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Zeit

Herausforderung

Handlungsschritte

Kompetenzen (rel.päd.)

Kompetenzen (IT)

Woche 1:
10.04.-17.04.

Identität & Religion

Informieren: Vorstellung, Ziele setzen, Infos über Werkzeuge und Vernetzungsmöglichkeiten

Planen und entscheiden: Anforderungssituationen finden, zu Arbeitsgruppen zusammenfinden

Ausführen: Wochenaufgabe unter Expertenbegleitung (evtl. mit SchülerInnen) ausführen und die Produkte teilen

Kontrollieren und Bewerten: Feedback geben und empfangen,

den Kurs u. d. eigene Entwicklung reflektieren, Ausblick auf die Zukunft, ggf. Weiterarbeit

Ich kann bezüglich der Kursteilnahme meine Kompetenzen u. Interessen wahrnehmen u. wo ich Unterstützung brauche

Ich kann  religiöse Identitätsbildungsprozesse  meiner SchülerInnen wahrnehmen und benennen und mit meinen KollegInnen reflektieren

Ich kann mit der openreli-Plattform, sozialen Netzwerken u. Onlinekonferenz- Tools umgehen

Ich kann im Internet recherchieren, Webressourcen beurteilen u. mit Anwendungen zur Gestaltung von digitalen Produkten umgehen.

Woche 2:
18.04.-24.04.

Identität Jugendlicher & Medien

Ich kann Einflüsse diverser Medien auf die Identitätsbildung meiner SchülerInnen wahrnehmen und benennen und mit meinen KollegInnen

reflektieren

Wochen 3:
25.04.-02.05.

Virtuelle Identitäten

Ich kann Vor- und Nachteile virtueller Selbstdarstellungen meiner SchülerInnen wahrnehmen und benennen und mit meinen KollegInnen reflektieren

Ich kann religionspäda-
gogische Unterrichts-
entwürfe, Materialien u. Medien erstellen und teilen

Ich kann wertschätzendes u. sachliches Feedback zu den Lehr-/Lernprodukten geben und annehmen

Ich kann meine Aktivitäten u. Lernfortschritte reflektieren u. Feedback zum Kurs geben