Натисніть на потрібну дату
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Нд |
2 | 3 | |||||
9 | 10 | |||||
16 | 17 | |||||
23 | 24 | |||||
25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | зарубіжна | РМ. Твір “Образ Різдва в літературі” | синхронно |
2 | Математика | Поділ числа у даному відношенні Вивчити п 19 Виконати N 686,688 | асинхронно |
3 | Географія | Тема: Мінерали та гірські породи. Опрацювати п. 22, відповідати на питання в кінці параграфу письмово. Переглянути відео та презентацію. Творче завдання: Вирощування кристалу в домашніх умовах. Підготовка повідомлення: форми рельєфу та гірські породи моєї місцевості. https://www.youtube.com/watch?v=MVVSBgWNdng | синхронно |
4 | Укр. мова | Назви істот і неістот. Іменники конкретні й абстрактні, загальні і власні. Вивчити П. 41 с. 78. Виконати вправу 7, с. 79 Перегляньте відеоматеріали. https://www.youtube.com/watch?v=k136cSXzElE https://www.youtube.com/watch?v=ED8jYNbFq-8 | Асинхронно |
5 | Англ.мова | English. Тема уроку: "Новий, новіший, найновіший". Урок граматики. Ступені порівняння прикметників. Стор.68. Відсутні на уроці учні можуть ознайомитися з матеріалами уроку, переглянувши фрагмент відео (перші 12 хвилин) та письмово виконати впр.1 https://www.youtube.com/watch?v=s-COkdj52w8&list=PLPLUeg39dgMy_RSIXsC-9MwD9h9NFdVio&index=41 . ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ: перейти за посиланням та виконати тестові завдання https://vseosvita.ua/test/start/jyt717 | Синхронно |
6 | ІК”Пізнаємо природу” | Як організми використовують інформацію з навколишнього середовища. П 21 опрацювати. Відповідати на запитання с 102. Зошити с 47. | Синхронно |
7 | |||
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | Укр. літ. | Урок позакласного читання №1. Краса природи в поезіях Ігоря Калинця. «Стежечка», «Блискавка», «Веселка», «Криничка», «Дим». Навчіться виразно читати вірші І. Калинця. Проілюструйте один із його віршів. Виконайте завдання із слайду № 6. https://docs.google.com/presentation/d/1JnBfooiZLnR-pEiIBohS-2jqSONSfnrn/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Синхронно |
2 | Математика | Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання Виконати ст.153(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8) | асинхронно |
3 | |||
4 | Інформатика | Додавання тексту до графічних зображень та його форматування. Тематичне оцінювання. Опрацювати п. 4.4 с. 128-130. Оцініть свої знання та вміння (с.136). Закінчити малювання листівки “З Новим роком!”. Файл зберегти в форматі векторного малюнка та надіслати на e-mail runinfo2018@gmail.com | Синхронно |
5 | Англ.мова | Тема: “Похід у магазин з татом”. Стор.67. Опрацюйте текст завдання1 та позначте речення як True/False (запишіть коротко "цифра-слово"). Запишіть речення завдання 2 повністю, обравши відповідний варіант відповіді | Синхронно |
6 | ІК”ЗБД” | Увага та пам’ять. П 11 опрацювати. Запитання і завдання с 75 виконати усно. | асинхронно |
7 | |||
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | Історія | Тема. Природа і населення Давньої Греції. Опрацювати п.27, стор.124. Заповнити таблицю на стор.126. | Асинхронно |
2 | Укр. мова | Велика буква та лапки у власних назвах. Вивчити § 42 с. 80-81. Повторити § 41 с. 78. Виконати вправи 5 та 7 с. 82 (письмово). https://docs.google.com/presentation/d/1qE_Qxy2FCSuDs-zqXRZ0pcu6gtkpgUus/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Синхронно |
3 | зарубіжна література | Микола Васильович Гоголь (1809–1852). «Ніч перед Різдвом». Поетичність повісті «Ніч перед Різдвом». https://drive.google.com/drive/folders/1BkZ_lTSlsHx0cenLGNnaR259Sdc9l9O6?usp=drive_link | синхронно |
4 | Математика | Контрольна робота N 4 Виконати ст.154(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8) | Синхронно |
5 | ІК”Пізнаємо природу” | Чи можливе життя без руху. П 22 опрацювати. Зошити с 48. | Асинхронно |
6 | Мистецтво | Побутове музикування, танці. Вивчити «Щасливе дитинство». https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=3y5oaHP-8Kk | Асинхронно |
7 | |||
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | Математика | Обернена пропорційна залежність Вивчити п 20 Виконати N 701,706 | Асинхронно |
2 | Географія | Зробити повідомлення: Ознайомлення з гірськими породами, мінералами та формами рельєфу своєї місцевості. На наступний урок підготувати аналіз ювелірного каміння (вибір 3 мінерали). | Синхронно |
3 | |||
4 | Укр. літ. | Урок позакласного читання №2. Вірші Івана Андрусяка. «Розмова», «Зорі й місяць», «Колискова». Опрацювати презентацію. Виразно читати поезії Івана Андрусяка. Підготуватися до виразного читання віршів поета. https://docs.google.com/presentation/d/15UCUZT9qKNicUJL6aUtW7F-SiSuSRXd7/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Асинхронно |
5 | Англ.мова | Good afternoon! English. Тема уроку: "Скільки коштує пальто?". Працюємо на стор.67. Перегляньте відеоурок, запам'ятайте які існують розміри одягу та якими літерами вони позначаються. Впр.2 - ознайомтеся з цінниками (назви валюти та їх символи). За зразком вправи 3 розпишіть в зошит одяг з фото під описом (запишіть якого розміру одяг та його назву, ціну та валюту). Впр.4 - письмово повністю https://www.youtube.com/watch?v=B7WeobFES9I&list=PLPLUeg39dgMy_RSIXsC-9MwD9h9NFdVio&index=40 | Асинхронно |
6 | Укр. мова | Рід іменників. Іменники спільного роду. Вивчити П. 43 с. 83, виконати вправу 7 с. 85. https://docs.google.com/presentation/d/11zfCKXDWAbrjM-R_Ehi_Xjf3CYAR6y3a/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true https://www.youtube.com/watch?v=Mh3U8IdkR5s | Синхронно |
7 | Дизайн і технології | Технологія виготовлення виробів у техніці макраме. Вибір та обґрунтування теми проєкту. Створити банк ідей на тему «Новорічна прикраса». | Асинхронно |
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | |||
2 | Укр. мова | Рід незмінюваних іменників. Вивчити П. 44 с. 86. Виконати вправу 7 с. 87. Опрацювати відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=Iw4UBLeuvrE | Асинхронно |
3 | Математика | Відсоткове відношення двох чисел Вивчити п 21 Виконати N 730,732 | Синхронно |
4 | Історія | Тема. Мінойська та ахейська Греція. Опрацювати п. 28, стор.127, розкажіть як ахейцям вдалося подолати троянців. Прочитайте міф про троянського коня. | Синхронно |
5 | Мистецтво | Краса повсякденності: побутовий жанр. Опрацювати с. 94-99. Створити композицію у побутовому жанрі «Зимові спортивні розваги» "Я - зірка спорту".(гуаш, техніка набризку). https://www.youtube.com/watch?v=D7T5MouIcho https://www.youtube.com/watch?v=unR0rf6IqcU | Асинхронно |
6 | Етика | https://meet.google.com/vqf-zcbw-dfy Опрацювати презентацію, п.5 підручника та виконати завдання з останнього слайда. | Синхронно |
7 | Дизайн і технології | Проєктування форми методом біоформ. Графічне зображення. Розробити ескіз свого виробу. | Синхронно |
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | зарубіжна література | Тема кохання. Образи Оксани і Вакули. Українські народні традиції та звичаї у творі. Поєднання фантастичного і реального. https://drive.google.com/drive/folders/1BkZ_lTSlsHx0cenLGNnaR259Sdc9l9O6?usp=drive_link | асинхронно |
2 | Математика | Зміна величини у відсотках Вивчити п 21 Виконати N 741,745 https://www.youtube.com/watch?v=lGVnonfYMjM&feature=youtu.be | Асинхронно |
3 | Географія | Проєктна робота. Пошук інформації про використання ювелірного каміння, її аналіз та презентація результатів роботи. Описати 3 ювелірних каміння на вибір, зробити презентацію та повідомлення. | Асинхронно |
4 | Укр. мова | Число іменників. Вивчити П. 45, с. 88, виконати вправу 7, с. 89. https://docs.google.com/presentation/d/1T_U6wDcgOo3NIyb3n8gL9seBoLGeY-GU/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Синхронно |
5 | Англ.мова | Тема: “Пост про торговий центр”. Стор.70-73 (переглянути та виконати впр.1, впр.4 та впр.5) https://www.youtube.com/watch?v=MCkZlY5V0xA&list=PLPLUeg39dgMy_RSIXsC-9MwD9h9NFdVio&index=44 | Синхронно |
6 | ІК”Пізнаємо природу” | Що таке розмноження організмів. Практична робота №3. Розмноження рослин. П 23 опрацювати. Зошити с 49 - 50. Переглянути практичну роботу. | Синхронно |
7 | |||
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | Укр. літ. | Узагальнення вивченого в розділі «Поетичний дивосвіт». Підготовка до контрольної роботи. Повторити інформацію на сторінках 35-65. Підготуватись до діагностувальної роботи. | Асинхронно |
2 | Математика | Відсоткові розрахунки Вивчити п 22 Виконати N 764,770 | Асинхронно |
3 | |||
4 | Інформатика | Поняття моделі. Види моделей. Інформаційні моделі. Опрацювати п. 5.1. с. 137-142. Пройти тест https://vseosvita.ua/test/start/uir067 | Синхронно |
5 | Англ.мова | English. Тема: "Насолоджуюсь шопінгом". Підручник: стор.71, впр. 3 (виразно читати діалог по ролях). Д/З: доповнити діалог (можна записати в зошит коротко, лише віріант відповіді) та бути готовими до його розігрування на наступному уроці https://drive.google.com/file/d/1gM0SW5uWvQhP6i6VPTTEKEAfzCOXhI0v/view?usp=sharing | Синхронно |
6 | ІК”ЗБД” | Сучасне учнівство. П 12 опрацювати. Відповісти на запитання с 80 усно. | Асинхронно |
7 | |||
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | Історія | Давньогрецький поліс. Стародавня Спарта. https://naurok.com.ua/prezentaciya-starodavnya-sparta-ustriy-spartansko-derzhavi-213635.html | Синхронно |
2 | Укр. мова | Відмінки іменників. Вивчити П. 46 с. 90, виконати вправу 7(письмово) с. 91. https://www.youtube.com/watch?v=pqupsgvptl4 | Асинхронно |
3 | Інформатика | Математичні моделі. Опрацювати п.5.1 с.142-144. Виконати завдання на с.144-145 (Працюємо з комп’ютером). Відео https://www.youtube.com/watch?v=yYYJzjMhm_c&list=PLafE3aTB6JO1KBF4yxEQHB1RVdpRdU-YE&index=18 | Асинхронно |
4 | Математика | Коло.Довжина кола. Вивчити п 23 Виконати N 794,796,803 | Синхронно |
5 | ІК”Пізнаємо природу” | Особливості розмноження тварин. П 23 с 109 - 112 та опрацювати. | Синхронно |
6 | Мистецтво | Жанр, який дарує оптимізм. Віват. Оперета! Опрацювати с. 100 - 103. Вивчити пісню "Щасливе дитинство" https://www.youtube.com/watch?v=V_K80yQOeWQ | Асинхронно |
7 | |||
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | Математика | Круг.Площа круга. Вивчити п 24 Виконати N 823,825 | Асинхронно |
2 | Географія | Тема: РЕЛЬЄФ СУХОДОЛУ. РІВНИНИ. Опрацювати п. 23, відповідати на питання письмово. Переглянути відео та презентацію. На контурній карти позначити рівнини (перелік в презентації). | Синхронно |
3 | |||
4 | Укр. літ. | Діагностувальна робота з теми «Чуття гармонії у слові» (тести і завдання). Виконати завдання діагностувальної роботи. https://docs.google.com/document/d/1I7y0c9b3mRESmrFA2O-IGMr_sRlli8fD/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Асинхронно |
5 | Англ.мова | Тема: “Я купую одяг”. Повторюємо вивчене у темі "Shopping" (назви відділів магазину, Present Simple Passive, ступені порівняння прикметників, вживання слів too/enough, one/ones). Виконати вправи на повторення. Готуємося до діагностувальної роботи. | Синхронно |
6 | Укр. мова | Поділ іменників на відміни та групи. Опрацювати матеріал презентації. Вивчити § 47 с. 92-93, виконати вправу 7 с. 93. https://docs.google.com/presentation/d/1b_WnU-4V1Db0c86IGXafA7Jm4rw1vmey/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Синхронно |
7 | Дизайн і технології | Добір конструкційних матеріалів та інструментів. https://www.youtube.com/watch?v=9MhxqApFb_0 Завершити добір необхідних матеріалів та інструментів. | Асинхронно |
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | |||
2 | Укр. мова | Урок розвитку мовлення. Письмовий вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис приміщення. Д/з Прослухайте текст. Запишіть план тексту (з презентації). Напишіть вибірковий переказ художнього тексту, що містить опис приміщення. https://www.youtube.com/watch?v=75FM_VTWxWI https://docs.google.com/presentation/d/1Re3SrDQBrAR4aKIZKPmgJEoJFj5GFpgV/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Асинхронно |
3 | Математика | Площа круга.Круговий сектор.Кругові діаграми. Вивчити п 24-25 Виконати N 853 https://www.youtube.com/watch?v=tJpCdCy90I4&feature=youtu.be | Синхронно |
4 | Історія | Тема. Стародавня Спарта- приклад олігархічної держави. Поміркуйте над питанням чим організація влади в Спарті схожа на афінську, а чим відрізняється. Опрацювати п. 33, стор.150. Дайте характеристику реформам Лікурга, дізнайтеся більше про них у додаткових джерелах інформації. | Синхронно |
5 | Мистецтво | Свято і бал в живописі. Намалювати сюжетно-тематичну композицію побутового жанру. Орієнтовна тематика: «Родинне свято», «Новорічний бал» (гуаш або кольорові олівці, фломастери). https://docs.google.com/presentation/d/1nz0yXTGx9oGfe2rWTILUBn9fuf0Su1mW/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true https://drive.google.com/file/d/1t33f74aer6byqxicUA_1xr5SVdaNG4Ra/view?usp=sharing | Синхронно |
6 | Англ.мова | Good morning! English. Діагностувальна робота з теми "Shopping" https://docs.google.com/document/d/1oboNZUAoJC0lyphrPubP7yf17e543WW9/edit?usp=sharing&ouid=117587261292855878460&rtpof=true&sd=true | Асинхронно |
7 | Дизайн і технології | Виготовлення основи прикраси. https://www.samotuzhky.com.ua/41495 Виготовити свій виріб. | Синхронно |
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | зарубіжна література | Гумор в повісті, особливості її мови. Елементи фольклору (традиційні образи – відьма, чорт, місяць та ін.; різдвяні символи; елементи казки) https://drive.google.com/drive/folders/1BkZ_lTSlsHx0cenLGNnaR259Sdc9l9O6?usp=drive_link | синхронно |
2 | Математика | Кругові діаграми Вивчити п 24 Виконати N 859. | Асинхронно |
3 | Географія | Тема: Гори. Проєкт "Унікальні форми рельєфу на планеті". Опрацювати п. 24, відповідати письмово на питання. Переглянути відео та презентацію. На контурній карті позначити гори світу зафарбувати відповідним кольором. Творче завдання: зробити презентацію про одну на вибір гірську систему світу. | Синхронно |
4 | Укр. мова | Відмінювання іменників І відміни. Для відсутніх на уроці: виконати впр. 2 та 3 (письмово). Для всіх. Вивчити § 49, с. 96-97, виконати вправу 7 с. 97. Опрацювати презентацію. https://docs.google.com/presentation/d/1LqPQp7tUYBV4WumLKxK8ahAVPol3ytZo/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Синхронно |
5 | Англ.мова | Good morning! English. Контроль сприймання письмових текстів (Читання). Опрацюйте уважно текст та виконайте завдання (тестування) https://vseosvita.ua/test/start/plr667 | Асинхронно |
6 | ІК”Пізнаємо природу” | Що таке ріст і розвиток. П 24 опрацювати. Запитання с 118 усно. Зошити с 50 - 52. | Асинхронно |
7 | |||
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | Укр. літ. | Аналіз діагностувальної роботи. Прослухати легенду Еліни Заржицької «Як козак у водяного царя служив». https://www.youtube.com/watch?v=WVcsBgxX5lQ https://docs.google.com/presentation/d/1eaTjjjGLmenmnUVzuTfHmIWk95jQY3CD/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Синхронно |
2 | Математика | Систематизація знань та підготовка до тематичного оцінювання Виконати ст.186(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) | Асинхронно |
3 | |||
4 | Інформатика | Гіпотеза. Перевірка гіпотези з використанням моделі. Опрацювати п. 5.2 Виконати завдання на с. 152-154 (Працюємо з комп’ютером). Відео https://www.youtube.com/watch?v=lHP9BdQm_Bg&list=PLafE3aTB6JO1KBF4yxEQHB1RVdpRdU-YE&index=19 Фото з зошита надіслати на та надіслати на e-mail runinfo2018@gmail.com | Асинхронно |
5 | Англ. мова | Контроль сприймання усної інформації на слух / Аудіювання https://vseosvita.ua/test/kontrol-spryimannia-usnoi-informatsii-na-slukh-audiiuvannia-listening-6-klas-nush-i-semestr-3833730.html | Асинхронно |
6 | ІК”ЗБД” | Навчання без перевтоми.П 13 опрацювати. Відповідати на запитання. | Синхронно |
7 | |||
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | Історія | Контрольна робота з історії | Синхронно |
2 | Укр. мова | Відмінювання іменників ІІ відміни. Вивчити П. 50, с.98-99. Виконати вправи (письмово) 2, 3, 7 с. 98-99. https://docs.google.com/presentation/d/1kSBtv7VUTRT4fzJ3lhoSWqiyk1PmEz_K/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Синхронно |
3 | зарубіжна література | Астрід Анна Емілія Ліндґрен (1907–2002). «Міо, мій Міо». Доля хлопчика Буссе та його мрії, що допомагають здолати життєві негаразди й самотність. https://drive.google.com/drive/folders/1BkZ_lTSlsHx0cenLGNnaR259Sdc9l9O6?usp=drive_link | асинхронно |
4 | Математика | Контрольна робота N 5 Виконати ст.187(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7) | синхронно |
5 | ІК”Пізнаємо природу” | Життєві цикли організмів. П 24 с 115 - 117 опрацювати. | Асинхронно |
6 | Мистецтво | Перевіряємо свої досягнення І семестр. (Музичне мистецтво). Зайдіть за посиланням та виконайте тестові завдання. Скрін результату надішліть. https://naurok.com.ua/test/6-klas-nush-pereviryaemo-svo-dosyagnennya-i-semestr-2610937.html | Асинхронно |
7 | |||
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | Математика | Узагальнення та систематизація знань за перший семестр Виконати N 57,62 ст.195 | синхронно |
2 | Географія | Тема: Рельєф дна Океану. Діагностувальна робота №3. Експрес-оцінювання власних досягнень з теми «Літосфера - кам’яний панцир планети». Опрацювати п. 25, відповідати на питання в кінці параграфу. Переглянути відео та презентацію. Виконати Практичну роботу с. 19 - 22. Виконати Тематичну контрольну роботу. | синхронно |
3 | |||
4 | Укр. літ. | Узагальнення вивченого в І семестрі. https://wordwall.net/uk/resource/59209281/українська-література/народна-пісня-веснянки-пісні-зимового https://wordwall.net/uk/resource/59302579/українська-література/пісні-літнього-циклу https://wordwall.net/pl/resource/9819090/українська-література/іжиленкожар-птиця | Асинхронно |
5 | Англ. мова | Контроль письмової взаємодії та висловлювання / Письмо. Написати повідомлення про свого найкращого друга (подругу), відповівши на запитання слайду | Асинхронно |
6 | Укр. мова | Діагностувальна робота №4 з теми «Іменник» (тести і завдання) Виконати завдання діагностувальної роботи https://docs.google.com/document/d/1nMhXMJKB7c5RLgXJM2cdnnGiuZQ4GBoF/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Асинхронно |
7 | Дизайн і технології | Виготовлення новорічної прикраси. https://www.youtube.com/watch?v=H6EfOGJ_SE4 Виготовити виріб. | Асинхронно |
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | |||
2 | Укр. мова | Читання вголос текстів різних стилів https://docs.google.com/presentation/d/1DhQM9gvnVWhG-mlrRb8fcViLr07gX96P/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true https://docs.google.com/document/d/1obMmAiNAkie6rm2JKZ4Rq4kXuhSomKMm/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true Навчитися виразно читати тексти | Синхронно |
3 | Математика | Узагальнення та систематизація знань за перший семестр Виконати ст.119 N 56 | синхронно |
4 | Історія | Узагальнення | Синхронно |
5 | Мистецтво | Перевіряю свої досягнення (образотворче мистецтво). https://docs.google.com/presentation/d/1Qa8oXyMyoGHf_k-8_SuZPniy9eJhsxHL/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Асинхронно |
6 | Етика | Опрацювати параграф 6, виконати вправа 5, 6, с.46-47; вправа 10, с.48-49. | асинхронно |
7 | Дизайн і технології | Виготовлення новорічної прикраси. https://www.youtube.com/watch?v=BGgrzQP4c8Y | асинхронно |
8 |
№ з/п | Предмет | Завдання | Режим роботи |
1 | зарубіжна література | Урок узагальнення і систематизації матеріалу І семестру із зарубіжної літератури https://drive.google.com/drive/folders/1BkZ_lTSlsHx0cenLGNnaR259Sdc9l9O6?usp=drive_link | синхронно |
2 | Математика | Підбиття підсумків першого семестру Виконати N 59 | Асинхронно |
3 | Географія | Узагальнення та систематизація знань за 1 семестр. | Синхронно |
4 | Укр. мова | Узагальнюючий урок за І семестр. Виконати вправи. https://docs.google.com/document/d/1SDNohAzrfIWRGkQdLyp-JSWs8vMvEAr3/edit?usp=sharing&ouid=109827801228222593698&rtpof=true&sd=true | Асинхронно |
5 | Англ. мова | Контроль усної взаємодії та висловлювання / Говоріння https://vseosvita.ua/test/kontrol-usnoi-vzaiemodii-ta-vyslovliuvannia-6-klas-nush-3870742.html | Асинхронно |
6 | ІК”Пізнаємо природу” | Узагальнення знань. Виконати завдання у зошитах. Діагностична робота №2., варіант 2, с 6 - 7. | Асинхронно |
7 | |||
8 |