CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES POR SUSPENSIÓN

Materia ___Literatura mexicana____

Todas las hojas que se envíen deberán estar escritas con pluma negra o azul y deberán llevar escrito con pluma el nombre completo del alumno.

Fecha

Tiempo

Tema

Objetivo

Actividad

Producto

Lunes 23 de marzo (entrega el 6012)

Jueves 26 de marzo (entrega el

6011)

30-50 minutos

Del posmodernismo a la vanguardia en la poesía

Los poemas de autores iberoamericanos que evolucionan del modernismo a otros "-ismos"

permitirá comprender las variaciones que

plantearon en México el estridentismo, el

Ateneo de la Juventud y los Contemporáneos.

1. Resumir las páginas 164 a 166 del libro de texto (El posmodernismo, Ramón López Velarde. Vida y obra).
2. Leer los poemas de la obra “La sangre devota” (página 167 del libro de texto),  resolver las actividades del libro sobre los mismos poemas (página 170) o copiar las preguntas y contestarlas en el cuaderno.
3. En la parte superior del apunte, deberá anotarse el nombre completo del alumno y después el subtema.
4. Deberá dejarse una hoja (dos páginas) vacía para que allí se realice la carátula de la unidad y se pegue el temario.

Apunte en el cuaderno y ejercicios del libro de texto

Jueves 26 de marzo (entrega el 6012)

Viernes 27 de marzo (entrega el 6011)

30-50 minutos

Del posmodernismo a la vanguardia en la poesía

Los poemas de autores iberoamericanos que evolucionan del modernismo a otros "-ismos"

permitirá comprender las variaciones que

plantearon en México el estridentismo, el

Ateneo de la Juventud y los Contemporáneos.

1. Leer y resumir las páginas 172 a 175 del libro de texto (El vanguardismo latinoamericano, el estridentismo, los contemporáneos, Xavier Villaurrutia. Vida, obra).
2. Realizar en el cuaderno las actividades que se especificarán en el blog institucional.

Apunte en el cuaderno y ejercicios del libro de texto

Viernes 27 de marzo (entrega del “trabajo” para el 6012 y el 6011)

Dependiendo del esfuerzo de cada alumno y de la calidad del trabajo.

Del posmodernismo a la vanguardia en la poesía

Practicar técnicas literarias vanguardistas a través de la composición de diversos textos.

1. Dividir un pliego de cartulina en tres partes iguales.
2. Realizar en la primera parte un dibujo a color basado en la corriente artística llamada surrealismo.
3. Realizar en la segunda parte un dibujo basado en el dadaísmo.
4. Realizar en la tercera parte un dibujo basado en el futurismo.
5. Las especificaciones y la información necesaria se subirán al blog a través de documentos, de un video y se complementarán con la información encontrada en las páginas 171-172 del libro de texto, es decir, en la unidad ocho.
6. Cuidar que

las ilustraciones cubran un área de manera proporcional al tamaño de la cartulina, es decir, que no se vean muy pequeñas ni muy amontonadas.

Una cartulina dividida en tres partes, en las cuales habrá tres dibujos a color del vanguardismo: un dibujo del surrealismo, un dibujo del dadaísmo y un dibujo del futurismo.

Lunes 30 de marzo (entrega el 6012)

Miércoles 1 de abril (entrega el 6011, ya que el jueves se van a calificar temprano por la mañana)

30-50 minutos

Los procedimientos retóricos en los poemas de estas tendencias, tanto en sintaxis como en puntuación, creación de metáforas insólitas, uso novedoso de imágenes, hipálages, símbolos, ironía, sinestesias, etc.

Conocer e identificar los procedimientos de los poetas vanguardistas.

1. Leer los poemas de las páginas 176-177 del libro de texto.
2. Realizar en el cuaderno las actividades que se precisarán en el blog.
3. En la parte superior del apunte, deberá anotarse el nombre completo del alumno y después el subtema.

Apunte en el cuaderno y ejercicios del libro de texto

Lunes 30 de marzo (entrega el 6012)

Miércoles 1 de abril (entrega el 6011, ya que el jueves se van a calificar temprano por la mañana)

Dependiendo de cada alumno

Lectura

Practicar la lectura de obras completas obligatorias

1. Leer el resto de la obra El coronel no tiene quien le escriba.
2. Anotar en el “LPCA” la siguiente información:

PRIMERA PÁGINA

1°buscar 5 palabras desconocidas y escribir su significado (de preferencia investigado en el diccionario RAE).

2° escribir un resumen del contenido de esta lectura.

3° redactar una descripción del ambiente. 4°redactar una descripción de los personajes.

SEGUNDA PÁGINA

1°buscar palabras clave.

2° realizar una ilustración relacionada con la lectura.

3° redactar una opinión personal sobre la lectura.

Actividades en el cuaderno “LPCA” sobre la lectura completa de la novela El coronel no tiene quien le escriba.

Miércoles 1 de abril (fecha de entrega del “trabajo” para el 6011 y el 6012)

Una o dos horas

Reconstrucción de la realidad y renovación de la literatura

Conocer las diversas corrientes vanguardistas y sus autores y obras representativas.

-Investigar y anotar en el cuaderno de forma resumida, basándose en el libro de texto (páginas 171-172) las definiciones de las siguientes corrientes literarias: futurismo, dadaísmo y surrealismo.

-Cuidar que el cuaderno tenga el nombre completo de cada alumno y el subtema (las especificaciones se encontrarán en el blog institucional).

Investigación por escrito en el cuaderno sobre los “-istmos” en la literatura. (futurismo, dadaísmo y surrealismo).

 2. Características de cada corriente 3. Autores representativos de cada corriente 4. Escritos u obras representativas de cada corriente. El trabajo deberá tener carátula y bibliografía