Дата занятия | Группа, предмет | Срок сдачи задания | Задание |
24.01.2022 | 1-4 рисунок | 31.01.2022 до 11.00 | - Тема урока “Наглядная перспектива. Линейное изображение геометрических тел и объектов природы”
- - Прочитайте текст учебника (стр. 54-57), Обратите внимание на определения ( перспектива, картинная плоскость, прямая линейная перспектива, линия горизонта, точка схода, обратная линейная перспектива, воздушная перспектива, тональная перспектива).
- - Ответьте на вопросы в конце параграфа. Выполните упражнение № 1 на стр. 58-59.
- - Пользуясь пошаговой инструкцией , приведенной в учебнике. Фото ваших работ высылайте на мой личный номер в WattsApp 31.01.2022.
|
24.01.2022 | 1-3 беседы об искусстве | 31.01.2022 до 16.15 | Тема урока “Композиция” - Прочитайте текст учебника (стр. 95-100)
- Посмотрите презентацию по теме “Композиция”
- Прочитайте вопросы на стр. 100, Ответьте на них.
- Запишите в тетради ответы на три вопроса по вашему выбору. Фото ваших ответов жду 31.01.2022 до 16.15
|
25.01.2022 | 1-4 живопись | 01.02.2022 до 11.00 | Тема урока “Гармония по общему цветовому тону. Влияние цветовой среды на предметы” - продолжаем работу , начатую на предыдущих занятиях. Материал:гуашь. Вопросы и фото работ жду на свой номер в WattsApp
|
25.01.2022 | 1-3 живопись | 01.02.2022 до 17.00 | Тема урока “Гармония по общему цветовому тону. Влияние цветовой среды на предметы” - продолжаем работу , начатую на предыдущих занятиях. Материал:гуашь. Вопросы и фото работ жду на свой номер в WattsApp
|
27.01.2022 | 1-3 композиция станковая | 03.02.2022 до 16.45 | Тема урока “Ритм в композиции станковой” продолжаем работу, начатую ранее. Если возникнут вопросы - жду на почту и WattsApp. |
28.01.2022 | 1-4 композиция станковая | 04.02.2022 до 10.15 | Тема урока “Ритм в композиции станковой” продолжаем работу, начатую ранее. Если возникнут вопросы - жду на почту и WattsApp.
|
28.01.2022 | 1-4 беседы об искусстве | 04.02.2022 до 11.15
| Тема урока “Рисунок” - Прочитайте текст учебника (стр. 100-104)
- Посмотрите презентацию по теме “Рисунок”
- Перечислите в тетради виды рисунка.
- Выполните в тетради, в центре страницы светотеневой рисунок шара и покажите на нем с помощью стрелок свет, полутень, тень собственную, тень падающую, блик,рефлекс. Фото жду 04.02.2022 до 11.15
|
28.01.2022 | 1-3 рисунок | 04.02.2022 до 17.00 | Тема”Светотеневая зарисовка простых по форме предметов” - Прочитайте текст учебника (стр. 62-65)
- Ответьте на вопросы (стр. 65)
- Выполните упражнение 1 (стр. 65-66), пользуясь пошаговой инструкцией приведенной в учебнике. Фото работ и вопросы жду на свой номер в WattsApp 04.02.2022 до 17.00
|
31.01.2022 | 1-4 рисунок | 07.02.2022 до 11.00 | Тема”Светотеневая зарисовка простых по форме предметов” - Прочитайте текст учебника (стр. 62-65)
- Ответьте на вопросы (стр. 65)
- Выполните упражнение 1 (стр. 65-66), пользуясь пошаговой инструкцией приведенной в учебнике. Фото работ и вопросы жду на свой номер в WattsApp 07.02.2022 до 11.00
|
31.01.2022 | 1-3 беседы об искусстве | 07.02.2022 до 16.15 | Тема урока “Рисунок” - Прочитайте текст учебника (стр. 100-104)
- Посмотрите презентацию по теме “Рисунок”
- Перечислите в тетради виды рисунка.
- Выполните в тетради, в центре страницы светотеневой рисунок шара и покажите на нем с помощью стрелок свет, полутень, тень собственную, тень падающую, блик,рефлекс. Фото жду 07.02.2022 до 16.15
|
01.02.2022 | 1-4 живопись | 08.02.2022 до 11.00 | Тема урока “Гармония по общему цветовому тону. Влияние цветовой среды на предметы” - завершаем работу , начатую на предыдущих занятиях. Материал:гуашь. Вопросы и фото работ жду на свой номер в WattsApp
|
01.02.2022 | 1-3 живопись | 08.02.2022 до 17.00
| Тема урока “Гармония по общему цветовому тону. Влияние цветовой среды на предметы” - завершаем работу , начатую на предыдущих занятиях. Материал:гуашь. Вопросы и фото работ жду на свой номер в WattsApp
|
03.02.2022 | 1-3 композиция станковая | 10.02.2022 до 16.45 | Тема урока “Ритм в композиции станковой” Заканчиваем работу, начатую ранее. Фото ваших работ жду на почту и WattsApp. |
04.02.2022 | 1-4 композиция станковая | 11.02.2022 до 10.15 | Тема урока “Ритм в композиции станковой” Заканчиваем работу, начатую ранее. Фото ваших работ жду на почту и WattsApp.
|
04.02.2022 | 1-4 беседы об искусстве | 11.02.2022 до 11.15
| Тема урока “Язык графики” - Прочитайте текст учебника (стр. 105-108)
- Посмотрите презентацию по теме
- Выполните письменно в тетради ответ на вопрос №3 (стр. 109). Фото жду 11.02.2022 до 11.15
|
04.02.2022 | 1-3 рисунок | 11.02.2022 до 17.00 | Тема”Светотеневая зарисовка простых по форме предметов” - Прочитайте текст учебника (стр. 62-65)
- Ответьте на вопросы (стр. 65)
- Выполните упражнение 1 (стр. 65-66), пользуясь пошаговой инструкцией приведенной в учебнике. Фото работ и вопросы жду на свой номер в WattsApp 11.02.2022 до 17.00
|
07.02.2022 | 1-4 рисунок | 14.02.2022 до 11.00 | Тема”Светотеневая зарисовка простых по форме предметов” - Прочитайте текст учебника (стр. 62-65)
- Ответьте на вопросы (стр. 65)
- Закончите выполнять упражнение 1 (стр. 65-66), пользуясь пошаговой инструкцией приведенной в учебнике. Фото работ и вопросы жду на свой номер в WattsApp 14.02.2022 до 11.00
|
07.02.2022 | 1-3 беседы об искусстве | 14.02.2022 до 16.15 | Тема урока “Язык графики” - Прочитайте текст учебника (стр. 105-108)
- Посмотрите презентацию по теме
- Выполните письменно в тетради ответ на вопрос №3 (стр. 109). Фото жду 14.02.2022 до 16.15
|
08.02.2022 | 1-4 живопись | 15.02.2022 до 11.00 | Тема урока “Цветовой контраст (хроматический)” - Прочитайте текст учебника (стр.82-89)
- Ответьте на вопросы (стр. 89).
- Составьте несложный натюрморт из 2-х предметов - цилиндрического бидона ( или вазы, или банки) серого цвета и яблока на зеленом или красном фоне. Между предметами натюрморта должен быть контраст. Вопросы и фото работ на оценку жду на свой номер в WattsApp
|
08.02.2022 | 1-3 живопись | 15.02.2022 до 17.00 | Тема урока “Цветовой контраст (хроматический)” - Прочитайте текст учебника (стр.82-89)
- Ответьте на вопросы (стр. 89).
- Составьте несложный натюрморт из 2-х предметов - цилиндрического бидона ( или вазы, или банки) серого цвета и яблока на зеленом или красном фоне. Между предметами натюрморта должен быть контраст. Вопросы и фото работ на оценку жду на свой номер в WattsApp
|
10.02.2022 | 1-3 композиция станковая | 17.02.2022 до 16.45 | Тема урока “Композиционный центр в композиции станковой” Начинаем новую работу. Ознакомьтесь с презентацией в группе класса. выполните небольшое задание. Фото ваших работ жду на почту и WattsApp. |
11.02.2022 | 1-4 композиция станковая | 18.02.2022 до 10.15 | Тема урока “Композиционный центр в композиции станковой” Начинаем новую работу. Ознакомьтесь с презентацией в группе класса. выполните небольшое задание. Фото ваших работ жду на почту и WattsApp.
|
11.02.2022 | 1-4 беседы об искусстве | 18.02.2022 до 11.15
| Тема урока “Выразительные средства графики” - Прочитайте текст учебника (стр. 109-112)
- Посмотрите презентацию по теме
- Выполните задание № 4 в тетради (стр. 113). Фото жду 18.02.2022 до 11.15
|
11.02.2022 | 1-3 рисунок | 18.02.2022 до 17.00 | Тема”Зарисовка предметов простой формы с учетом тональной окрашенности” - Прочитайте текст учебника (стр. 67-68)
- Выполните построение трех предметов простой формы пользуясь пошаговой инструкцией приведенной в учебнике. Фото работ и вопросы жду на свой номер в WattsApp 18.02.2022 до 17.00
|
14.02.2022 | 1-4 рисунок | 21.02.2022 до 11.00 | Тема”Зарисовка предметов простой формы с учетом тональной окрашенности” - Прочитайте текст учебника (стр. 67-68)
- Выполните построение трех предметов простой формы пользуясь пошаговой инструкцией приведенной в учебнике. Фото работ и вопросы жду на свой номер в WattsApp 21.02.2022 до 11.00
|
14.02.2022 | 1-3 беседы об искусстве | 21.02.2022 до 16.15 | Тема урока “Выразительные средства графики” - Прочитайте текст учебника (стр. 109-112)
- Посмотрите презентацию по теме
- Выполните задание № 4 в тетради (стр. 113). Фото жду до 21.02.2022 до 16.15
|
15.02.2022 | 1-4 живопись | 22.02.2022 до 11.00 | Тема урока “Цветовой контраст (хроматический)” - Прочитайте текст учебника (стр.82-89)
- Выполните построение несложного натюрморт из 2-х предметов - цилиндрического бидона ( или вазы, или банки) серого цвета и яблока на зеленом или красном фоне, составленного вами ранее на листе А 4 Вопросы и фото работ на оценку жду на свой номер в WattsApp
|
15.02.2022 | 1-3 живопись | 22.02.2022 до 17.00 | Тема урока “Цветовой контраст (хроматический)” - Прочитайте текст учебника (стр.82-89)
- Выполните построение несложного натюрморт из 2-х предметов - цилиндрического бидона ( или вазы, или банки) серого цвета и яблока на зеленом или красном фоне, составленного вами ранее на листе А 4 Вопросы и фото работ на оценку жду на свой номер в WattsApp
|
17.02.2022 | 1-3 композиция станковая | 17.02.2022 до 16.45 | Тема урока “Композиционный центр в композиции станковой” Продолжаем новую работу. Ознакомьтесь с презентацией в группе класса. выполните небольшое задание. Фото ваших работ жду на почту и WattsApp. |
18.02.2022 | 1-4 композиция станковая | 18.02.2022 до 10.15 | Тема урока “Композиционный центр в композиции станковой” Продолжаем новую работу. Ознакомьтесь с презентацией в группе класса. выполните небольшое задание. Фото ваших работ жду на почту и WattsApp.
|
18.02.2022 | 1-4 беседы об искусстве | 18.02.2022 до 11.15
| Тема урока “Язык живописи” - Прочитайте текст учебника (стр. 113-117)
- Посмотрите презентацию по теме
- Ответьте на вопросы в конце параграфа, подготовьтесь к проверочной работе по этой теме
|
18.02.2022 | 1-3 рисунок | 18.02.2022 до 17.00 | Тема”Зарисовка предметов простой формы с учетом тональной окрашенности” - Прочитайте текст учебника (стр. 67-68)
- Выполните построение трех предметов простой формы пользуясь пошаговой инструкцией приведенной в учебнике. Фото работ и вопросы жду на свой номер в WattsApp 18.02.2022 до 17.00
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |