicarse con el personal, los estudiantes, los padres o tutores y la prensa durante un incidente crítico o emergencia. Entre algunos de los procedimientos en cuanto a las medidas de protección se encuentran la evacuación de estudiantes/personal del edificio o los edificios, la evacuación de las personas con discapacidades y, si fuese necesario, la reubicación de estudiantes/personal del recinto escolar, los procedimientos de clausura de protección y la retención/salida de los estudiantes durante emergencias escolares y comunitarias. Algunas sugerencias que los padres de familia/tutores deben tener en cuenta durante incidentes críticos son las siguientes:  

A todos los administradores de escuela, superintendentes y directores de los centros regionales y todos los oficiales de la policía de las M-DCPS se les ha capacitado debidamente en el EOP de la escuela y están preparados para responder inmediatamente durante un incidente crítico o emergencia a fin de proporcionar seguridad a todos los niños.

El sistema anónimo para reportar actos criminales “Siéntase Seguro” (BeSafe Anonymous Reporting System) (Insert Flyer) http://hoover.dadeschools.net/portable_doc/68128_Be_Safe_Anonymous_Reporting_System_Flyer.pdf

Según la política oficial y los procedimientos de emergencia de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade (Miami-Dade County Public School Policy and Emergency Procedures), se llevarán a cabo diez simulacros de incendio.  Al sonido del timbre de emergencia, los estudiantes deberán detener lo que estén haciendo y seguir las instrucciones del maestro.  Deberán abandonar el edificio rápidamente por la ruta que se les ha ordenado. El estudiante que se encuentre en el corredor o en el cuarto de baño al momento de sonar el timbre de emergencia deberá proseguir hacia la salida más cercana y localizar a su maestro.  Los estudiantes, profesores y miembros del personal deberán permanecer fuera del edificio hasta que se dé permiso para entrar.  

Debido a regulaciones legales, en ningún momento se permite a los estudiantes traer consigo invitados a la escuela. Los padres de familia/los tutores siempre son bienvenidos y se pueden hacer los arreglos para ver la escuela. Las visitas a las aulas requieren un aviso con 24 horas de anticipación. Los visitantes deben inscribirse con el personal de seguridad en la entrada principal del edificio, firmar y mostrar una identificación con una fotografía, después pueden proseguir a la oficina principal e inscribirse. Cualquier persona que deje de seguir dichos procedimientos se considerará intruso y está sujeto a que se le arreste.

Actividades/Clubes escolares

Todas las actividades, clubes y organizaciones escolares deben ser aprobadas por el director y cumplir con las políticas del distrito 5845 – Actividades estudiantiles, 5830 – Recaudación de fondos y 9211 – Organización para los padres de familia, clubes que prestan ayuda monetaria para apoyar las actividades extracurriculares del plantel y otras actividades de recaudación de fondos.

Los estudiantes de las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade pueden participar en una amplia gama de actividades, entre las que se encuentran el consejo estudiantil, los clubes de asignaturas específicas, las sociedades de honor, los clubes de servicio, las publicaciones escolares y las actividades de las aulas. Los clubes patrocinados por la escuela pueden o no estar relacionados con el programa de estudios.

Los clubes relacionados con el programa de estudios son grupos de estudiantes cuyas metas son la ampliación de las actividades y objetivos de una asignatura en particular dentro del programa de estudios escolares.  Por el contrario, los clubes que no están relacionados con el programa de estudios son grupos estudiantiles cuyos objetivos se orientan a un interés especial y no están directamente relacionados con el programa de estudios.  Las reuniones de los clubes que no estén relacionadas con el programa de estudios solamente se pueden programar en horas en las que la instrucción no se esté impartiendo, o sea antes o después de las horas de clase.

Centro para instrucción especial de la escuela (School Center for Special Instructions, SCSI)

Los administradores escolares tienen la opción de asignar estudiantes al Centro Escolar de Instrucción Especial (SCSI) como alternativa a la suspensión de la escuela. Dicho centro está diseñado con el objeto de proporcionar estrategias y recursos a los estudiantes enfocados en aprender nuevas destrezas de comportamiento. Cuando la mala conducta en una clase resulta en una asignación a SCSI, el estudiante debe ser removido solamente de la clase en la que ocurrió la mala conducta.  Una continua mala conducta puede resultar en la remoción del estudiante de todas las clases.

Proceso de retratos escolares de los estudiantes

El personal de la escuela ya no colectará las sumas de los retratos escolares de los estudiantes para esta actividad. La colección de las sumas lo hará el fotógrafo y/o el personal del fotógrafo.  

En ningún momento deberá un personal de la escuela, un padre de familia, voluntario o miembro de una organización afiliada a la escuela tal como el PTA, gestionar las sumas de los retratos escolares de los estudiantes.

Transporte escolar

En este curso escolar, las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade transportarán diariamente a más de 60,000 estudiantes, utilizando una flotilla de 1,300 autobuses que recorrerán casi 1,100 rutas escolares.  Este servicio se proporciona a los estudiantes que viven a más de dos (2) millas de la escuela a las que han sido asignados y a los estudiantes con necesidades especiales.

Antes del comienzo del curso escolar, los padres de todos los estudiantes elegibles para servicios de transporte escolar recibirán una tarjeta por correo del distrito escolar indicando la dirección de la parada del autobús escolar y las horas en que se recogerán a los estudiantes en la mañana y se entregarán en la tarde. La información referente a los servicios de transporte escolar también se publicará en el Portal para los Padres de Familia (Parent Portal) en www.dadeschools.net. Todas las noches se actualiza la información sobre los servicios de transporte en el Portal para los Padres de Familia, por lo que se anima a los padres de acceder a dicho portal durante el año escolar, con el propósito de tener la información más reciente sobre los servicios de transporte.

Los padres de familia interesados en determinar si su hijo es elegible para recibir servicios de transportación escolar deben comunicarse con la escuela del niño para obtener más detalles.

Educación especial

La Junta Escolar del Condado Miami-Dade garantiza que a todos los estudiantes de quienes se sospecha padecen de una discapacidad se les identifique, evalúe y proporcionen los servicios relacionados con una enseñanza apropiada y creada especialmente para ellos, siempre y cuando se determine que el estudiante cumple con los requisitos de elegibilidad del estado y el padre de familia o tutor consiente en la ubicación inicial.

Como padre o tutor de un niño con discapacidades, usted es un miembro muy importante del grupo que planifica la educación de su hijo.  Infórmese y participe activamente.  Si tuviese alguna pregunta, por favor comuníquese con la escuela de su hijo. Los miembros del personal del departamento de educación especial y el proveedor de servicios estudiantiles de su hijo pueden ayudarle con sus preguntas. También puede encontrar información adicional en http://ese.dadeschools.net/.

Expediente del estudiante

Los padres de familia, tutores y estudiantes están protegidos bajo la ley de los Derechos Educacionales de la Familia y la Privacidad (The Family Educational Rights and Privacy Act) y los Estatutos de la Florida de que no se permita el acceso a individuos de la información que aparece en el expediente educacional del estudiante y se les ha conferido el derecho de cuestionar la exactitud de dichos expedientes. Dichas leyes establecen que los expedientes de los estudiantes no se pueden divulgar sin el consentimiento previo de los padres de los estudiantes, sus tutores legales o de los estudiantes elegibles, excepto en los casos en concordancia con las estipulaciones incluidas en las leyes anteriormente mencionadas. Dichas leyes proporcionan ciertas excepciones al requisito del consentimiento previo para la divulgación de los expedientes de los estudiantes entre las que se encuentran, sin estar limitadas a ellas, a funcionarios escolares que tengan un interés educacional legítimo, así como las citaciones judiciales (subpoenas) y las órdenes de los tribunales legalmente emitidas.

Todas las escuelas deben proporcionar a los padres o a los tutores de los estudiantes o a los estudiantes elegibles un aviso anual por escrito sobre su derecho de inspeccionar y examinar los documentos relacionados del estudiante. Una vez que el estudiante cumpla los 18 años de edad, o se encuentre asistiendo a una institución de enseñanza postsecundaria, solamente se requiere el consentimiento del estudiante, a menos que el mismo califique como que depende de alguien bajo la ley.

Servicios al estudiante

La estructura del programa apoya las iniciativas de la reforma educacional y considera el clima social actual y los asuntos únicos que enfrenta la población multicultural/multilingüística matriculada en las Escuelas Públicas del Condado Miami-Dade.

Centros de éxito para estudiantes

Los centros de éxito para estudiantes proporcionan un ambiente educacional y refugio para los estudiantes referidos (de 11 años de edad o más) que exhiban comportamientos de Nivel III-IV (con aprobación del centro regional) e infracciones habituales de Nivel II del Código de Conducta del Estudiante (Code of Student Conduct).

Toolkits

Transgénero

La Junta Escolar del Condado Miami-Dade ha adoptado políticas integrales en contra de la discriminación y del hostigamiento que requiere que a todos los estudiantes se les trate con respeto independientemente de sus características únicas, incluyendo su orientación sexual o identidad de género. Cada estudiante tiene el derecho de aprender en un ambiente escolar que sea seguro y que los acepte y las escuelas tienen la responsabilidad de proporcionar un ambiente seguro y no discriminatorio a todos los estudiantes, incluyendo los estudiantes transgénero y no conformes al género.

El objetivo de estas directrices es de promover un enfoque positivo y proactivo que defienda y proteja los derechos de los estudiantes transgénero y no conformes al género; tanto como las prácticas para asegurar que los estudiantes transgénero y no conformes al género tengan acceso equitativo a todos los aspectos de la vida escolar (académico, extracurricular y social) de manera que preserve y proteja su dignidad.

Verificaciones de residencia

Si la verificación no se proporciona o no es aceptable, el Superintendente puede verificar la residencia del estudiante.

Toda persona que a sabiendas haga una declaración falsa por escrito con el propósito de engañar un funcionario público durante los ejercicios de sus funciones oficiales es culpable de un delito menor de segundo grado bajo el Estatuto Estatal F.S. 837.06. Además, toda persona que a sabiendas haga una declaración verificada falsa es culpable de perjurio, un delito grave de tercer grado bajo el Estatuto Estatal F.S. 95.525.

Programa de voluntarios

El Programa de Voluntarios Escolares tiene la responsabilidad de la inscripción electrónica, la verificación de antecedentes penales y la capacitación de los voluntarios.  Hay dos niveles diferentes de voluntarismo.

Nivel 1 – realizar la verificación de antecedentes penales por medio de una base de datos

Nivel 2 – realizar la verificación de antecedentes penales por medio de las huellas digitales

  • Chaperones para excursiones diurnas
  • Auxiliares del aula
  • Instructores particulares de matemáticas o lectura  
  • Voluntarios certificados
  • Mentores
  • Oyentes
  • Ayudantes de actividades atléticas / educación física
  • Chaperones nocturnos

Cualquier persona interesada en servir como voluntario de las Escuelas Públicas del Condado  Miami-Dade debe:

APÉNDICE A – Calendarios escolares

LAS ESCUELAS PUBLICAS DEL CONDADO MIAMI-DADE

CALENDARIO ESCOLAR 2017-2018

PRIMARIA Y SECUNDARIA

MIAMI, FLORIDA

17, 18 de agosto del 2017

Días de planificación del maestro; los estudiantes no asisten

21 de agosto

Primer día de clases; comienzo del primer semestre

4 de septiembre

Día del Trabajo; día feriado para estudiantes y personal

21 de septiembre *+#

Día de planificación del maestro; los estudiantes no asisten

28 de septiembre

Día de salida temprana para escuelas secundarias

2 de octubre

Día de planificación del maestro; Día de Desarrollo Profesional en todo el Distrito – no

disponible para optar; los estudiantes no asisten

26 de octubre

Fin del primer periodo de calificaciones; primer semestre

27 de octubre

Día de planificación del maestro; Día de Desarrollo Profesional en todo el Distrito – no

disponible para optar; los estudiantes no asisten

30 de octubre

Comienzo del segundo periodo de calificaciones; primer semestre

10 de noviembre

Observación del Día del Veterano; día feriado para estudiantes y personal

22 de noviembre *+#

Día de planificación del maestro; los estudiantes no asisten

23 de noviembre

Día de Acción de Gracias; día feriado para estudiantes y personal aprobado por la Junta

24 de noviembre

Día de Receso

25 de diciembre-

Receso de invierno para estudiantes y todo el personal excepto la Orden Fraternal del Personal

5 de enero del 2018

de la Policía

15 de enero

Observancia del natalicio del Dr. Martin Luther King, Jr.; día feriado para estudiantes y personal

18 de enero

Fin del primer semestre y del segundo periodo de calificaciones

19 de enero *+#

Día de planificación del maestro; los estudiantes no asisten

22 de enero

Comienzo del segundo semestre; tercer periodo de calificaciones

15 de febrero

Día de salida temprana para escuelas secundarias

19 de febrero

Día de los Presidentes; día feriado para estudiantes y personal

22 de marzo

Fin del tercer periodo de calificaciones; segundo semestre

23 de marzo *+#

Día de planificación del maestro; los estudiantes no asisten

26-30 de marzo

Receso de primavera para estudiantes y todo el personal excepto la Orden Fraternal del

Personal de la Policía

2 de abril

Comienzo del cuarto periodo de calificaciones; segundo semestre

19 de abril

Día de salida temprana para escuelas secundarias

20 de abril *+#

Día de planificación del maestro; los estudiantes no asisten

17 de mayo

Día de salida temprana para escuelas secundarias

28 de mayo

Día de Recordación de los Caídos; día feriado para estudiantes y personal

7 de junio

Último día de clases; fin del cuarto periodo de calificaciones; segundo semestre

8 de junio

Día de planificación del maestro; no disponible para optar; los estudiantes no asisten

TENGA EN CUENTA: Todos los miércoles los estudiantes en las escuelas primarias (de 2 a 5 grado) y en Centros K-8 (de 2 a 8 grado) terminan las clases una (1) hora antes.

     Categoría profesional

Fecha de comienzo

Fecha final

Nuevos maestros al sistema

10 de agosto del 2017

8 de junio del 2018

Subdirectores y administradores de 10 meses

10 de agosto del 2017

15 de junio del 2018

Gerentes de la cafetería

14 de agosto del 2017

8 de junio del 2018

Asistentes de oficinas satélites

16 de agosto del 2017

7 de junio del 2018

Todo personal de instrucción, ayudantes y seguridad

17 de agosto del 2017

8 de junio del 2018

Asistentes a los gerentes de la cafetería / Especialistas MAT

18 de agosto del 2017

7 de junio del 2018

Trabajadores de la cafetería (tiempo parcial)

21 de agosto del 2017

7 de junio del 2018

*Los maestros/ayudantes y el personal de apoyo a la escuela pueden optar a trabajar uno o dos días, 15, 16 de agosto del 2017, o 11, 12 de junio del 2018, en lugar de uno o dos de los siguientes: 21 de septiembre del 2017, 22 de noviembre del 2017, 19 de enero del 2018, 23 de marzo del 2018 y 20 de abril del 2018. El 2 de octubre del 2017 y el 27 de octubre del 2017 son Días de Desarrollo Profesional en todo el Distrito y no están disponibles para optar.

+Nuevos maestros a las Escuelas Publica del Condado Miami-Dade pueden optar a trabajar uno o dos días, 11, 12 de junio del 2018 en lugar de uno o dos de los siguientes: 21 de septiembre del 2017, 22 de noviembre del 2017, 19 de enero del 2018, 23 de marzo del 2018 y 20 de abril del 2018. El 2 de octubre del 2017 y el 27 de octubre del 2017 son Días de Desarrollo Profesional en todo el Distrito y no están disponibles para optar.

#El personal administrativo y secretarial puede optar a trabajar uno o dos días, 8, 9 de agosto del 2017 o 18, 19 de junio del 2018 en lugar de uno o dos de los siguientes: 21 de septiembre del 2017, 22 de noviembre del 2017, 19 de enero del 2018, 23 de marzo del 2018 y 20 de abril del 2018. El 2 de octubre del 2017 y el 27 de octubre del 2017 son Días de Desarrollo Profesional en todo el Distrito y no están disponibles para optar.

        

        

LAS ESCUELAS PÚBLICAS DEL CONDADO MIAMI-DADE

CALENDARIO ESCOLAR 2017-2018

EDUCACIÓN PARA ADULTOS/VOCACIONAL

DÍAS FERIADOS 2017

4 de septiembre

Día del Trabajo

10 de noviembre

Día del Veterano

23 de noviembre

Día de Acción de Gracias

DÍAS FERIADOS 2018

15 de enero

Observancia del natalicio del Dr. Martin Luther King, Jr.

19 de febrero

Día de los Presidentes

28 de mayo

Observancia del Día de Recordación de los Caídos

Número de días escolares en el

TRIMESTRE 1

Número de días escolares en el

TRIMESTRE 2

Número de días escolares en el

TRIMESTRE 3

ago

sept

oct

nov

dic

ene

feb

mar

abr

abr

may

jun

jul

ago

9

19

20

18

16

16

19

16

5

15

22

20

20

1

TOTAL: 82

TOTAL: 56

TOTAL: 78

TOTAL DE DIAS TRIMESTRALES DURANTE LOS CUALES LOS ESTUDIANTES ESTARAN EN LA ESCUELA = 216

*Los maestros pueden optar a trabajar uno o dos días, 15, 16 de agosto del 2017 en lugar de cualquiera de los días de planificación del maestro excepto el 18 de agosto del 2017 y los días designados de Desarrollo Profesional en todo el Distrito, el 2 de octubre del 2017 y el 27 de octubre del 2017. A la discreción del director, los maestros pueden optar a dar clases durante un día de planificación del maestro en lugar de un día de programación regular de clases durante las horas en las cuales el programa diurno de la escuela ha programado eventos y actividades especiales que interrumpan los programas en el plantel de educación para adultos.

**El 2 de agosto del 2018 es un día de planificación del maestro; no está disponible para optar.

APÉNDICE B – Políticas de la Junta Escolar de referencia común

Para leer las políticas completas, por favor, acceda a http://www.dadeschools.net/schoolboard/rules/

Programas académicos

Reportajes de accidentes/Reportajes de incidentes/Seguridad escolar

Requisitos de entrada, matrícula y vacunas

Los animales en los planteles del Distrito

Política antidiscriminatoria

Política de asistencia a clases/Horario de la escuela

Ceremonias y observancias

Alumnado por clase

Clínica

Código de conducta del estudiante

Conversión digital / Medios sociales

 

Igualdad de oportunidades

Excursiones/Eventos sociales escolares

Obligaciones financieras

Alimentos y Nutrición / Política de bienestar

           

Recaudación de fondos

Evaluación de salud

Tareas

Prácticas

Traslados del estudiante a selección de los padres de familia

Participación de los padres de familia

Juramento de lealtad

Privacidad

Escuelas de selección / Escuelas imán (magnet)

Transporte escolar / Conducta de seguridad del autobús

Educación especial

        

Actividades estudiantiles

Expediente del estudiante / Acceso al expediente del estudiante

Servicios al estudiante

Título I – Programa a nivel escolar

Visitantes

Programa de voluntarios

Anti-Discrimination Policy

                                                                         Federal and State Laws

The School Board of Miami- Dade County, Florida adheres to a policy of nondiscrimination in employment and educational programs/activities and strives affirmatively to provide equal opportunity for all as required by:

Title  VI of the  Civil  Rights Act of 1964  -  prohibits discrimination on the  basis  of race,  color,  religion, or national origin.

Title  VII of the  Civil Rights Act of 1964  as amended -  prohibits discrimination in employment on the  basis of race,  color, religion, gender. or national origin.

Title  IX of the Education Amendments of 1972 - prohibits discrimination on the basis of gender.

Age Discrimination in  Employment Act  of 1967  (ADEA)  as  amended -  prohibits discrimination on  the basis  of age with  respect to individuals who are  at least 40.

The  Equal Pay  Act of 1963  as  amended -  prohibits gend0r discrimination in payment of wages  to women and  men performing substantially equal work  in the  same establishment.

Section 504 of the  Rehabilitation Act of 1973  -  prohibits discrimination against the disabled.

Americans with   Disabilities Act of 1990   (ADA) -    prohibits discrimination against individuals with disabilities in employment, public service, public accommodations and telecommunications.

The Family and  Medical Leave  Act of 1993 (FMLA)- requires covered  employers to provide  up to 12 weeks of unpaid, job-protected leave  to "eligible"  employees for certain family  and  medical reasons.

The  Pregnancy Discrimination Act  of  1978  -   prohibits discrimination in  employment on  the  basis   of pregnancy, childbirth, or related medical conditions.

Florida Educational Equity Act (FEEA)  -  prohibits discrimination on  the  basis  of race,  gender, national origin,  marital status, or handicap against a student or employee.

Florida Civil Rights Act of 1992  -  secures for all individuals within the  state freedom  from discrimination because of race,  color, religion, sex, national origin,  age,  handicap, or marital status.

Title   II  of  the  Genetic Information  Nondiscrimination Act  of  2008  (GINA)  -   prohibits  discrimination against employees or applicants because of genetic information.

Boy Scouts of America Equal Access  Act of 2002 - no public  school  shall deny  equal access  to, or a fair opportunity for groups to meet on  school  premises or  in school  facilities before  or  after  school  hours, or discriminate against any  group   officially  affiliated with  Boy  Scouts of America or  any  other youth   or community group  listed in Title  36 (as a patriotic society).


Veterans are provided reemployment rights in accordance with PL. 93·508 (Federal Law) and Section

295.07 (Florida Statutes), which stipulate categorical preferences for employment.

In Addition:

School Board Policies 1362, 3362, 4362, and 5517 - Prohibit harassment and/or discrimination against students, employees, or applicants on the basis of sex, race, color, ethnic or national origin, religion, marital status, disability, genetic information, age, political beliefs, sexual orientation, gender, gender identification, social and family background, linguistic preference, pregnancy, citizenship status, and any other legally prohibited basis.  Retaliation for engaging in a protected activity is also prohibited.  

 

For additional information contact:

Office of Civil Rights Compliance (CRC)

Executive Director/Title IX Coordinator

155 N.E. 15th Street, Suite P104E

Miami, Florida 33132

Phone: (305) 995-1580 TDD: (305) 995-2400

Email: crc@dadeschools.net Website: http://crc.dadeschools.net