Jackson Hole High School

Home of the Broncs

2023-2024 Student and Family Handbook

TCSD Nondiscrimination Information and Title IX Reporting Information and Policies

This link will redirect you to TCSD’s webpage, if you have trouble, please copy and paste the following text into your browser: https://www.tcsd.org/district-info/title-ixannual-public-notice-of-non-discrimination Superintendent or Title IX/504/Communications Director Charlotte Reynolds creynolds@tcsd.org or titleixcoordinator@tcsd.org 

307-733-2704 or PO Box 568, Jackson WY 83001

About Jackson Hole High School        5

School Hours        5

Activities        5

Sports, Clubs, and Activities:        5

Dances        6

Attendance        6

Student and Family PowerSchool Access        6

Tardy Regulations        6

Unexcused Absence/Truancy Regulations        7

TCSD Unexcused Absence/Truancy Regulations JE        7

Excused Absence Regulations        7

Campus        8

Bulletin Boards, Posters, and Surveys        8

Closed Campus        8

Lockers        8

Military Recruiting        8

Off Limits Areas        8

School Resource Officer        8

Valuables        9

Visitors        9

Code of Conduct        9

Positive Behavior Expectations        9

Minor Infractions        10

Major Offenses        10

Restorative Practice        10

Behavior Agreements        10

Alcohol, Tobacco, and other Drugs (ATOD) Policies        10

Cell Phone Policy        11

Dress Code        11

Forgery, Cheating/Plagiarism        12

Obscene/Inappropriate Language        12

Student Threats        12

Vandalism including “Tagging” Cars        13

Weapons        13

Harassment & Non-Discrimination        13

Detention and Suspension        14

Detention & Extended Day Detention        14

Suspension        14

In-School Suspension (ISS)        14

Out-of-School Suspension (OSS)        14

Suspension/Make-up        14

Food Services        15

Lunch Policies        15

Health Services        15

Accidents        15

Allergy Policy        15

Insurance        15

Medications        15

School Nurse Visits        15

Covid-19        16

Pupil Safety and Violence Prevention        16

Student Questioning, Searches and Arrests        16

Questioning of Students by Outside Agencies        16

Canine Searches        17

Section 504        17

Special Education Services        17

Student Support Team        17

Student Enrollment & Information        17

Enrollment        17

Registration        18

Child Custody        18

Student Learning        18

Homework        18

Testing        18

Textbooks, Library Books, Equipment and Materials        18

PowerSchool        18

Canvas        19

Grading Philosophy        19

Report Cards        19

Grading Scale        19

Grade Point Average (GPA) Scale        19

Graduation Requirements        20

Flex Fridays        20

Alternative Course Delivery        20

School-To-Careers        21

Advanced Coursework        21

Concurrent College Credit        21

Hathaway Merit and Need-Based Scholarships        21

Early Graduation        21

Graduation Ceremony        21

Summer School        21

Foreign Exchange/Travel        22

Technology        22

Student Devices        22

Responsible Use Policy Agreement (AUP)        22

Technology Responsible Use Policy for TCSD Students        22

Digital Citizenship        22

Secondary Expectation-Digital Citizenship        22

Equipment Use        23

Internet Use        23

Security        23

File Sharing        23

Email use        23

Consequences of Misuse        23

Signature of Acceptance        23

Transportation        24

Bus Transportation        24

Skateboards and Scooters        24

Parking        24

About Jackson Hole High School

For a comprehensive JHHS school profile, click here.

JHHS Mission/Vision:

Teton County School District Vision/Mission Statements:

School Hours

The student entrance (West) and main entrance (North) open at 8:00 AM and all doors close at 4:00 PM. Students who are participating in a club, sport, and activities, enrolled in Extended Day, or working directly with a teacher in a classroom, can remain in the building, but are asked to leave the building immediately after completion of such activities. Students should not be in the building without adult supervision before 8:00 AM or after 4:00 PM.

For the Bell Schedule, click here. 

Activities

Philosophy of Activities -- Activities should function as an integral part of the total curriculum. Activities at Jackson Hole High School are a privilege, not a right, and may be revoked for failure to follow the rules in this handbook.          

Sports, Clubs, and Activities:

Please refer to the 2023-2024 JHHS Activites Handbook for a detailed overview of athletic eligibility, activity fees, and specific expectations for all athletes. You can find this handbook on the JHHS website, under activities. For a comprehensive list of sports, clubs, and activities - please review the JHHS Activities Webpage.

Dances

JHHS/SIS hosts dances on an annual basis. Dances are school sanctioned events, with the same expectation for student behavior as during the regular school day. If students wish to invite a student that is not enrolled at JHHS/SIS, a Dance Guest Pass Form must be completed at least 48 hours prior to the dance. Guests cannot be older than 19 years of age and must be enrolled in high school. Administrators reserve the right to deny requests for guest passes.

A completed Guest Dance Request Form must be submitted in order for students to purchase tickets for approved guests. Doors will be locked after the first hour and fifteen minutes of each dance. Students and guests arriving after the first hour of each dance will be denied access. When a student leaves the dance they will not be permitted to re-enter the building.

Field Trips

Field trips may be scheduled for educational, cultural, or other extracurricular purposes. All students are considered to be "in school" while participating in district sponsored field trips. Students are subject to the school's student conduct rules, applicable board policy and such other rules as may be deemed appropriate by the field trip supervisor. Students attending field trips must be in good academic standing in their most recent grading period.

Attendance

The TCSD #1 Board of Education considers school attendance to be an integral part of the student’s learning experience. Excessive absences and tardies, excused or unexcused, can result in a significantly diminished academic experience. Consequently, the Board of Education believes in a direct relationship between attendance and academic excellence and individual achievement.

The administration shall develop policies and regulations that both reflect this emphasis on student attendance and are in compliance with the following Wyoming State Statutes. TCSD #1 administrators and/or administrative designees shall function as individual school site attendance officers. Such attendance officers shall monitor student attendance and be responsible for upholding Wyoming State Statutes 21-4-101 through 21-4-107 as well as the following district approved regulations, including legal requirements of notification. Administrative attendance officers may also establish an attendance review committee to review and make recommendations concerning attendance issues. (See TCSD#1 Board Policy Student

Attendance and Truancy Code JE)

Student and Family PowerSchool Access

JHHS uses PowerSchool to record student attendance. Students and families can monitor and view student attendance on PowerSchool. Some families choose to set-up real-time notifications through the PowerSchool. For information about how to view student attendance in PowerSchool click here for instructions.

Tardy Regulations

JHHS staff believes that it is our duty to prepare and educate students to become productive and reliable people. It is imperative that students are on time to class to maximize their learning opportunities. Excessive tardies, excused or unexcused, place students in a position that inhibits their educational growth. All JHHS students are expected to be in their classroom when the start time bell rings. To assist students in arriving to class in a timely manner, parents will be notified of unexcused tardies and counselors are available to provide proactive support. Disciplinary action may include (but is not limited to) detention, community service, or other disciplinary action deemed appropriate by school administration.

Unexcused Absence/Truancy Regulations

Parents/guardians should make every effort to notify school officials about student absences prior to such absences. The administrative attendance officer will send out daily notification to every student’s household with one or more unexcused absences during that day. Any student absence that is not pre-excused and/or confirmed by a parent/guardian within 24-hours of the absence will be considered truant (marked as ‘X’ or ‘U’ in PowerSchool). However, please note, if a student leaves campus without checking out at the main office, they will be considered truant, these absences will not be excusable.

TCSD Unexcused Absence/Truancy Regulations JE

When a student has several unexcused absences, it shall be the duty of the school to counsel with the student, parent or guardian in an attempt to improve attendance habits. Should additional unexcused absences be recorded, JHHS will provide written notice to the parent or guardian that attendance is required by law. The school shall also comply with legal requirements of notification of the county attorney of the status of the student as an habitual truant. (See TCSD#1 Board Policy Student Attendance and Truancy Code JE)

Excused Absence Regulations

JHHS expects students to maintain a 90% daily attendance rate. TCSD #1 recognizes that extraordinary circumstances, such as a death, serious illness, and/or other factors may impact a student’s ability to attend school. During such unavoidable absences, students and parents/guardians should communicate with the attendance office. While parents/guardians have the right to excuse students from school, the following regulations are in place regarding excused absences.

Late Arrivals & Early Departures

Students arriving late to school must have their parent/guardian contact the Attendance Secretary via phone (307) 732-3718. Students should check-in at the attendance desk and obtain a late pass.

Students needing to leave school early must have their parent/guardian pre-approve such departures with the Attendance Secretary via phone (307) 732-3718. Please call as early in the day as possible to ensure the student can be dismissed in a timely manner.

Any student wishing to leave school must check out in the main office before leaving. Any student who leaves campus for any reason without prior permission will have an unexcused absence. Permission may be given through a parent phone call. Any student who is ill must seek permission to leave school from the main office. A parent/guardian approved by the administration must give approval for an ill student to leave the school. Students leaving campus without permission will be subject to discipline policy.

Campus

Bulletin Boards, Posters, and Surveys

Posters, bulletin boards, and surveys must be approved by an administrator or other staff member. Poster should receive a stamp of approval from the front office prior to being hung and located on bulletin boards only.

Closed Campus

During school hours students may not leave campus unless parents have first contacted the office. Then prior to leaving campus, students must check out in the main office. Students who leave campus without permission will be disciplined. Disciplinary actions may include, but are not limited to, in/out-school suspension, suspension of driving privileges, and/or detention.

Lockers

Lockers are available based on request, but have limited availability. Hall lockers are provided so students may have a convenient place for their personal property. Lockers may be shared with another student based on availability. It is a student's responsibility to keep his or her locker secured at all times. Locker combinations are given only to the individual student and should be kept secure. Students are to remain in their assigned lockers for the school year. Students must thoroughly clean their lockers when checking out of school during or at the end of the school year. Damages that occur due to misuse will be charged to the student who is assigned the locker. Lockers are loaned to students during the school year. Lockers are the exclusive property of JHHS and students should be aware that they are subject to search and seizure as per Board Policy. If lockers are searched due to reasonable suspicion or probable cause, searches will be conducted by school administrators, with law enforcement present whenever possible.

Military Recruiting

Military recruiters and postsecondary educational institutions may legally access student names, addresses and telephone numbers without prior parental consent. Parents not wanting military recruiters and/or post-secondary educational institutions to access such information must opt-out by contacting an administrative assistant at (307) 732-3700.

Off Limits Areas

Students should only be in areas of the school that are supervised by school personnel. There are areas of the school that are off limits to students unless directly supervised by school personnel. The parking lot is off limits during school hours, unless permission is granted by administration.

School Resource Officer

School Resource Officers (SRO) have been assigned to Jackson Hole High School in cooperation with the Teton County Sheriff’s Office, Jackson Police Department and the TCSD. School Resource Officers are employed by their respective law enforcement agencies and work in tandem with TCSD to promote a safe and secure learning environment. School Resource Officers are based at schools and/or acting as a liaison with schools will often be contacting, or contacted by, many students per day. School personnel will not always be present during these conversations. Depending on the nature of a conversation it may be recorded by the School Resource Officer. School Resource Officers may investigate crimes and issue charges to students for criminal acts.

It is regular practice for the School Resource Officer to attempt to notify parents prior to students being interviewed by the School Resource Officer.  However, in certain circumstances, exceptions will be made if it is deemed to have immediate safety implications for students, staff, or community members. Information given to the School Resource Officers is not privileged and can be acted upon in criminal investigations.

Valuables

Students should not bring large amounts of money or valuables to school. Valuables should not be placed in PE lockers or hall lockers. The school will not be responsible for money, valuables, electronic devices or clothing brought to school.

Visitors

No student guests will be allowed in the school during school hours. Guest speakers requested by teachers must check in with the main office and wear a visitor pass while in the school. Other visitors or guests are to check in at the office. For the protection of the school community, this policy will be strictly enforced. Persons who cannot demonstrate a legitimate reason for their presence on school property will not be allowed to remain.

Code of Conduct

The district has authority and control over a student at school during the regular school day, at any school-related activity, including behavior outside of school that continues to adversely impact the learning environment, regardless of time or location and while being transported in district provided transportation. Students will be subject to discipline including detention, suspension, expulsion, denial and/or loss of awards and privileges, and/or referral to law enforcement officials for violation of district and school policies.

Our school uses a variety of interventions and support to promote positive behavior with students. We believe that in order to create a positive learning environment, all individuals must feel safe and respected within that environment.

Students are expected and encouraged to: support the educational process with appropriate behavior; share their concerns about policy and procedure appropriately and effectively; work respectfully with school personnel; always refrain from violence, threats, and harassment; attend class and arrive on time; drive vehicles legally and safely; use appropriate language respect school rules and directions of staff; refrain from any behavior that may be harmful to themselves or others.

Students are held responsible for their choices by a series of consequences that are issue based and by level of offense.

Positive Behavior Expectations

The JHHS Positive Behavior Matrix  contains the behavioral expectations for the JHHS  community. It is a tool used to increase students’ understanding of school-wide expectations and lists specific examples of actions students can take to meet these expectations. This tool is used by the school community to consistently reinforce key behavioral expectations. 

Minor Infractions

When a student has a minor infraction, the teachers will reteach the student the appropriate behavior and document the incident. Parents may be notified. Minor infractions include but are not limited to: inappropriate language, defiance/disrespect, dress code, off task, physical contact, disruption, technology violation, missing work.

Major Offenses

Major offenses are those that require administrative intervention and include but are not limited to: theft, cheating, harassment, dress code, alcohol/tobacco/drugs, profanity, vandalism, skipping/truancy, excessive tardiness, technology violation, fighting, defiance/disrespect. In addition to parent notification, consequences for major office referrals include but are not limited to: behavioral programs (check-in check-out, small group counseling, individual counseling), detention, in-school suspension, out of school suspension, police report, placement in an alternative learning area, community service, restitution, revocation of/exclusion from privileges, referral to principal, and/or referral to school board for expulsion.

Restorative Practice

When appropriate, JHHS employs Restorative Justice practices in an effort to be proactive and solution focused. Restorative practices, originally used in the justice context and adapted for use in the school context, is a set of principles and practices centered on promoting respect, taking responsibility, and strengthening relationships.

Behavior Agreements

In certain cases penalties may be altered by a Behavior Agreement in order to more appropriately and reasonably produce a positive result and to allow the student to demonstrate greater responsibility in the future. The following guidelines shall be used in the development of student discipline agreements: (1) The contracts shall be in writing and agreed to by the student, a parent and an administrator. (2) Agreements may allow for a decrease in discipline according to positive actions to be taken by the student (e.g., apology to offended person, restitution of damages, campus work detail, voluntary detention, etc.) (3) Agreements shall clearly define consequences for failure to fulfill the agreement and/or continued behavioral violations.

Alcohol, Tobacco, and other Drugs (ATOD) Policies

TCSD#1 believes that the use of alcohol, tobacco, and other drugs is detrimental to the personal, social, academic, and physical development of students, as well as the safety of the school community. Students who use, possess, and/or distribute ATOD’s on school campus are at risk of long term suspension, expulsion, and criminal prosecution (see guidelines). Random, probable cause, and reasonable suspicion canine searches are conducted throughout the school year. The possession, distribution or use of alcoholic beverages, tobacco, to include electronic cigarettes and vaporizing devices, and drugs for which the user does not have a lawful prescription, or substances which are used in such a manner as to be dangerous to the student in any school building, on school grounds, at any school function, or while on any school-sponsored trip is prohibited. Students are prohibited from being in any school building, on school grounds, or at any school function while under the influence of alcohol, drugs or other substances or following the immediate prior use of alcohol, drugs or substances, which includes electronic cigarettes and vaporizing devices. This policy shall apply to all students regardless of whether or not they are of legal age.

Cell Phone Policy

Possession of a cell phone at school is a privilege. If a student chooses to bring an electronic device to school, the school takes no responsibility for the loss, damage, or theft of the device.

Students may have cell phones with them or in their locker, school bag, however, phones are not to be seen or heard in any classroom, hallway, or bathroom during instructional time. At times, teachers may ask all students to turn in their cell phones to protect academic integrity and/or bolster student engagement.

All cell phones and headphones must be turned off during class time and not visible to the teacher. If devices are seen or heard during instructional time, the teacher will ask for the phone turned in. Teachers hold the right to confiscate a phone if the student is not following classroom expectations. If a student refuses to comply with a staff directive or there are multiple infractions, a student may be referred to administration for disciplinary action. There may be times when a phone is confiscated for the whole-day and times when a phone is confiscated and only returned to a parent/guardian.

Students can have their phones out before and after school, during passing time, break, and lunch.

Dress Code 

In order to create a better learning environment at Jackson Hole High School, students should choose their dress based on the following guidelines:

1. Chest, buttocks, genitals, nipples and breasts must be covered in opaque fabric.
2. Shirts must cover chest and ribs.
3. Footwear that covers the foot
4. Straps and waistbands of undergarments are not in violation of the dress code, but whenever possible should not be visible during the school day.
5. Classroom rules and regulations for safety are to be followed i.e. PE uniforms and appropriate dress for science labs.
6. Clothing must not advertise, promote, or picture illicit substances, drugs, alcohol, hate speech, nudity or other material deemed inappropriate by JHHS administrators.

The administration has the final say on whether an outfit complies with dress code or not, however this ruling must be within the regulations of this dress code, not based off of the student’s body type, gender expression or identity, religious garments or political views. Students and staff are responsible for their own distractions in regards to other student’s clothing choices in all school related activities.

Enforcement of the dress code will be consistent across all students and will be carried out in a discreet and courteous manner. For a first violation, a student will be offered an opportunity to change clothes. Any items in violation of guideline #6 will be kept in the main office until a parent/guardian picks it up from school. Subsequent violations will require a parent conference and may result in disciplinary action.

Forgery, Cheating/Plagiarism

Academic Integrity: We strive to provide students with not only the knowledge and skills, but also the character traits required for success in the 21st Century. Students are expected to take full responsibility for their own learning. Actions constituting violations of academic integrity include, but are not limited to:

• Plagiarism: Use of another’s words, ideas, data, or product without approval or acknowledgement.
• Cheating: Use and/or attempted use of unauthorized materials, information, or performance aids.
• Fabrication: Intentional misrepresentation, lying, or invention of information.
• Collusion: Assisting another to commit an act of academic dishonesty.

Academic Integrity Regulations: Teachers will report any infraction to the Guardian and Assistant Principal. Consequences are cumulative.

Forgery of hall passes, parking pass, absence excuses or permits to leave school will result in disciplinary action. Such actions may include a warning, parent contact, detention and/or suspension.

Obscene/Inappropriate Language

The use of obscene or inappropriate language does not support a safe learning environment and is unacceptable at JHHS. When a student uses language that is unacceptable to a staff member in our school, they will be redirected to restate their idea using language that is appropriate. If the student is unable to correct their language or has a second offense, they will be referred to school administration. Use of intentional obscene language directed towards another individual is an immediate referral to school administration.

Student Threats

TCSD is committed to promoting healthy relationships and a safe learning environment. To this end, student threats of harm to self or others, verbally or via social media, threatening behavior or acts of violence, including threats to severely damage school property shall not be tolerated on district property or at activities under the jurisdiction of the district.

Students shall be instructed of the responsibility to inform a teacher, counselor or administrator regarding any information or knowledge relevant to conduct prohibited by this policy. Parents and others will be encouraged to report such information to the district. Staff shall immediately notify an administrator of any threat, threatening behavior or act of violence he/she has knowledge of, has witnessed or received. All reports will be promptly investigated.

Vandalism including “Tagging” Cars

A student who is found to have damaged district property will be held responsible for the reasonable cost of repairing or replacing that property. “Tagging” defined by the act of performing simple graffiti using car paint/spray-paint (usually cheap) and stencils on any vehicle on school premises is prohibited. Any “tagging” including “class of”, lewd, sexually suggestive, alcohol, tobacco or drug oriented, inciting, violent and profane statements on vehicle or “tagged” on school property are considered disruptive. Students caught vandalizing school property and/or “tagging” will be referred to law enforcement, as well as school administration for discipline for violation of the Code of Conduct.

Weapons

TCSD#1 policy states that carrying, bringing, using, or possessing a dangerous weapon is a serious offense that may result in both expulsion from school and criminal prosecution. “Dangerous weapons” include guns, knives, or any other weapon, device, instrument, or substance, used or intended to be used to inflict serious bodily injury or death to another person.

Harassment & Non-Discrimination

Teton County School District is committed to a policy of nondiscrimination in relation to age, sex, race, color, religion, national origin, sexual orientation, gender identity or disability. This policy governs all matters concerning staff, students, educational programs and services, and individuals with whom the School District does business. The notice shall include a reference to the person and the address and telephone number of the staff member designated to coordinate civil rights compliance. For purposes of this School District, that person shall be the Superintendent or Title IX/504/Communications Coordinator creynolds@tcsd.org at 307-733-2704 or PO Box 568, Jackson WY 83001.

The State of Wyoming and TCSD#1 approved comprehensive policies related to all forms of harassment and bullying. Strict policies now exist to protect students from all harassment, including cyber-bullying via email, texting, phone calls, and social network sites. Students who violate such policies are at risk of long term suspension, expulsion, and criminal prosecution. All reports of alleged harassment will be thoroughly investigated by the JHHS administration. See TCSD Nondiscrimination Information and Title IX Reporting Information and Policies and/or TCSD#1 Board Policy for additional information.

Complaint intake form  

Title IX

The staff member designated to coordinate civil rights compliance is Superintendent or Title IX/504/Communications Director Charlotte Reynolds creynolds@tcsd.org or titleixcoordinator@tcsd.org at 307-733-2704 or PO Box 568, Jackson WY 83001. The TCSD Title IX policies are available here: TCSD Nondiscrimination Information and Title IX Reporting Information and Policies

Detention and Suspension 

JHHS may use suspensions and detentions as part of disciplinary action.

Detention & Extended Day Detention

Students may receive academic focused detentions as consequence for violating the Code of Conduct, as well as, but not limited to excessive tardies and/or absences. If a student cannot serve an assigned detention, it is their responsibility to coordinate a makeup date/time with the appropriate assistant principal on the same day they receive the detention notification. Students are expected to bring academic work and use detentions as a focused study hall.

Extended Day Detention is designed as an alternative to suspension from school. The benefits of Extended Day Detention are as follows:

• The student knows the parent and school staff are in touch with each other as a result of a serious offense.
• There is a consequence for breaking rules that is more suitable and more effective than suspension from school.
• Students are required to study and learn in a structured environment.
• Extended Day Detention helps the students to be responsible members of their school.

Suspension

A student may be suspended from school for willful violations of school policy, including conduct which materially and substantially disrupts the right of others to an education or endangers the student or other students or district property. Each suspension will include a specification of the reasons for the suspension, length of the suspension, a plan for readmission and an opportunity to appeal the decision. A suspension may not exceed ten consecutive school days.

While under suspension, a student may not attend after-school activities or athletic events, be present on district property or participate in activities directed or sponsored by the district.

In-School Suspension (ISS)

In certain situations related to student misbehavior and/or poor attendance, an administrator or designee may suspend students from the traditional classroom setting. In order to maintain learning, JHHS provides an In-School-Suspension (ISS) program. Students serving ISS are expected to bring all classroom materials and assignments and remain focused throughout their suspension. ISS students do not participate in morning break and will have their lunch in the suspension room. All ISS is tracked and documented in accordance with Wyoming State law.

Out-of-School Suspension (OSS)

It is important to note that JHHS reserves the use of out-of-school suspension for only blatant/chronic student code of conduct violations and/or attendance. OSS students must remain off school grounds and may not participate in school activities during their entire suspension. All OSS are tracked and documented in accordance with Wyoming State law.

Suspension/Make-up

Students who are suspended for a period of two or more days must allow the teacher 24 hours to prepare any make-up work. Students will be allowed to make up and receive credit for daily assignments, laboratory experiments, class discussions or presentations, and quizzes and exams without academic penalty. Assignments provided for the student during the suspension period shall be due on the date that the student returns to school from the suspension. Students will be granted a number of days equal to the suspension period to complete and submit all other make-up work to the appropriate teachers for grading.

Food Services

Applications are available in the front office, from the food service office and online. 

Lunch Policies

JHHS is a closed campus, students must remain on Campus for the entire school day - including lunch.

Students who leave campus without permission will be subject to disciplinary actions including suspension of driving privileges, detention, Saturday school or suspension. Also, please see Activities Handbook for additional attendance criteria for participation in practice and games.

All students are expected to clean-up their eating area, recycle plastic and cans, and place all refuse in garbage cans before leaving the cafeteria.

Weather permitting; students may eat on the patio/grass area located north of the building.

Health Services

Accidents

All injuries must be reported to the appropriate teacher, the nurse, and the main office within 24 hours.

Allergy Policy

Parents should inform the school nurse of any serious food or environmental allergies so plans can be made. The school nurse should also be informed if a student has a prescribed Epi-Pen.

Insurance

Information about student insurance products is available in the front office.

Medications

The school will not furnish any prescribed and/or over-the-counter medications, except topical first-aid preparations. If a student requires over-the-counter medication during school hours, a medication form must be filled out and signed by the parent and/or legal guardian. If a medication is prescribed, a written doctor’s orders must be included. All medications must be in their original pharmacy or manufacturer’s container with the student’s name on it. Students with a chronic illness or condition, such as asthma, may carry inhalers with a signed form on file.

School Nurse Visits

All students wishing to meet with the School Nurse, must follow the three-step protocol below:

1) Request permission to see Nurse from classroom teacher (teacher calls front office),

2) Check-In with Administrative Assistant

3) Report to the School Nurse. Students will be allowed to leave only if a parent/guardian has been notified and transportation has been arranged.

Covid-19

For COVID-19 information, visit TCSD’s Covid Information website.

Pupil Safety and Violence Prevention

Teton County School District is committed to providing all pupils a safe school environment. Conduct constituting bullying or cyberbullying will not be tolerated, and is prohibited by this policy in accordance with TCSD “J” policies. This policy applies to all people and school-age persons participating in school functions, regardless of their statutes under the law.

Student Questioning, Searches and Arrests

Books, lockers, desks, and all other storage facilities, equipment and/or other materials provided by the school remain school property even though utilized by students.  The School District or its agent retains the right to check, inspect or search these materials, facilities or property at any time to verify their condition, orderliness, cleanliness, and/or content.  Merely because students may be issued a key or a lock for a locker or storage facility, does not give the student any particular right of privacy in such locker or facility.

Questioning of students by school personnel and searches of their person or personal property, including vehicles, may occur on school grounds whenever it is determined by school authorities that there is a reasonable basis for the questioning or search.

Students may, with an appropriate permit, park their vehicles in appropriate parking spaces located on School District property.  Students who elect to utilize parking spaces provided by the School District understand that the vehicle, when parked on School District property may be subject to a search when school officials have a reasonable suspicion that there may be weapons, contraband, or other illegal or improper property located within the vehicle.  Once the vehicle is brought onto school property, the student waives any and all expectation of privacy regarding the contents of that vehicle.

When there is reason to believe that contraband is on a student's person, an administrator or designee may authorize a search of the student's person or personal property of the student, including but not limited to clothing, bag, backpack, purse, jacket, all for the purpose of removing such items. Contraband is defined as any item prohibited by School District policy or law.

Questioning of Students by Outside Agencies

If police officers or other officials request an interview for any issue other than child abuse, child neglect or some crime involving the parent and/or legal guardian, an administrator or designee shall be present and an attempt shall be made to contact the student's parents and/or legal guardian.

If the topic of the interview is child abuse and the investigator determines that the child should be interviewed independently of his/her parents and/or legal guardian and the school is the most appropriate setting for the interview, school officials shall allow the investigation without contacting the parents and/or legal guardian. It shall be the responsibility of the investigator in abuse cases to determine who shall be present during the interview. The school may insist upon having a representative from the school present.

Canine Searches

School Canine Inspection. The purpose of the school canine search is to assure a “safe, secure and peaceful campus” by conducting a canine inspection of school property and personal property located on school property as defined in Policy JIH.

School administrators may request the use of dogs trained to detect contraband to conduct random searches for contraband on school property. A qualified and authorized trainer and a school administrator shall accompany the dog(s).  If a dog indicates that contraband is present on school property, school administrators can conduct a further search. This is a collaborative effort between law enforcement personnel and School District personnel.

Section 504 

Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973, 29 U.S.C. 794, prohibits discrimination on the basis of disability in federally assisted programs (such as school districts). The regulations define an individual with a disability as any person who: has a physical or mental impairment which substantially limits one or more major life activities; functions such as caring for oneself, performing manual tasks, walking, seeing, hearing, speaking, breathing, learning or working. Has a record of such an impairment; or is regarded as having such impairment.

The School Counselors and School Social Workers are the case managers for 504 plans. The School Psychologist is the primary contact for initial Section 504 requests.

Special Education Services

The special education department at JHHS works closely with the other departments at the school to ensure that students of every ability level are able to access appropriate educational opportunities. Special education teachers/case managers, together with paraprofessionals, are available to teach, counsel and advocate for students with an Individualized Education Program (IEP). The Case Manager or the School Psychologist are the contact for special education services plans.

Student Support Team

Our school counselors, school social workers, and school psychologist provide academic, college/career, social and personal assistance for all students. Students are encouraged to make appointments with the counseling office to take full advantage of the services provided. We also partner with numerous community, Wyoming State, and federal agencies organizations that can provide additional support to students and families.

Student Enrollment & Information

Enrollment

All students seeking enrollment at JHHS must make an appointment with the Registrar at 732-3709. Each of the following enrollment requirements must be met before a student can participate in our orientation and registration process:

• Enrollment Paperwork: records release, registration data, emergency form and surveys,
• Proof of Residency: documentation of parent/guardian physical and mailing address,
• Immunization Records: all required medical documentation.

For additional information regarding enrollment and residency see TCSD#1 Board Policy JF, JF-R, and JFAB.

Registration

Upon completion of all enrollment requirements, students will then meet with their assigned counselor to create a comprehensive academic plan. Academic plans are designed to foster student achievement, meet graduation requirements, and maximize student qualifications for the Wyoming Hathaway scholarship. Additional courses may be included to satisfy requirements unique to select institutions of higher education. Academic plans are reviewed on a bi-annual basis to monitor student performance.

Child Custody

Students will be released to parents and information will be given to parents unless the custodial parent has notified the appropriate school that there is a court order which specifically limits the rights of one of the parents. It is the responsibility of the parents to provide copies to the school of all court documents in this regard.

Student Learning

Schedule Changes

Information regarding forecasting and course change requests can be found in our JHHS Program of Studies.

Homework

Homework is assigned to provide students an opportunity to practice independently what has been presented in class, to improve the learning processes, to aid in the mastery of skills and to create and stimulate interest. Whatever the task, the experience is intended to be complementary to the classroom process and is a vital part of the class grade. Students who are absent for a period of two or more days must allow the teacher 24 hours to prepare make-up work.

Testing

Our students take a variety of exams during a typical 4-year enrollment, including assessments at the national, state, district, school and classroom levels. Standardized tests include the WY-TOPP, ACT, Pre-ACT, Practice ACT, and Advanced Placement (AP) assessments. Select additional tests are given as per student choice, such as the PSAT, SAT, Military Entrance ASVAB aptitude test, Compass Test, and the Work Keys Assessment.

Textbooks, Library Books, Equipment and Materials

Students may be issued textbooks, equipment and materials as part of their coursework. Students are responsible to return textbooks, equipment and materials at the end of the course or to reimburse the school for any lost textbooks, equipment or materials. Students who check books out of the library will be responsible for returning them or shall reimburse the school by the end of the school year.

PowerSchool

PowerSchool is our web-based student information and data management system. Please see the JHHS website for the dates when PowerSchool will be updated. When teachers enter grades and attendance information for their class, that same data is available to parents and students. For information about how to access PowerSchool click here for instructions.

Canvas

Canvas is our Learning Management System. All courses at JHHS have a corresponding Canvas page where students can access course materials and assignments. Canvas is not a substitute for face-to-face class meetings, but a supplement to our site-based courses. All students should regularly log into Canvas and check their courses. For information about how to access Canvas click here for instructions.

Grading Philosophy

JHHS upholds valid, reliable, and fair grading practices. Formative and summative course grades should accurately reflect student knowledge and skills. Students and parents/guardians are asked to email teachers directly with questions or concerns related to course grades. Unresolved grading issues will be resolved via administrative mediation.

Report Cards

Final grades are posted at the end of each 18-week semester (Fall & Spring). Report cards are issued within 10 school days of the end of each semester.

Grading Scale

Grade Point Average (GPA) Scale

Grade Point Average Calculation

1.) Multiply the grade value (A=4) by the semester hours (1.0 credit) for that course, which results in the “grade points” calculation (N=4).

2.) Divide the cumulative grade points by the cumulative attempted hours.

Grade Point Average Calculation (Example for 9th Grade Student)

Graduation Requirements

JHHS is a college and career oriented school that upholds the highest expectations and standards for student achievement. In order to receive a diploma from JHHS, students must earn 25.5 credits (Carnegie academic units/credits) as well as satisfying Wyoming State statute and TCSD #1 policies. Students seeking Hathaway Scholarships and/or access to certain colleges/universities must take additional courses.

25.5 credits required

4 English                                                                             1 Physical Education

4 Math                                                                                 1 Humanities – Fine and Performing

3 Social Studies                                                                   7 ½ Electives – Arts or Foreign Language

4 Science                                                    1 Career-Vocational Education

Grade Level Scale

Flex Fridays

Flex Fridays represent instructional days that are customized to address the following: intervention and enrichment opportunities for students, individual/small group student support, and clubs/activities. All students are welcome, and encouraged, to attend Flex Friday programming. Students who have a D or F in any class are required to attend. Additionally, if a teacher or administrator requests that a student attend their attendance is expected. Notifications of required attendance will be sent on the Thursday prior to the Flex Friday. Students and families can review current grades in Canvas. On Flex Fridays instructional sessions are available between 9:00-12:00 and lunch is provided between 12:00-12:30. Students are also welcome to attend clubs or enrichment offerings or get additional support from teachers in classes where you have higher grades.

Alternative Course Delivery

Information regarding alternative course delivery can be found in our JHHS Program of Studies- Alternative Course Delivery .

Alternative Course Delivery (ACD) Regulations

• All ACD fees/costs are the sole responsibility of the student and parents/guardians.
• All ACD will be designated as “Transfer Credits” on JHHS transcripts.
• All ACD must be completed in the same time frame as courses at JHHS.
• If ACD is Advanced Placement (AP), students must take the AP Exam.
• All ACD must be approved by JHHS Administration.

School-To-Careers

The School-to-Careers (STC) program is designed to provide 11-12th grade students with in-depth career exploration and real-life workplace experiences. It is important to note that STC credits do not satisfy the 1.0 credit Career Technical Education (CTE) graduation requirement. Students must first complete their CTE requirement in order to register in STC. STC credits are recorded as elective credits, with a limit of 1.0 credit per academic year. The STC coordinator helps place qualified students in appropriate jobs or internships, hosts meetings and workshops and communicates with workplace supervisors.

Advanced Coursework

Any student who is capable of and wishes to do advanced coursework or take advanced placement classes while in high school should be permitted to do so. School district administrators and guidance counselors will provide assistance to students who wish to enroll in such courses.

Concurrent College Credit

JHHS offers college credit courses through Central Wyoming College. Students who choose to enroll in concurrent credit courses must meet eligibility requirements set forth by Central Wyoming College in order to earn college credit. Students may enroll in the concurrent college credit courses without the option to earn college credit.

Hathaway Merit and Need-Based Scholarships

The State of Wyoming provides Hathaway Merit and Need-Based Scholarships to all eligible Wyoming students attending the University of Wyoming or Wyoming Community Colleges.

Early Graduation

Students interested in early graduation must meet with their assigned counselor by April 1st of their 11th grade year to complete an Early Graduation Request Form. This form will be reviewed and approved/denied by the school site administration by May 1st, with all approved requests submitted to the Superintendent and the TCSD #1 Board of Trustees for final approval.

Graduation Ceremony

All students in good standing (academically and behaviorally) who have successfully completed all requirements for a high school diploma (all endorsements) may participate in JHHS’ graduation ceremony. Administration reserves the right to make considerations for extenuating circumstances.

Transcripts

In cooperation with the Wyoming Transcript Center (WTC), transcripts can be generated via a request to the Registrar. Transcript requests during regular school hours will take five (5) business days. Transcript requests during non-school hours (i.e. summer break), should be requested from the TCSD #1 District office (307-733-2704) and will take ten (10) business days. Transcripts will include all courses, credits, and grades from date of enrollment through the most recent grading period and report card.

Summer School

Summer school programming may be offered on an annual basis during the summer months  in order for students to earn academic credit. If referred, attendance is required.

Foreign Exchange/Travel

JHHS values global perspectives and international experiences for all students. The school maintains a valued partnership with Rotary Club. This partnership allows for JHHS students to travel abroad and bring students from all over the globe to attend JHHS. All foreign exchange and/or extended travel should be planned and approved with the Counseling Office at least one-year in advance, with final approval from the administrator.

Technology 

Student Devices

Students are issued a computer (laptop) to use for the academic school year. Students are responsible for these devices, and associated damages, based on school district policy IJNDA-E-1. A link to a copy is below, and is also available on the TCSD web page. All students and parents must sign the Acceptable Use Policy before being given a device when enrolling at JHHS (new enrollment or incoming 9th grader). In subsequent years, student receipt of this handbook will involve a reminder around the AUP.

Responsible Use Policy Agreement (AUP)

All students and staff signed the AUP. A copy of this is available in board documents IJNDA-E-1. 23-24 Acceptable Use Policy (AUP).

Technology Responsible Use Policy for TCSD Students

Students in the Teton County School District will be provided access to technology for educational purposes.  Students must follow the established guidelines for responsible use of technology in order to maintain the privilege of access to technology.

The following responsible use guidelines have been established for all students in the Teton County School District.

Digital Citizenship

Good digital citizenship is good citizenship. Good behavior and citizenship are expected of all students and staff whether activity is in person or online, whether in the hallway or in a digital learning environment (examples - not limited to: Google Drive, iCloud, Canvas, etc.). The following rules of citizenship should guide all use of technology and connectivity in the Teton County Schools:

Secondary Expectation-Digital Citizenship

Safe: Demonstrate online safety. Demonstrate cyber security. Immediately report cyber predators and cyber bullying to an adult. Keep personal information confidential

Respectful: Use proper etiquette. Follow copyright guidelines. Cite sources to identify ownership of intellectual property

Responsible: Demonstrate appropriate care and use of materials and equipment. Charge device(s) daily (if taken home). Use devices for educational and school purposes only. Evaluate databases, apps, and websites for content, credibility, relevance, validity, and bias

Equipment Use

Students will be expected to follow all directions given concerning the appropriate use of technology.

Students should review the appropriate technology usage policies and sections of the student handbook related to technology usage. The equipment must be used carefully to ensure that it continues to function properly. Any student guilty of abusing the equipment or taking any action that would alter the proper functioning of the equipment will be disciplined and charged with the cost of repairing or replacing the equipment. Families may elect to purchase an optional insurance policy to protect equipment. Insurance information is available here

Internet Use

Students will be given access to the Internet and will be expected to access sites that are appropriate for the educational assignments given pursuant to the acceptable usage policy and student handbook. Students who access or attempt to access obscene materials, or other sites not related to an educational assignment will be disciplined and denied Internet access for a specified period of time.

Security

All students will be given a username and a password. Passwords must be kept confidential at all times. School District security will allow for the tracking of all computer activity by username and password. Therefore, students are not allowed to log in using another person’s username and password. A student who uses another person’s username and password or allows someone to use his/her username and password will be disciplined and denied computer access for a specified period of time.

File Sharing 

Copyright laws protect various forms of software, music, and video files. Students are not allowed to download software, music, or video files at school, unless appropriate fees have been paid and the downloading process is supervised by a teacher or administrator. Files not protected by copyright laws may be shared provided the information is for an educational purpose and contains appropriate material. Any student guilty of downloading or sharing copyright protected files or attempting to download or share such files or install inappropriate software will be disciplined and denied access to district provided digital devices for a specified period of time.

Email use

Students are issued a school email to use for communication purposes associated with educational purposes.

Consequences of Misuse 

Students guilty of misusing the school’s technology will receive consequences according to the nature and severity of the misuse. Consequences will be similar to the consequences for violating other school rules and may include being given limited or no access to technology for a specified amount of time.

Signature of Acceptance

Parent/Guardian and student signatures will be required for technology usage throughout the district. Before receiving a student device, parents and students must digitally sign the Acceptable Use Policy form. By signing and accepting this Technology Responsible Use Form, the parent and student acknowledge and agree to follow and abide by the District’s and School’s acceptable technology use policies and TCSD Damaged Device Fee Structure (IJNDA-E-2), for take home devices. Copies of the technology policies are available upon request (Board of Education Policy References IJNDA, IJNDA-R).

Transportation

Bus Transportation

Bus transportation routes and times are issued by TCSD #1 on an annual basis. Students must register to ride their assigned bus. All school and district rules apply when riding district buses. Any student who fails to comply may be denied transportation services and shall be subject to disciplinary action.

Skateboards and Scooters

For safety reasons, skateboards may not be ridden at Jackson Hole High School property at any time. Skateboards brought into the school must be properly stored in lockers or in the main office. The administration reserves the right to confiscate these items if they are misused.

Parking

Students with good attendance and behavior history who wish to drive to school must apply and be granted a parking permit from the high school office. Parking passes do not guarantee a parking place and do not guarantee the security of your vehicle or vehicle or property. Goals of the parking pass are to: (1) increase school safety and security by monitoring and reviewing vehicles parked on JHHS property and (2) encourage students, staff, and other school community members to take district bussing, carpool, or alternative transportation to school.  Single occupant vehicle trips are discouraged. The cost for a parking permit is $10. The replacement fee for a lost permit is $5.

There is a limited amount of student parking on the JHHS campus. Permits will be available to purchase in order of graduating class with seniors getting priority at the beginning of the year. Throughout the year, online applications will also be accepted on a rolling basis based on student age and date of drivers license issue. Students must complete a parking permit application prior to purchasing a pass. Click here to apply for a 23-24 JHHS Student Parking Permit

Drivers must abide by the following regulations:

1. A parking permit, issued by JHHS, must be displayed so it is clearly visible.
2.  Students with a parking pass should park in the West lot - designated student lot in line spaces only. First come, first serve basis each day. Students should not park in the visitor lot (north of school) or staff marked parking spaces (east of school).
3. Students may not interfere with the arrival or departure of buses.
4. Upon arrival at school, students are to leave their motor vehicles and enter the building. Loitering in the parking lot either before or after school is not permitted.
5. All students driving vehicles on school property must observe the posted school speed limit, the traffic patterns established, and may not engage in reckless driving.
6. Students are not permitted to enter their vehicles or use their vehicles at any time during school hours without administrative permission.
7. Students are not permitted to give their parking passes to another student. If this occurs, the student will be in jeopardy of losing their parking privilege.
8. Students who are chronically tardy to school, leave school without permission, or abuse the driving/parking regulations will have their driving privileges removed in addition to potential disciplinary actions.
9. Drivers are encouraged to take the school bus if road conditions are hazardous. Early dismissal for drivers due to inclement weather will occur by school permission.
10. Student driving and parking is a privilege and that privilege can, and will, be suspended for just cause. Failure to comply with the above list of regulations may result in the loss of driving/parking privileges, levying of fines, prosecution by school officials or the police, the vehicle being booted with a fine, the vehicle being towed from JHHS premises at owner’s expense, Saturday school, suspension or expulsion. JHHS is not responsible for any damages or expenses incurred while parking at JHHS.
11. All motor vehicles parked on school property are subject to search at any time by administration. There is no reasonable expectation of privacy regarding vehicles while parked on school property. The driver is responsible for the car, its contents, and its occupants.
12. Students are to contact the School Resource Officer or school administration immediately in the event of a car collision/accident, regardless if damage is visible).
13. Vehicles are to be kept locked and secured.
14. All student code of conduct rules outlined in the student handbook are applied.
15. Observe this agreement at all times.

The school is not responsible for any damage to vehicles that are on school property. The school is not responsible for any personal property that is stolen, lost, or damaged while on the school campus.

Escuela Preparatoria de

Jackson Hole

Hogar de los Broncs

2023-2024 Manual de Padres y Estudiantes

Informacion de No Discriminacion y Informes de Reportaje y Política del Tituto IX

Este enlace le redireccionará a la página web del TCSD #1. Si tiene problemas, copie y pegue el siguiente texto en su navegador: https://www.tcsd.org/district-info/title-ixannual-public-notice-of-non-discrimination

Superintendente o Directora de Comunicaciones/Titulo IX/504 Charlotte Reynolds creynolds@tcsd.org o titleixcoordinator@tcsd.org

307-733-2704 o PO Box 568, Jackson WY 83001

Acerca de la escuela Jackson Hole High School        30

Horario de la escuela        30

Actividades        30

Deportes, Clubs, y Actividades         30

Bailes        31

Asistencia        31

Acceso de Estudiante y Familia de PowerSchool        31

Normas de Tardanza        32

Normas de Ausencias Injustificadas/Absentismo Escolar        32

Normas de Ausencias Injustificadas/Absentismo Distritales JE-R        32

Normas de Ausencias Justificadas        32

Instalaciones        33

Tablones de Anuncios, Posters, y Encuestas        33

Campus Cerrado        33

Casilleros        33

Reclutamiento Militar        34

Áreas Fuera de Límites        34

Oficial de Recursos Escolares        34

Objetos de Valor        34

Visitantes        34

Código de Conducta                                                                                    35
      Expectativas de Comportamiento Positivo          35                                                     

Ofensas Menores          36

Ofensas Mayores        36

Práctica Restaurativa        36

Acuerdos de Comportamiento        36

Política de Alcohol, Tabaco, y Otras Drogas (ATOD)        36

Política de Telefonos Celulares        37

Código de Vestimenta               37

Falsificación, Trampa / Plagio        38

Lenguaje Obsceno e Inapropiado        38

Amenazas de Estudiantes        38

Vandalismo Incluyendo “Etiquetando” los Autos        39

Armas        39

Acoso        39

Título IX        39

Detención y Suspensión        40
La JHHS puede usar las suspensiones y detenciones como parte de la acción disciplinaria.

Detención y Detención de Dia Extendido        40

Suspensión        40

Suspensión Durante Horario Escolar (ISS)        40

Suspensión Fuera de la Escuela (OSS)        41

Suspensión/Recuperación        41

Servicios de Alimentos        41

Normas del Almuerzo        41

Servicios de Salud        41

Accidentes        41

Política de Alergias        41

Seguros        42

Medicamentos        42

Visitas a la Enfermería        42

Covid-19        42

El Seguro del Alumno y Prevención de Violencia        42
       Interrogatorio, Cateos y Arrestos de Estudiante        42
      Interrogatorio de Estudiantes por Agencias Externas        43
      Inspecciones Caninas        43

Sección 504        43

Servicios de Educación especial        44

Equipo de Apoyo Estudiantil        44

Inscripción e Información de Estudiante        44
      Inscripción        44
      Registración        44
      Custodia de Estudiante        45

Aprendizaje de Estudiante        45

Cambios de Horario        45

Tareas        45

Evaluaciones        45

Libros de Texto, Libros de la Biblioteca, Equipo y Materiales        45

PowerSchool        45

Canvas        45

Filosofía del Calificar        46

Boletas de Calificaciones        46

Escala de Calificaciones        46

Escala del Promedio de Calificaciones (GPA)        46

Calculaciones del Promedio de Calificaciones        46

Requisitos de Graduación        47

Flex Fridays        47

Entrega de Cursos Alternativos        47

De la Escuela a la Carrera        48

Cursos Avanzados        48

Credito Universitario Concurrente        48

Becas de Hathaway Merit y Basadas en la Necesidad        48

Graduacion Anticipada        48

Ceremonia de Graduación        48

Transcripciones        49

Escuela de Verano        49

Programas de Intercambio/Viajes        49

Tecnología        49

Dispositivos de Estudiantes        49

Acuerdo de Politica de Uso Responsable (AUP)        49

Politica de Uso Responsable de la Tecnologia para Estudiantes del TCSD        49

Ciudadania Digital        50

Expectativa Secundaria-Ciudadania Digital        50

Uso del Equipo        50

Uso de Internet        50

Seguridad        50

Comparticion de Archivos        51

Uso de Email (Correo Electronico)        51

Consecuencias de Mal Uso        51

Firma de Aceptación        51

Transportación        51

       Transporte en Autobus Escolar        51
      Patinetas y Scooters        51
      Estacionamiento        52

Acerca de la Jackson Hole High School

Para un perfil escolar integral de la JHHS, haga click aquí.

Misión/Visión de JHHS:

Declaración de la Visión/Misión del Distrito Escolar del Condado de Teton:

Horario de la Escuela

La entrada para estudiantes (oeste) y la entrada principal (norte) abren a las 8:00 a. m. y todas las puertas cierran a las 4:00 p.m. Los estudiantes que están participando en un club, deporte y actividades, inscritos en el Día Extendido o trabajando directamente con un maestro en un salón de clases, pueden permanecer en el edificio, pero se les pide que salgan del edificio de inmediato después de cumplir dichas actividades. Los estudiantes no deben estar en el edificio sin la supervisión de un adulto antes de las 8:00 a.m. o después de las 4:00 p.m.

Actividades

Filosofía de las Actividades: Las actividades deben funcionar como parte integral del plan de estudios total. Las actividades en Jackson Hole High School son un privilegio, no un derecho, y pueden ser revocadas si no se siguen las reglas de este manual.

Deportes, Clubs, y Actividades

Por favor vea el Manual de Actividades 2023-2024 para obtener una descripción detallada de la elegibilidad atlética, las tarifas de las actividades y las expectativas específicas de todos los atletas. Pueden encontrar este manual en el sitio web de JHHS, bajo el menú de  actividades.  Para obtener una lista completa de deportes, clubs y actividades, consulte la página web de actividades de la JHHS.          

Bailes

Las escuelas de Jackson Hole High School y Summit Innovation Systems organizan bailes estudiantiles anualmente.  Los bailes son eventos aprobados por la escuela, con la misma expectativa de comportamiento de los estudiantes que durante el día escolar regular.  Si los estudiantes desean invitar a un estudiante que no está inscrito en la JHHS/SIS, se debe completar una solicitud de Invitado de Baile para el baile al menos 48 horas antes del baile.  Los invitados no pueden ser mayores de 19 años y deben estar inscritos en una escuela preparatoria.  Los administradores se reservan el derecho de rechazar las solicitudes de pases de invitado.  La solicitud de Invitado de Baile debe ser entregada antes de poder comprar los boletos para los invitados aprobados.  Las puertas se cerrarán con llave  después de la primera hora con quince minutos de cada baile.  A los estudiantes e invitados que lleguen después de la primera hora de cada baile se les negará el acceso.  Cuando un estudiante salga del baile, no se le permitirá volver a entrar al edificio.

Excursiones Escolares

Las excursiones se pueden programar con fines educativos, culturales o extracurriculares. Se considera que todos los estudiantes están "en la escuela" mientras participan en excursiones patrocinadas por el distrito. Los estudiantes están sujetos a las reglas de conducta estudiantil de la escuela, la política de la mesa directiva aplicable y otras reglas que el supervisor de la excursión considere apropiadas. Los estudiantes que asistan a las excursiones deben tener una buena posición académica en su período de calificaciones más reciente.

Asistencia 

La Junta de Educación del TCSD # 1 considera que la asistencia a la escuela es una parte integral de la experiencia de aprendizaje del estudiante. Las ausencias y tardanzas excesivas, justificadas o injustificadas, pueden resultar en una experiencia académica significativamente disminuida. En consecuencia, la Junta de Educación cree en una relación directa entre la asistencia y la excelencia académica y el rendimiento individual.

La administración desarrollará políticas y regulaciones que reflejen este énfasis en la asistencia de los estudiantes y cumplan con los siguientes Estatutos del Estado de Wyoming. Los administradores del TCSD # 1 y / o las personas designadas por la administración funcionarán como oficiales de asistencia del plantel escolar individual. Dichos oficiales de asistencia supervisarán la asistencia de los estudiantes y serán responsables de respetar los Estatutos del Estado de Wyoming 21-4-101 al 21-4-107, así como las siguientes regulaciones aprobadas por el distrito, incluidos los requisitos legales de notificación. Los oficiales administrativos de asistencia también pueden establecer un comité de revisión de asistencia para revisar y hacer recomendaciones sobre problemas de asistencia.

(Consulte la Política de la Junta para Ausencias y Tardanzas de Estudiantes del TCSD#1 )

Acceso de Estudiante y Familia de PowerSchool

La JHHS usa PowerSchool para documentar la asistencia del estudiante.  Los estudiantes y familias pueden monitorear y ver la asistencia del estudiante en PowerSchool.  Algunas familias escogen recibir notificaciones actuales por PowerSchool.  Para más información cómo revisar la asistencia de estudiante en PowerSchool, haga clic aquí para instrucciones.

Normas de Tardanzas

El personal de la JHHS cree que es nuestro deber preparar y educar a los estudiantes para que se conviertan en personas productivas y confiables. Es imperativo que los estudiantes lleguen a tiempo a clase para maximizar sus oportunidades de aprendizaje. Las tardanzas excesivas, justificadas o injustificadas, colocan a los estudiantes en una posición que inhibe su crecimiento educativo. Se espera que todos los estudiantes de JHHS estén en su salón de clases cuando suene la campana de la hora de inicio. Para ayudar a los estudiantes a llegar a clase a tiempo, los padres serán notificados de las tardanzas injustificadas y los consejeros estarán disponibles para brindar apoyo proactivo. La acción disciplinaria puede incluir (pero no se limita a) detención, servicio comunitario u otra acción disciplinaria que la administración escolar considere apropiada.

Normas de Ausencias Injustificadas/Absentismo Escolar

Los padres / tutores legales deben de hacer todo lo posible para notificar a los funcionarios de la escuela sobre las ausencias de los estudiantes antes de dichas ausencias. La secretaria administrativa de asistencia enviará una notificación a la familia de cada estudiante con una o más ausencias no justificadas durante ese día.  Cualquier ausencia del estudiante que no esté pre-justificada y / o confirmada por un padre / tutor DENTRO de las 24 HORAS de la ausencia se considerará ausente injustificado (marcado como ‘U’ o ‘X’ en PowerSchool). Sin embargo, tenga en cuenta que si un estudiante sale del campus sin registrarse en la oficina principal, se considerará ausente injustificado, estas ausencias no serán justificadas.

Normas de Ausencias Injustificadas/Absentismo Distritales JE-R

Cuando un estudiante ha faltado cinco (5) días de clases y dichas ausencias son injustificadas, será el deber de la encargada de asistencia asesorar al estudiante, padre o tutor con el intento de mejorar los hábitos de asistencia. En caso de que se registre una ausencia adicional injustificada, el oficial de asistencia deberá notificar por escrito al padre o tutor que la asistencia es obligatoria por ley. La encargada de asistencia también deberá cumplir con los requisitos legales de notificación al fiscal del condado sobre el estado del estudiante como un ausente habitual. (ver la Política de la Mesa Directiva de TCSD # 1, Ausencia y Tardanza de Estudiantes)

Normas de Ausencias Justificadas

La JHHS espera que los estudiantes mantengan una tasa de asistencia diaria del 90%. El TCSD # 1 reconoce que las circunstancias extraordinarias, como una muerte, una enfermedad grave y / u otros factores, pueden afectar la capacidad de un estudiante para asistir a la escuela. Durante tales ausencias inevitables, los estudiantes y los padres / tutores deben comunicarse con la oficina de asistencia. Aunque los padres / tutores tienen el derecho de excusar a los estudiantes de la escuela, las siguientes regulaciones están vigentes con respecto a las ausencias justificadas.

Llegadas Tardías y Salidas Anticipadas

Los estudiantes que lleguen tarde a la escuela deben hacer que sus padres / tutores legales se comuniquen con la Secretaria de Asistencia por teléfono (307) -732-3718. Los estudiantes deben registrarse en el mostrador de asistencia y obtener un pase tardío.

Los estudiantes que necesiten salir temprano de la escuela deben hacer que sus padres / tutores aprueben previamente dichas salidas con la Secretaría de Asistencia a través del teléfono (307) 732-3718. Por favor llame lo más temprano posible en el día para asegurarse de que su estudiante pueda salir de manera oportuna.

Cualquier estudiante que desee salir de la escuela debe registrarse en la oficina principal antes de salir.  Cualquier estudiante que abandone el campus por cualquier motivo sin permiso previo tendrá una ausencia injustificada. El permiso se puede conseguir a través de una llamada telefónica de los padres.  Cualquier estudiante que esté enfermo debe pedir permiso para salir de la escuela en la oficina principal.  Un padre / tutor aprobado por la administración debe dar su aprobación para que un estudiante enfermo deje la escuela.  Los estudiantes saliendo de las instalaciones sin permiso serán sujetos a la política disciplinaria.

Instalaciones

Tablones de Anuncios, Posters, y Encuestas

Los posters, tablones de anuncios, y encuestas deben ser aprobados por un administrador u otro miembro del personal.  Los posters deberían de tener un sello de aprobación de la oficina principal antes de colgarse y colocados solo en los tablones de anuncios.

Campus Cerrado

Durante el horario escolar, los estudiantes no pueden salir del campus a menos que los padres se hayan comunicado primero con la oficina. Luego, antes de salir del campus, los estudiantes deben registrarse en la oficina principal. Los estudiantes que salgan del campus sin permiso previo estarán disciplinados.  Las acciones disciplinarias pueden incluir, pero no se limitan a, la suspensión dentro de/fuera de la escuela, suspensión de los privilegios de manejar, y/o detención.

Casilleros (Lockers)

Los casilleros están disponibles a pedido, pero tienen disponibilidad limitada. Se proporcionan casilleros en los pasillos para que los estudiantes puedan tener un lugar conveniente para sus pertenencias personales. Los casilleros se pueden compartir con otro estudiante según la disponibilidad. Es responsabilidad del estudiante mantener su casillero asegurado en todo momento. Las combinaciones de casilleros se dan solo a un estudiante individual y deben mantenerse seguras. Los estudiantes deben permanecer en sus casilleros asignados durante el año escolar. Los estudiantes deben limpiar a fondo sus casilleros al salir de la escuela durante o al final del año escolar. Los daños que ocurran debido al mal uso se cobrarán al estudiante al que se le asigne el casillero. Los casilleros se prestan a los estudiantes durante el año escolar. Los casilleros son propiedad exclusiva de la JHHS y los estudiantes deben saber que están sujetos a cateos e incautación según la Política de la Junta de la escuela. Si se llegan a ser cateados los casilleros debido a una sospecha razonable o una causa probable, los administradores de la escuela realizarán las búsquedas, con la policía presente siempre que sea posible.

Reclutamiento Militar

Los reclutadores militares y las instituciones educativas postsecundarias pueden acceder legalmente a los nombres, direcciones y números de teléfono de los estudiantes sin el consentimiento previo de los padres. Los padres que no deseen que reclutadores militares y / o instituciones educativas postsecundarias tengan acceso a dicha información deben optar por no participar comunicándose con un asistente administrativo al (307) 732-3700.

Áreas Fuera de los Límites

Los estudiantes solo deben estar en áreas de la escuela supervisadas por el personal de la escuela. Hay áreas de la escuela que están fuera del alcance de los estudiantes a menos que sean supervisadas directamente por el personal de la escuela. El estacionamiento está fuera de los límites durante el horario escolar, a menos que la administración otorgue permiso.

Oficial de Recursos Escolares

Un Oficial de Recursos Escolares (SRO) ha sido asignado a la Escuela Preparatoria  de Jackson Hole en cooperación con la Oficina del Sheriff del Condado de Teton, el Departamento de Policía de Jackson y el Distrito Escolar de Teton County. Los Oficiales de Recursos Escolares son empleados por sus respectivas agencias de aplicación de la ley y trabajan en conjunto con TCSD para promover un entorno de aprendizaje seguro y protegido. Los Oficiales de Recursos Escolares tienen su base en las escuelas y/o actúan como enlace con las escuelas y a menudo contactan, o serán contactados por, muchos estudiantes cada día. El personal de la escuela no siempre estará presente durante estas conversaciones. Dependiendo de la naturaleza de la conversación, puede ser grabada por el Oficial de Recursos Escolares. Los Oficiales de Recursos Escolares pueden investigar delitos y emitir cargos a los estudiantes por actos delictivos.

Es una costumbre regular que el Oficial de Recursos Escolares intente notificar a los padres antes de que los estudiantes sean entrevistados por el/la oficial. Sin embargo, en ciertas circunstancias, se harán excepciones si se considera que tiene implicaciones de seguridad inmediatas para los estudiantes, el personal o los miembros de la comunidad. La información proporcionada a los Oficiales de Recursos Escolares no es privilegiada y se puede actuar en investigaciones criminales.

Objetos de Valor

Los estudiantes no deberían de llevar cantidades considerables de dinero u objetos de valor a la escuela.  Los objetos de valor no deben de colocarse en los casilleros de educación física o en los casilleros de los pasillos.  La escuela no será responsable por el dinero, objetos de valor o ropa que se dejen en los casilleros.

Visitantes

No se permitirán invitados de estudiantes en la escuela durante el horario escolar.  Los oradores invitados solicitados por los maestros deben registrarse en la oficina principal y usar un pase de visitante mientras estén en la escuela.  Otros visitantes o invitados deben registrarse en la oficina principal.  Para la protección de la comunidad escolar, esta política se aplicará estrictamente.  Las personas que no puedan demostrar una razón legítima para su presencia en la propiedad escolar no podrán permanecer.

Código de Conducta

El distrito tiene autoridad y control sobre un/a estudiante en la escuela durante el día escolar regular, en cualquier actividad relacionada con la escuela, incluido el comportamiento fuera de la escuela que continúa afectando negativamente el entorno de aprendizaje, independientemente de la hora o el lugar y mientras se le proporcione transportación en el distrito. Los estudiantes estarán sujetos a medidas disciplinarias que incluyen detención, suspensión, expulsión, denegación y/o pérdida de premios y privilegios, y/o remisión a los funcionarios encargados de hacer cumplir la ley por violación de las políticas escolares y del distrito.

Nuestra escuela usa una variedad de intervenciones y apoyo para promover un comportamiento positivo con los estudiantes. Creemos que para crear un entorno de aprendizaje positivo, todas las personas deben sentirse seguras y respetadas en ese entorno.

Se espera y se anima a los estudiantes a: apoyar el proceso educativo con un comportamiento apropiado; compartir sus preocupaciones sobre la política y el procedimiento de manera adecuada y efectiva; trabajar respetuosamente con el personal de la escuela; abstenerse siempre de la violencia, las amenazas y el acoso; asistir a clase y llegar a tiempo; conducir vehículos de forma legal y segura; usar lenguaje apropiado, respetar las reglas de la escuela y las instrucciones del personal; abstenerse de cualquier conducta que pueda ser perjudicial para sí mismo o para los demás.

Los estudiantes son responsables de sus elecciones por una serie de consecuencias que se basan en problemas y por nivel de ofensa.

Expectativas de Comportamiento Positivo

La Matriz de Comportamiento Positivo de la JHHS  contiene las expectativas de comportamiento para la comunidad de la JHHS. Es una herramienta utilizada para aumentar la comprensión de los estudiantes sobre las expectativas de toda la escuela y enumera ejemplos específicos de acciones que los estudiantes pueden tomar para cumplir con estas expectativas. Esta herramienta es utilizada por la comunidad escolar para reforzar constantemente las expectativas clave de comportamiento.

Ofensas Menores

Cuando un estudiante comete una infracción menor, los maestros volverán a enseñarle al estudiante el comportamiento apropiado y se documentará el incidente. Los padres pueden ser notificados. Las infracciones menores incluyen, pero no se limitan a: lenguaje inapropiado, desafío/falta de respeto, código de vestimenta, no concentrarse, contacto físico, interrupción, violación de tecnología, trabajo perdido.

Ofensas Mayores

Las infracciones mayores son aquellas que requieren intervención administrativa e incluyen, entre otras: robo, trampa, acoso, código de vestimenta, alcohol/tabaco/drogas, blasfemias, vandalismo, faltas/ausentismo, tardanzas excesivas, violación de tecnología, peleas, desafío/falta de respeto. Además de la notificación a los padres, las consecuencias de las remisiones a la oficina principal incluyen, entre otras: programas de comportamiento (entrada-salida, asesoramiento en grupos pequeños, asesoramiento individual), detención, suspensión dentro de la escuela, suspensión fuera de la escuela, denuncia policial, colocación en un área de aprendizaje alternativa, servicio comunitario, restitución, revocación de/exclusión de privilegios, referencia al principal y/o referencia a la junta escolar para la expulsión.

Práctica Restaurativa

Cuando corresponde, la JHHS emplea prácticas de Justicia Restaurativas en un esfuerzo por ser proactivo y centrado en sus soluciones. Las prácticas restaurativas, originalmente utilizadas en el contexto de la justicia y adaptadas para su uso en el contexto escolar, es un conjunto de principios y prácticas centradas en promover el respeto, asumir la responsabilidad y el fortalecimiento de las relaciones.

Acuerdos de Comportamiento

En ciertos casos, las sanciones pueden modificarse mediante un acuerdo de conducta para producir un resultado positivo de manera más adecuada y razonable y permitir que el estudiante demuestre una mayor responsabilidad en el futuro. Las siguientes pautas se utilizarán en el desarrollo de los acuerdos de disciplina de los estudiantes: (1) Los contratos se harán por escrito y serán aceptados por el estudiante, un padre y un administrador. (2) Los acuerdos pueden permitir una disminución de la disciplina de acuerdo con las acciones positivas que debe tomar el estudiante (p. ej., disculpas a la persona ofendida, restitución de daños, detalle del trabajo en el campus, detención voluntaria, etc.) (3) Los acuerdos deberán definir claramente consecuencias por incumplimiento del acuerdo y/o continuas violaciones de comportamiento.

Política de Alcohol, Tabaco, y Otras Drogas (ATOD)

El TCSD#1 cree que el uso de alcohol, tabaco y otras drogas es perjudicial para el desarrollo personal, social, académico y físico de los estudiantes, así como para la seguridad de la comunidad escolar. Los estudiantes que usan, poseen y distribuyen ATOD en el campus escolar corren el riesgo de suspensión a largo plazo, expulsión y enjuiciamiento penal. Se llevan a cabo rastreos aleatorios con perros, de causa probable y de sospecha razonable durante todo el año escolar. La posesión, distribución o uso de bebidas alcohólicas, tabaco, incluidos cigarrillos electrónicos y dispositivos de vaporización, y drogas para las cuales el usuario no tiene una receta legal, o sustancias que se usan de tal manera que sean peligrosas para el estudiante en está prohibido cualquier edificio escolar, en los terrenos de la escuela, en cualquier función escolar o durante cualquier viaje patrocinado por la escuela. Los estudiantes tienen prohibido estar en cualquier edificio escolar, en los terrenos de la escuela o en cualquier función escolar mientras estén bajo la influencia del alcohol, las drogas u otras sustancias o después del uso previo inmediato de alcohol, drogas o sustancias, lo que incluye cigarrillos electrónicos y dispositivos de vaporización. Esta política se aplicará a todos los estudiantes sin importar si son o no mayores de edad.

Política de Telefonos Celulares

La posesión de un teléfono celular en la escuela es un privilegio. Si un estudiante elige traer un dispositivo electrónico a la escuela, la escuela no se responsabiliza por la pérdida, daño o robo del dispositivo. Los estudiantes pueden tener teléfonos celulares con ellos o en su casillero, mochila escolar, sin embargo, los teléfonos no deben verse ni escucharse en ningún salón de clases, ni en los pasillos, o los baños durante los tiempos de instrucción. A veces, los maestros pueden pedir a todos los estudiantes que entreguen sus teléfonos celulares para proteger la integridad académica y/o reforzar la participación de los estudiantes.

Todos los teléfonos celulares y auriculares deben estar apagados durante el tiempo de clase y no visibles por los maestros. Si se llegan a ver o escuchar los dispositivos durante el tiempo de instrucción, los maestros pedirán que se entreguen los teléfonos. Los maestros tienen el derecho de confiscar un teléfono si el estudiante no está siguiendo las expectativas del salón de clases. Si un estudiante se niega a cumplir con una directiva del personal o hay múltiples infracciones, un estudiante puede ser referido a la administración para una acción disciplinaria. Puede haber momentos en que se confisque un teléfono durante todo el día y momentos en que se confisque un teléfono y solo se devuelva a un padre/tutor.

Los estudiantes pueden sacar sus teléfonos antes y después de la escuela, durante el tiempo libre, el descanso y el almuerzo.

Código de Vestimenta 

Con el fin de crear un mejor ambiente de aprendizaje en la Escuela Preparatoria de Jackson Hole, los estudiantes deben elegir su vestimenta según las siguientes pautas:

1. El pecho, los glúteos, los genitales, los pezones y los senos deben estar cubiertos con tela opaca.
2. Las camisas deben cubrir el pecho y las costillas.
3. Calzado que cubre los pies
4. Los tirantes y las pretinas de la ropa interior no infringen el código de vestimenta, pero siempre que sea posible no deben estar visibles durante el día escolar.
5. Se deben seguir las reglas y normas de seguridad del salón de clases, es decir, uniformes de educación física y vestimenta adecuada para los laboratorios de ciencias.
6. La ropa no debe publicitar, promover o representar sustancias ilícitas, drogas, alcohol, incitación al odio, desnudez u otro material que los administradores de la JHHS consideren inapropiado.

La administración tiene la última palabra sobre si un atuendo cumple con el código de vestimenta o no, sin embargo, esta decisión debe estar dentro de las regulaciones de este código de vestimenta, no basada en el tipo de cuerpo del estudiante, expresión o identidad de género, prendas religiosas o puntos de vista políticos. Los estudiantes y el personal son responsables de sus propias distracciones con respecto a las elecciones de ropa de otros estudiantes en todas las actividades relacionadas con la escuela.

La aplicación del código de vestimenta será uniforme para todos los estudiantes y se llevará a cabo de manera discreta y cortés. Para una primera violación, se le ofrecerá al estudiante la oportunidad de cambiarse de ropa. Cualquier artículo que viole la pauta #6 se mantendrá en la oficina principal hasta que un padre/tutor lo recoja de la escuela. Las infracciones subsiguientes requerirán una conferencia con los padres y pueden resultar en una acción disciplinaria.

Falsificación, Trampa /Plagio

Integridad Académica: Nos esforzamos por brindar a los estudiantes no solo el conocimiento y las habilidades, sino también los rasgos de carácter necesarios para el éxito en el siglo XXI. Se espera que los estudiantes asuman toda la responsabilidad de su propio aprendizaje. Las acciones que constituyen violaciones a la integridad académica incluyen, pero no se limitan a:

• Plagio: Uso de las palabras, ideas, datos o productos de otra persona sin aprobación o reconocimiento de ellos
• Trampa: Uso y/o intento de uso de materiales no autorizados, información o ayudas de rendimiento.
• Invenciones: Tergiversación intencional, mentira o invención de información.
• Confabulación: Asistir a otro para cometer un acto de deshonestidad académica.

Regulaciones de Integridad Académica: Los maestros reportarán cualquier infracción al Tutor y Subdirector. Las consecuencias son acumulativas.

La falsificación de pases de pasillo o estacionamiento, excusas de ausencia o permisos para salir de la escuela resultará en una acción disciplinaria. Dichas acciones pueden incluir una advertencia, contacto de los padres, detención y/o suspensión.

Lenguaje Obsceno e Inapropiado

El uso de lenguaje obsceno o inapropiado no crea un ambiente de aprendizaje seguro y es inaceptable en la JHHS. Cuando un estudiante usa un lenguaje que es inaceptable para un miembro del personal de nuestra escuela, será redirigido para reafirmar su idea usando un lenguaje apropiado. Si el estudiante no puede corregir su lenguaje o tiene una segunda ofensa, será referido a la administración de la escuela. El uso de lenguaje obsceno intencional dirigido a otra persona es una remisión inmediata a la administración escolar.

Amenazas de Estudiantes

El TCSD está comprometido a promover relaciones saludables y un ambiente de aprendizaje seguro. Con este fin, las amenazas de los estudiantes de hacerse daño a sí mismo o a otros, que sean verbal o por medios de la media social, el comportamiento amenazante o los actos de violencia, incluidas las amenazas de dañar gravemente la propiedad escolar, no se tolerarán en la propiedad del distrito ni en las actividades bajo la jurisdicción del distrito.

Se instruirá a los estudiantes sobre la responsabilidad de informar a un maestro, consejero o administrador sobre cualquier información o conocimiento relevante a la conducta prohibida por esta política. Se alentará a los padres y otras personas a informar dicha información al distrito. El personal deberá notificar inmediatamente a un administrador de cualquier amenaza, comportamiento amenazante o acto de violencia del que tenga conocimiento, hayan presenciado o recibido. Todos los informes serán investigados de inmediato.

Vandalismo Incluyendo “Tagging” los Autos

Un estudiante que haya dañado la propiedad del distrito será responsable del costo razonable de reparar o reemplazar esa propiedad. Está prohibido el “tagging”, definido por el acto de realizar un grafiti simple usando pintura para automóviles/pintura en aerosol (generalmente barata) y esténciles en cualquier vehículo en las instalaciones de la escuela. Cualquier "tagging" que incluya "clase de", declaraciones lascivas, sexualmente sugerentes, relacionadas con el alcohol, el tabaco o las drogas, incitantes, violentas y profanas en el vehículo o "marcado" en la propiedad escolar se consideran perturbadores.  Los estudiantes sorprendidos destrozando la propiedad escolar y/o “etiquetando” serán remitidos a los oficiales, así como a la administración escolar para disciplina por violacion del Código de Conducta de los Bronc.

Armas

La política de TCSD#1 establece que portar, traer, usar o poseer un arma peligrosa es un delito grave que puede resultar tanto en la expulsión de la escuela como en un proceso penal. Las “armas peligrosas” incluyen pistolas, cuchillos o cualquier otra arma, dispositivo, instrumento o sustancia que se use o tenga la intención de usarse para infligir lesiones corporales graves o la muerte a otra persona.

Acoso

El Distrito Escolar del Condado de Teton está comprometido con una política de no discriminación en relación con la edad, sexo, raza, color, religión, origen nacional, orientación sexual, identidad de género o discapacidad.  Esta política rige todos los asuntos relacionados con el personal, los estudiantes, los programas y servicios educativos y las personas con quienes el Distrito Escolar hace negocios.  El aviso incluirá una referencia a la persona y la dirección y número de teléfono del miembro del personal designado para coordinar el cumplimiento de los derechos civiles.  Para los fines de este Distrito Escolar, esa persona será el Superintendente o el Coordinador de Comunicaciones/Título IX/504 creynolds@tcsd.org al 307-733-2704 o PO Box 568, Jackson, WY 83001.

El Estado de Wyoming y el TCSD#1 aprobaron políticas integrales relacionadas con todas las formas de acoso e intimidación. Ahora existen políticas estrictas para proteger a los estudiantes de todo tipo de acoso, incluido el acoso cibernético por correo electrónico, mensajes de texto, llamadas telefónicas y sitios de redes sociales. Los estudiantes que violen tales políticas corren el riesgo de suspensión a largo plazo, expulsión y enjuiciamiento penal. Todos los informes de presunto acoso serán investigados a fondo por la administración de la JHHS.  Vea Información de No Discriminacion y Informes de Reportaje y Política del Título IX y/o TCSD#1 Board Policy para más información.

Formulario de admisión de quejas

Titulo IX

El miembro del personal designado para coordinar el cumplimiento de los derechos civiles es la Superintendente o la Directora de Comunicaciones/Título IX/504 Charlotte Reynolds creynolds@tcsd.org o titleixcoordinator@tcsd.org al teléfono 307-733-2704 o su correo postal PO Box 568, Jackson, WY 83001. Las políticas del TCSD del Título IX están disponibles aquí: Informacion de No Discriminacion e Informes de Reportaje y Política del Titulo IX de TCSD.

Detención y Suspensión

La JHHS puede usar suspensiones y detenciones como parte de la acción disciplinaria.

Detención y Detención de Dia Extendido

Los estudiantes pueden recibir detenciones enfocadas académicamente como consecuencia de violar el Código de Conducta, así como, entre otros, tardanzas y/o ausencias excesivas. Si un estudiante no puede cumplir una detención asignada, es su responsabilidad coordinar una fecha/hora de recuperación con el subdirector correspondiente el mismo día en que recibe la notificación de detención. Se espera que los estudiantes traigan trabajo académico y usen detenciones como una sala de estudio enfocada.

La Detención de Día Extendido está diseñada como una alternativa a la suspensión de la escuela. Los beneficios de la Detención de Día Extendido son los siguientes:

• Los estudiantes saben que los padres y el personal de la escuela están en contacto como resultado de una infracción grave.
• Existe una consecuencia para romper las reglas que son más adecuadas y más efectivas que la suspensión de la escuela.
• Se requiere que los estudiantes estudien y aprendan en un ambiente estructurado.
• La Detención de Día Extendido ayuda a los estudiantes a ser miembros responsables de su escuela.

Suspensión

Un/a estudiante puede ser suspendido/a de la escuela por violaciones deliberadas de la política escolar, incluida la conducta que interrumpe material y sustancialmente el derecho de otros a una educación o pone en peligro al estudiante u otros estudiantes o la propiedad del distrito. Cada suspensión incluirá una especificación de los motivos de la suspensión, la duración de la suspensión, un plan de reincorporación y la oportunidad de apelar la decisión. Una suspensión no puede exceder de diez días escolares consecutivos.

Mientras esté bajo suspensión, un estudiante no puede asistir a actividades extracurriculares o eventos deportivos, estar presente en la propiedad del distrito o participar en actividades dirigidas o patrocinadas por el distrito.

Suspensión Durante Horario Escolar (ISS)

En ciertas situaciones relacionadas con el mal comportamiento de los estudiantes y/o la mala asistencia, un administrador o su designado pueden suspender a los estudiantes del entorno tradicional del salón de clases. Para mantener el aprendizaje,la JHHS ofrece un programa de suspensión en la escuela (ISS). Se espera que los estudiantes que prestan servicio en ISS traigan todos los materiales y tareas del aula y permanezcan concentrados durante su suspensión. Los estudiantes de ISS no participan en el descanso de la mañana y almorzarán en la sala de suspensión. Todos los ISS se rastrean y documentan de acuerdo con la Ley del Estado de Wyoming.

Suspensión fuera de la escuela (OSS)

Es importante tener en cuenta que la JHHS reserva el uso de la suspensión fuera de la escuela sólo para infracciones flagrantes/crónicas del código de conducta estudiantil y/o asistencia. Los estudiantes de OSS deben permanecer fuera de la escuela y no pueden participar en actividades escolares durante toda su suspensión. Todas las OSS se rastrean y documentan de acuerdo con la Ley del Estado de Wyoming.

Suspensión/Recuperación 

Los estudiantes que están suspendidos por un período de dos o más días deben permitir al maestro 24 horas para preparar cualquier trabajo de recuperación. A los estudiantes se les permitirá recuperar y recibir crédito por tareas diarias, experimentos de laboratorio, discusiones o presentaciones en clase, y pruebas y exámenes sin penalización académica. Las asignaciones proporcionadas para el estudiante durante el período de suspensión vencerán en la fecha en que el estudiante regrese a la escuela después de la suspensión. A los estudiantes se les otorgará una cantidad de días igual al período de suspensión para completar y enviar todos los demás trabajos de recuperación a la maestros apropiados para calificar.

Servicios de Alimentos

Las solicitudes están disponibles en la oficina principal, en la oficina de servicio de alimentos y en línea.

Normas del Almuerzo

La JHHS es un campus cerrado, los estudiantes deben permanecer en el campus durante todo el día escolar, incluido el almuerzo.

Los estudiantes que abandonen el campus de la escuela sin permiso estarán sujetos a medidas disciplinarias, incluida la suspensión de los privilegios de conducir, detención, escuela sabatina o suspensión. Además, consulte el Manual de Actividades para conocer los criterios de asistencia adicionales para la participación en prácticas y juegos.

Se espera que todos los estudiantes limpien su área en donde comen, reciclen plásticos y latas, y coloquen toda la basura en botes de basura antes de salir de la cafetería.

Si el clima lo permite; los estudiantes pueden comer en el patio/área de césped ubicada al norte del edificio.

Servicios de Salud

Accidentes

Todas las lesiones deben ser reportadas al maestro apropiado, a la enfermera y a la oficina principal dentro de las 24 horas.

Política de las Alergias

Los padres o tutores deben informar a la enfermera escolar de cualquier alergia grave ambiental o de comida para planear como corresponde. La enfermera también debería de estar informada si un estudiante tiene una Epi-Pen recetada.

Seguros

La información sobre productos de seguros para estudiantes está disponible en la oficina principal.

Medicamentos

La escuela no proporcionará ningún medicamento recetado o de venta libre, excepto las preparaciones tópicas de primeros auxilios. Si un estudiante requiere medicamentos durante el horario escolar, el padre y/o tutor legal debe completar y firmar un formulario de medicamentos. Si se prescribe un medicamento, se deben incluir las órdenes escritas del médico. Todos los medicamentos deben estar en su envase original de la farmacia o del fabricante con el nombre del estudiante. Los estudiantes con una enfermedad o enfermedad crónica, como el asma, pueden llevar inhaladores con un formulario firmado en el archivo.

Visitas a la Enfermería

Todos los estudiantes que deseen reunirse con la enfermera escolar deben seguir el protocolo de tres pasos a continuación:

1) Solicitar permiso para ver a la enfermera del maestro del salón de clases (el maestro llama a la oficina principal),

2)Check-in con asistente administrativa

3) Informar a la enfermera de la escuela. Los estudiantes podrán irse solo si se ha notificado a un padre/tutor y se ha organizado el transporte.

Covid-19

Para más información de Covid-19, visite la página web de la información de Covid de TCSD.

El Seguro de Alumno de Prevención de Violencia

El Distrito Escolar del Condado de Teton se compromete a proporcionar a todos los alumnos un entorno escolar seguro.  No se tolerará el conducto que constituye la intimidación o intimidación cibernética, y está prohibida por esta política de acuerdo con las políticas “J” de TCSD.  Esta política se aplica a todas las personas y personas en edad escolar que participen en funciones escolares, independientemente de sus estatutos bajo la ley.

Interrogatorio, Cateos y Arrestos de Estudiante

Los libros, casilleros, escritorios y todas las demás instalaciones de almacenamiento, equipos y/u otros materiales proporcionados por la escuela siguen siendo propiedad de la escuela aunque los estudiantes los utilicen. El Distrito Escolar o su agente se reserva el derecho de revisar, inspeccionar o buscar estos materiales, instalaciones o propiedad en cualquier momento para verificar su condición, orden, limpieza y/o contenido. El mero hecho de que a los estudiantes se les pueda dar una llave o un candado para un casillero o una instalación de almacenamiento, no otorga al estudiante ningún derecho particular de privacidad en dicho casillero o instalación.

El interrogatorio de los estudiantes por parte del personal de la escuela y los registros de su persona o propiedad personal, incluidos los vehículos, pueden ocurrir en los terrenos de la escuela siempre que las autoridades escolares determinen que existe una base razonable para el interrogatorio o registro.

Los estudiantes pueden, con un permiso apropiado, estacionar sus vehículos en espacios de estacionamiento apropiados ubicados en la propiedad del Distrito Escolar. Los estudiantes que eligen utilizar los espacios de estacionamiento proporcionados por el Distrito Escolar entienden que el vehículo, cuando está estacionado en la propiedad del Distrito Escolar, puede estar sujeto a un registro cuando los funcionarios escolares tienen una sospecha razonable de que puedan haber armas, contrabando u otra propiedad ilegal o inapropiada. ubicado dentro del vehículo. Una vez que el vehículo está llevado a la propiedad escolar, el estudiante renuncia a cualquier expectativa de privacidad con respecto al contenido de ese vehículo.

Cuando hay razón para creer que el contrabando está en la persona de un estudiante, un administrador o persona designada puede autorizar una búsqueda de la persona del estudiante o propiedad personal del estudiante, que incluye, entre otros, ropa, bolso, mochila, monedero, chaqueta, todo para el propósito de remover dichos artículos. El contrabando se define como cualquier artículo prohibido por la política o la ley del Distrito Escolar.

Interrogatorio de Estudiantes por Agencias Externas

Si los oficiales de policía u otros funcionarios solicitan una entrevista por cualquier problema que no sea abuso infantil, negligencia infantil o algún delito que involucre a los padres y/o tutores legales, un administrador o persona designada deberá estar presente y se intentará comunicarse con los padres del estudiante y /o tutor legal.

Si el tema de la entrevista es el abuso infantil y el investigador determina que el niño debe ser entrevistado independientemente de sus padres y/o tutor legal y la escuela es el lugar más apropiado para la entrevista, los funcionarios escolares permitirán la investigación sin contactar los padres y/o tutores legales. Será responsabilidad del investigador en casos de abuso determinar quién estará presente durante la entrevista. La escuela puede insistir en tener un representante de la escuela presente.

Inspecciones Caninas

Inspección Canina Escolar. El propósito de la inspección canina en la escuela es garantizar un "campus seguro, protegido y pacífico" mediante la realización de una inspección canina de la propiedad escolar y la propiedad personal ubicada en la propiedad escolar como se define en la Política JIH.

Los administradores escolares pueden solicitar el uso de perros entrenados para detectar contrabando para realizar búsquedas aleatorias de contrabando en la propiedad escolar. Un entrenador calificado y autorizado y un administrador de la escuela acompañarán a los perros. Si un perro indica que hay contrabando presente en la propiedad escolar, los administradores escolares pueden realizar una búsqueda adicional. Este es un esfuerzo de colaboración entre el personal encargado de hacer cumplir la ley y el personal del Distrito Escolar.

Sección 504

La Sección 504 de la Ley de Rehabilitación de 1973, 29 U.S.C. 794, prohíbe la discriminación por motivos de discapacidad en los programas con asistencia federal (como los distritos escolares). Las reglamentaciones definen a una persona con una discapacidad como cualquier persona que: tiene un impedimento físico o mental que limita sustancialmente una o más actividades principales de la vida; funciones como cuidarse a sí mismo, realizar tareas manuales, caminar, ver, oír, hablar, respirar, aprender o trabajar. Tiene un registro de tal impedimento; o se considera que tiene dicho impedimento.

Los Consejeros Escolares y los Trabajadores Sociales Escolares son los administradores de casos de los planes 504. El Psicólogo Escolar es el contacto principal para las solicitudes iniciales de la Sección 504.

Servicios de Educación Especial

El departamento de educación especial de la JHHS trabaja en estrecha colaboración con los otros departamentos de la escuela para garantizar que los estudiantes de todos los niveles puedan acceder a las oportunidades educativas adecuadas. Los maestros/administradores de casos de educación especial, junto con los “paraprofesionales”, están disponibles para enseñar, asesorar y defender a los estudiantes con un Programa de Educación Individualizado (IEP). El administrador de casos o el psicólogo escolar son el contacto para los planes de servicios de educación especial.

Equipo de Apoyo Estudiantil

Nuestros consejeros escolares, trabajadores sociales escolares y psicólogos escolares brindan asistencia académica, universitaria/profesional, social y personal para todos los estudiantes. Se les invita a los estudiantes a hacer citas con la oficina de consejería para aprovechar al máximo los servicios proporcionados. También nos asociamos con numerosas organizaciones comunitarias, del Estado de Wyoming y agencias federales que pueden brindar apoyo adicional a los estudiantes y las familias.

Inscripción e Información de Estudiante

Inscripción

Todos los estudiantes que deseen inscribirse en la JHHS deben de hacer una cita con la Registradora al 732-3709.  Cada uno de los siguientes requisitos de inscripción debe cumplirse antes de que un estudiante pueda participar en nuestro proceso de orientación e inscripción:

• Documentos de Inscripción: liberación de registros, datos de registro, formulario de emergencia y encuestas,
• Comprobante de Residencia: documentación de la dirección postal y física del padre/tutor,
• Registros de Vacunación: toda la documentación médica requerida.

Para mas informacion con relacion a la inscripción y residencia, vea las Políticas de la Mesa Ejecutiva de TCSD#1 JF, JF-R and JFAB.

Registración

Al cumplir todos los requisitos de inscripción, los estudiantes se reunirán con su consejero asignado para crear un plan académico integral. Los planes académicos están diseñados para fomentar el rendimiento de los estudiantes, cumplir con los requisitos de graduación y maximizar las calificaciones de los estudiantes para la beca Wyoming Hathaway. Es posible que se incluyan cursos adicionales para satisfacer los requisitos exclusivos de determinadas instituciones de educación superior. Los planes académicos se revisan dos veces al año para monitorear el desempeño de los estudiantes.

Custodia de Niño/a

Los estudiantes serán entregados a los padres y se les dará información a los padres a menos que el padre con custodia haya notificado a la escuela correspondiente que existe una orden judicial que limita específicamente los derechos de uno de los padres. Es responsabilidad de los padres proporcionar copias a la escuela de todos los documentos judiciales al respecto.

Aprendizaje de Estudiante

Cambios de Horario

La información sobre pronósticos y solicitudes de cambio de curso se puede encontrar en nuestro Programa de estudios de la JHHS.

Tareas

La tarea se asigna para brindar a los estudiantes la oportunidad de practicar de forma independiente lo que se ha presentado en clase, para mejorar los procesos de aprendizaje, para ayudar en el dominio de las habilidades y para crear y estimular el interés. Cualquiera que sea la tarea, la experiencia pretende ser complementaria al proceso del salón de clases y es una parte vital de la calificación de la clase. Los estudiantes que estén ausentes por un período de dos o más días deben permitirle al maestro 24 horas para preparar el trabajo de recuperación.

Evaluaciones

Nuestros estudiantes toman una variedad de exámenes durante una inscripción típica de 4 años, incluidas evaluaciones a nivel nacional, estatal, distrital, escolar y de salón de clases. Las evaluaciones estandarizadas incluyen la evaluación WY-TOPP, ACT Pre-ACT, Practice ACT, y las evaluaciones de Colocación Avanzada (AP). Se administran pruebas adicionales seleccionadas según la elección del estudiante, como PSAT, SAT, exámen de aptitud ASVAB de Ingreso Militar, prueba de Compass y la evaluación de Work Keys Assessment.

Libros de Texto, Libros de la Biblioteca, Equipo y Materiales

Los estudiantes pueden recibir libros de texto, equipos y materiales como parte de sus cursos. Los estudiantes son responsables de devolver los libros de texto, el equipo y los materiales al final del curso o de reembolsar a la escuela los libros de texto, el equipo o los materiales perdidos. Los estudiantes que saquen libros de la biblioteca serán responsables de devolverlos o deberán reembolsar a la escuela al final del año escolar.

PowerSchool

PowerSchool es nuestro sistema de gestión de datos e información estudiantil basado en la web. Consulte el sitio web de la JHHS para conocer las fechas en que se actualizará PowerSchool. Cuando los maestros ingresan las calificaciones y la información de asistencia para su clase, esos mismos datos están disponibles para los padres y los estudiantes. Haga clic aquí para ver las instrucciones de como entrar a PowerSchool.

Canvas

Canvas es nuestro Sistema de Gestión de Aprendizaje. Todos los cursos en la JHHS tienen una página de Canvas correspondiente donde los estudiantes pueden acceder a los materiales y tareas del curso. Canvas no es un sustituto de las reuniones de clase presenciales, sino un complemento de nuestros cursos presenciales. Todos los estudiantes deben iniciar sesión regularmente en Canvas y revisar sus cursos.  Para más información sobre como entrar a Canvas, haga clic aquí.  

Filosofía del Calificar

La JHHS mantiene prácticas de calificación válidas, confiables y justas. Las calificaciones de los cursos formativos y sumativos deben reflejar con precisión el conocimiento y las habilidades de los estudiantes. Se les pide a los estudiantes y padres/tutores que envíen un correo electrónico o llamen directamente a los maestros con preguntas o inquietudes relacionadas con las calificaciones del curso. Los problemas de calificación no resueltos se resolverán mediante mediación administrativa.

Boletas de Calificaciones

Las calificaciones finales se publican al final de cada semestre de 18 semanas (otoño y primavera). Las boletas de calificaciones se emiten dentro de los 10 días escolares posteriores al final de cada semestre.

Escala de Calificaciones

Escala del Promedio de Calificaciones (GPA)

Calculaciones del Promedio de Calificaciones

1.) Multiplique el valor de la calificación (A=4) por las horas del semestre (1.0 crédito) para ese curso, lo que da como resultado el cálculo de los “puntos de calificación” (N=4).

2.) Divida los puntos de calificación acumulados por las horas acumuladas intentadas.

Calculaciones del Promedio de Calificaciones (Ejemplo para estudiante del noveno grado)

Requisitos de Graduación

La JHHS es una escuela orientada a la universidad y las carreras profesionales que mantiene las más altas expectativas y estándares para el rendimiento de los estudiantes. Para recibir un diploma de la JHHS, los estudiantes deben obtener 25.5 créditos (unidades/créditos académicos Carnegie) así como cumplir con el estatuto del Estado de Wyoming y las políticas de TCSD #1. Los estudiantes que buscan Becas Hathaway y/o acceso a ciertos colegios/universidades deben tomar cursos adicionales.

25.5 créditos requeridos

4 Inglés                                                                                     1 Educacion Fisica

4 Matemáticas                                                                 1 Humanidades – Artes Finas y Escénicas

3 Estudios Sociales                                                                   7 ½ Electivos – Artes o Idiomas

4 Ciencias                                                   1 Carreras Profesionales-Educación Vocacional

Escala de Nivel de Grado

Flex Fridays

Los Viernes Flexibles (Flex Fridays) representan días de instrucción personalizados para abordar lo siguiente:  oportunidades de intervención y enriquecimiento para los estudiantes, apoyo estudiantil individual/en grupos pequeños y clubes/actividades.  Todos los estudiantes son bienvenidos y alentados a asistir a la programación de Flex Friday.  Los estudiantes que tienen una D o F en cualquiera clase deben asistir.  Además, si un maestro o administrador solicita que un estudiante asista, se espera que asista.  Las notificaciones de asistencia requerida se enviarán el jueves anterior al Flex Friday.  Los estudiantes y las familias pueden revisar las calificaciones actuales en Canvas.  En los Flex Fridays, las sesiones de instrucción están disponibles entre las 9:00 y las 12:00 y el almuerzo se ofrece entre las 12:00 y las 12:30.  Los estudiantes también pueden asistir a clubes u ofertas de enriquecimiento u obtener apoyo adicional de los maestros en las clases en las que tienen las calificaciones más altas.

Entrega de Cursos Alternativos

La información sobre la entrega de cursos alternativos se puede encontrar en nuestro

 Programa de estudios de la JHHS.

Regulaciones de Entrega de Cursos Alternativos (ACD)

• Todas las tarifas/costos de ACD son responsabilidad exclusiva del estudiante y los padres/tutores.
• Todos los ACD se designarán como "Créditos de Transferencia" en las transcripciones de la JHHS.
• Todos los ACD deben cumplirse en el mismo período de tiempo que los cursos en la JHHS.
• Si ACD es Colocación Avanzada (AP), los estudiantes deben tomar el Examen AP.
• Todo ACD debe ser aprobado por la Administración de JHHS.

De la Escuela a la Carrera

El programa School-to-Careers (STC) está diseñado para proporcionar a los estudiantes de los grados 11 y 12 una exploración profunda de carreras y experiencias laborales de la vida real. Es importante tener en cuenta que los créditos de STC no cumplen con el requisito de graduación de 1.0 crédito de Educación Técnica Profesional (CTE). Los estudiantes primero deben cumplir su requisito de CTE para registrarse en STC. Los créditos STC se registran como créditos electivos, con un límite de 1.0 crédito por año académico. El coordinador de STC ayuda a ubicar a los estudiantes calificados en trabajos o pasantías apropiados, organiza reuniones y talleres y se comunica con los supervisores del lugar de trabajo.

Cursos Avanzados

Cualquier estudiante que sea capaz y desee realizar cursos avanzados o tomar clases de ubicación avanzada mientras está en la escuela preparatoria debe poder hacerlo. Los administradores del distrito escolar y los consejeros de orientación brindarán asistencia a los estudiantes que deseen inscribirse en dichos cursos.

Crédito Universitario Concurrente

La JHHS ofrece cursos de crédito universitario a través de Central Wyoming College. Los estudiantes que eligen inscribirse en cursos de crédito concurrentes deben cumplir con los requisitos de elegibilidad establecidos por Central Wyoming College para poder obtener créditos universitarios. Los estudiantes pueden inscribirse en los cursos con créditos universitarios simultáneos sin la opción de obtener créditos universitarios.

Becas de Hathaway Merit y Basadas en la Necesidad

El Estado de Wyoming ofrece Becas Hathaway por Mérito y Necesidad a todos los estudiantes elegibles de Wyoming que asisten a la Universidad de Wyoming o a los Colegios Comunitarios de Wyoming.

Graduación Anticipada

Los estudiantes interesados en la graduación anticipada deben reunirse con su consejero asignado antes del 1 de abril de su año de grado 11 para llenar  una solicitud de graduación anticipada. Este formulario será revisado y aprobado/rechazado por la administración del sitio escolar antes del 1 de mayo, con todas las solicitudes aprobadas enviadas al Superintendente y al Consejo Directivo de TCSD #1 para su aprobación final.

Ceremonia de Graduación

Todos los estudiantes con buena reputación (académica y conductual) que hayan cumplido con éxito todos los requisitos para obtener un diploma de escuela preparatoria (todos los respaldos) pueden participar en la ceremonia de graduación de la JHHS. La administración se reserva el derecho de hacer consideraciones por circunstancias atenuantes.

Transcripciones

En cooperación con el Centro de Transcripción de Wyoming (WTC), las transcripciones se pueden generar a través de una solicitud al Registrador. Las solicitudes de transcripciones durante el horario escolar regular tomarán cinco (5) días hábiles. Las solicitudes de expedientes académicos fuera del horario escolar (es decir, durante las vacaciones de verano) deben solicitarse en la Oficina del Distrito de TCSD #1 (307-733-2704) y demorarán diez (10) días hábiles. Las transcripciones incluirán todos los cursos, créditos y calificaciones desde la fecha de inscripción hasta el período de calificación más reciente y la boleta de calificaciones.

Escuela de verano

La programación de la escuela de verano se puede ofrecer anualmente durante los meses de verano para que los estudiantes obtengan créditos académicos. Si se remite, se requiere asistencia.

Programas de Intercambio/Viajes

La JHHS valora las perspectivas globales y las experiencias internacionales para todos los estudiantes. La escuela mantiene una valiosa asociación con el Club Rotario. Esta asociación permite que los estudiantes de la JHHS viajen al extranjero y traigan estudiantes de todo el mundo para asistir a la JHHS. Todo intercambio de divisas y/o viajes prolongados deben planificarse y aprobarse con la Oficina de Consejería al menos con un año de anticipación, con la aprobación final del administrador.

Tecnología 

Dispositivos de Estudiantes

Los estudiantes reciben una computadora (laptop) para usar durante el año escolar académico. Los estudiantes son responsables de estos dispositivos y los daños asociados, según la política del distrito escolar IJNDA-E-1. Un enlace a una copia está abajo, y también está disponible en la página web del TCSD. Todos los estudiantes y padres deben firmar la Política de uso aceptable antes de recibir un dispositivo cuando se inscriban en la JHHS (nueva inscripción o estudiante de noveno grado entrante). En los años subsiguientes, la recepción de este manual por parte de los estudiantes implica un recordatorio en torno a la AUP.

Acuerdo de Política de Uso Responsable (AUP)

Todos los estudiantes y el personal firmaron el AUP. Una copia de esto está disponible en los documentos de la junta. IJNDA-E-1. Acuerdo de política de uso aceptable 22-23 AUP).

Política de Uso Responsable de la Tecnología para Estudiantes del TCSD

Los estudiantes del Distrito Escolar del Condado de Teton tendrán acceso a la tecnología con fines educativos. Los estudiantes deben seguir las pautas establecidas para el uso responsable de la tecnología a fin de mantener el privilegio de acceso a la tecnología.

Se han establecido las siguientes pautas de uso responsable para todos los estudiantes del Distrito Escolar del Condado de Teton.

Ciudadanía Digital

Una buena ciudadanía digital es una buena ciudadanía. Se espera buen comportamiento y ciudadanía de todos los estudiantes y el personal, ya sea que la actividad sea en persona o en línea, ya sea en el pasillo o en un entorno de aprendizaje digital (ejemplos, sin limitarse a: Google Drive, iCloud, Canvas, etc.). Las siguientes reglas de ciudadanía deben guiar todo uso de tecnología y conectividad en las Escuelas del Condado de Teton:

Expectativa Secundaria-Ciudadanía Digital

Seguro: Demostrar seguridad en línea. Demostrar seguridad cibernética. Informe inmediatamente a los depredadores cibernéticos y el acoso cibernético a un adulto. Mantenga la información personal confidencial

Respetuoso: Use la etiqueta adecuada. Siga las pautas de derechos de autor. Citar fuentes para identificar la titularidad de la propiedad intelectual.

Responsable: Demostrar el cuidado y uso adecuado de los materiales y equipos. Cargue los dispositivos diariamente (si se los lleva a casa). Utilice los dispositivos únicamente con fines educativos y escolares. Evaluar bases de datos, aplicaciones y sitios web en cuanto a contenido, credibilidad, relevancia, validez y sesgo.

Uso del Equipo

Se espera que los estudiantes sigan todas las instrucciones proveídas con respecto al uso apropiado de la tecnología.

Los estudiantes deben revisar las políticas de uso de tecnología apropiadas y las secciones del manual del estudiante relacionadas con el uso de tecnología. El equipo debe usarse con cuidado para garantizar que continúe funcionando correctamente. Cualquier estudiante culpable de abusar del equipo o tomar cualquier acción que altere el funcionamiento adecuado del equipo será disciplinado y se le cobrará el costo de reparar o reemplazar el equipo. Las familias pueden optar por comprar una póliza de seguro opcional para proteger el equipo. La información del seguro está disponible en el sitio web de TCSD.

Uso de Internet

Los estudiantes tendrán acceso al Internet y se espera que accedan a sitios que sean apropiados para las tareas educativas conformando con la política de uso aceptable y el manual del estudiante. Los estudiantes que accedan o intenten acceder a materiales obscenos u otros sitios no relacionados con una tarea educativa serán sancionados y se les negará el acceso a Internet durante un período de tiempo especificado.

Seguridad

Todos los estudiantes recibirán un nombre de usuario y una contraseña. Las contraseñas deben mantenerse confidenciales en todo momento. La seguridad del Distrito Escolar permitirá el seguimiento de toda la actividad de la computadora por nombre de usuario y contraseña. Por lo tanto, los estudiantes no pueden iniciar sesión con el nombre de usuario y la contraseña de otra persona. Un estudiante que use el nombre de usuario y la contraseña de otra persona o permita que alguien use su nombre de usuario y contraseña será sancionado y se le negará el acceso a la computadora por un período de tiempo especificado.

Compartición de Archivos

Las leyes de derechos de autor protegen varias formas de archivos de software, música y video. Los estudiantes no pueden descargar archivos de software, música o video en la escuela, a menos que se hayan pagado las tarifas correspondientes y el proceso de descarga esté supervisado por un maestro o administrador. Los archivos que no estén protegidos por las leyes de derechos de autor pueden compartirse siempre que la información tenga fines educativos y contenga el material adecuado. Cualquier estudiante culpable de descargar o compartir archivos protegidos por derechos de autor o intentar descargar o compartir dichos archivos o instalar software inapropiado será disciplinado y se le negará el acceso a los dispositivos digitales provistos por el distrito por un período de tiempo especificado.

Uso de Email (Correo electrónico)

Los estudiantes reciben un correo electrónico de la escuela para usar con fines de comunicación asociados con fines educativos.

Consecuencias del mal uso

Los estudiantes culpables de mal uso de la tecnología de la escuela recibirán consecuencias de acuerdo a la naturaleza y severidad del mal uso. Las consecuencias serán similares a las consecuencias por violar otras reglas de la escuela y pueden incluir acceso limitado o nulo a la tecnología durante un período de tiempo especificado.

Firma de Aceptación

Se requerirán las firmas de los padres/tutores y los estudiantes para el uso de la tecnología en todo el distrito. Antes de recibir un dispositivo de estudiante, los padres y los estudiantes deben firmar digitalmente el formulario de Política de Uso Aceptable. Al firmar y aceptar este Formulario de Uso Responsable de la Tecnología, el padre y el estudiante reconocen y aceptan seguir y cumplir con las políticas de uso de tecnología aceptable del Distrito y la Escuela y la estructura de tarifas de dispositivos dañados del TCSD (IJNDA-E-2), para dispositivos para llevar a casa. Las copias de las políticas de tecnología están disponibles a pedido (Referencias de políticas de la Junta de Educación IJNDA, IJNDA-R).

Transportación

Transporte en Autobús Escolar

Las rutas y horarios de transporte en autobús son emitidos por TCSD #1 anualmente. Los estudiantes deben registrarse para viajar en su autobús asignado. Todas las reglas de la escuela y del distrito se aplican cuando se viaja en los autobuses del distrito. A cualquier estudiante que no cumpla se le pueden negar los servicios de transporte y estará sujeto a medidas disciplinarias.

Patinetas y Scooters

Por razones de seguridad, no se pueden montar patinetas ni scooters en la propiedad de Jackson Hole High School en ningún momento. Las patinetas y los scooters que se traigan a la escuela deben almacenarse adecuadamente en los casilleros o en la oficina principal. La administración se reserva el derecho de confiscar estos artículos si se usan indebidamente.

Estacionamiento

Los estudiantes con buena asistencia e historial de comportamiento que deseen conducir a la escuela deben solicitar y obtener un permiso de estacionamiento en la oficina de la escuela preparatoria. Los pases de estacionamiento no garantizan un lugar de estacionamiento y no garantizan la seguridad de su vehículo o propiedad. Los objetivos del pase de estacionamiento son: (1) aumentar la seguridad escolar por medios de control y la revisión de los vehículos estacionados en la propiedad de la JHHS y (2) alentar a los estudiantes, el personal y otros miembros de la comunidad escolar a tomar el transporte del autobús escolar, el transporte compartido o el transporte alternativo a la escuela. Se desaconsejan los viajes en vehículos de un solo ocupante. El costo de un permiso de estacionamiento es de $10. La tarifa de reemplazo por un permiso perdido es de $5.

Hay una cantidad limitada de estacionamiento para estudiantes en el campus de JHHS.  Los permisos estarán disponibles para comprar en el orden de la clase que se gradúa y los estudiantes de último año tendrán prioridad al comienzo del año.  Durante el año, también se aceptarán solicitudes en línea de manera continua según la edad del estudiante y la fecha de emisión de la licencia de conducir.  Los estudiantes deberían de llenar una solicitud de permiso de estacionamiento antes de comprar el permiso.  .Abra este enlace para aplicar para un permiso de estacionamiento para estudiantes de la JHHS 22-23  

Hay una cantidad limitada de estacionamiento para estudiantes en el campus de JHHS. Los permisos estarán disponibles para comprar en el orden de la clase que se gradúa y los estudiantes de último año tendrán prioridad al comienzo del año. A lo largo del año, también se aceptarán solicitudes en línea de forma continua según la edad del estudiante y la fecha de emisión de la licencia de conducir.

Los conductores deben cumplir con las siguientes normas:

1. Un permiso de estacionamiento, emitido por la JHHS, se debe exhibir para que sea claramente visible.

2.  Los estudiantes con un pase de estacionamiento deben estacionarse en el estacionamiento oeste - lote designado para estudiantes solo en espacios de línea. Los estudiantes nunca deberían estacionarse en el estacionamiento para visitantes (al norte de la escuela) o en los espacios de estacionamiento marcados por el personal (al este de la escuela).

3. Los estudiantes no pueden interferir con la llegada o salida de los autobuses.

4. Al llegar a la escuela, los estudiantes deben dejar sus vehículos motorizados y entrar al edificio. No se permite holgazanear en el estacionamiento antes o después de la escuela.

5. Todos los estudiantes que conduzcan vehículos en la propiedad escolar deben observar el límite de velocidad señalado por la escuela, los señalamientos de tráfico establecidos y no pueden conducir de manera imprudente.

6. Los estudiantes no pueden ingresar a sus vehículos o usar sus vehículos en ningún momento durante el horario escolar sin permiso administrativo.

7. Los estudiantes no pueden dar sus pases de estacionamiento a otro estudiante. Si esto ocurre, el estudiante estará en peligro de perder su privilegio de estacionamiento.

8. A los estudiantes que lleguen tarde a la escuela de manera crónica, salgan de la escuela sin permiso o abusen de las normas de manejo/estacionamiento se les quitarán los privilegios de conducir además de las posibles acciones disciplinarias.

9. Se alienta a los conductores a tomar el autobús escolar si las condiciones del camino son peligrosas. La salida temprana de los conductores debido a las inclemencias del tiempo ocurrirá con el permiso de la escuela.

10.  Conducir y estacionar por parte de los estudiantes es un privilegio y ese privilegio puede suspenderse, y se suspenderá, por una causa justa.  El incumplimiento de la lista anterior de reglamentos puede resultar en la pérdida de los privilegios de conducir/estacionarse, la imposición de multas, el enjuiciamiento por parte de los funcionarios escolares o la policía, el vehículo con una multa, el vehículo remolcado de las instalaciones de JHHS a expensas del propietario, escuela sabatina, suspensión o expulsión.  La JHHS no es responsable de ningún daño o gasto incurrido al estacionar en la JHHS.

11.  Todos los vehículos motorizados estacionados en la propiedad escolar están sujetos a revisión en cualquier momento por parte de la administración.  No existe una expectativa razonable de privacidad con respecto a los vehículos mientras están estacionados en la propiedad escolar.  El conductor es responsable del automóvil, su contenido y sus ocupantes.

12.  Los estudiantes deben comunicarse con el Oficial de Recursos Escolares o la administración de la escuela de inmediato en caso de colisión/accidente de automóvil, (independientemente de si el daño es visible).

13.  Los vehículos deben mantenerse cerrados y asegurados.

14.  Se aplican todas las reglas del código de conducta del estudiante descritas en el manual del estudiante.

15. Observen este acuerdo en todo momento.