2024 – 2025

TOPEKA PUBLIC SCHOOLS
PROGRAMA DE ESTUDIOS

Apoyamos la Igualdad de oportunidades

Topeka Public Schools, Distrito Escolar Unificado No. 501 están comprometidas con la acción positiva y la igualdad de oportunidades. A ninguna persona, debido a su edad, raza, color, credo, religión, sexo, orientación sexual, género, identidad o expresión de género, discapacidad, origen nacional o ascendencia, se le negará el acceso legal a cualquier servicio educativo, programa o actividad proporcionada por el distrito escolar. El coordinador de cumplimiento del Título VI y el Título IX es el Asistente del Superintendente de Enseñanza / Aprendizaje / Administración. El coordinador de cumplimiento de la Sección 504 / Título II es el Coordinador de Servicios Preparatorios para la Universidad y la Carrera. Para el empleo, el oficial de EEO / AA es el director general de recursos humanos. Se puede contactar a todos los coordinadores de cumplimiento en 624 SW 24th Street, Topeka, KS 66611-1294, (785) 295-3000. El secretario de la Junta de Educación ha sido designado para recibir y redirigir o encargarse de consultas sobre políticas, reglamentos y procedimientos de no discriminación. Se puede contactar a este empleado llamando al (785) 295-3045 o escribiendo a 624 SW 24th Street, Topeka, KS 66611-1294.

Junta de Educación de Topeka Public Schools

SR. KEITH TATUM

Presidente de la Junta

785-250-5927

ktatum@tps501.org

DR. RANDALL SCHUMACHER

Vicepresidente de la Junta

785-633-0063
rschumacher@tps501.org 

SRA. SUE BOLLEY

785-383-6638
sbolley@tps501.org 

SRA. MELANIE STUART-CAMPBELL

785-969-4097
mstuartcampbell@tps501.org 

DR. C. RICHARD BONEBRAKE

785-231-7223
crbonebrake@tps501.org 

SR. LALO MUÑOZ

785-230-2957
lmunoz@tps501.org 

SRA. LISA SCHMITT

785-230-9399
lschmitt@tps501.org 

SUPERINTENDENTE DE LAS ESCUELAS

DR. TIFFANY ANDERSON

785-295-3000

tanderson@tps501.org

Tabla de Contenidos

Oportunidades de Orientaciones de Carrera en Topeka Public        5                

Centro de Topeka para Carreras y Aprendizaje Avanzado (TCALC)         12

Requisitos para la Graduación de TPS         13

Admisiones Calificadas de Kansas         14        

Requisitos de Inscripción         15

Clasificaciones por Grado         15

Elegibilidad de la Asociación de Actividades de Escuelas Secundarias del Estado de Kansas         16

Cursos Postsecundario y Elegibilidad         16

Elegibilidad de la Asociación Nacional de Atletismo Universitario (NCAA)          16        

Criterios de exclusión voluntaria de los finales         17

Clases de Honores, Pre Ubicación Avanzada, y Ubicación Avanzada        17

Inscripción Simultánea en Asociación (CEP)         17

Opciones de Crédito / Sin Crédito  para Estudiantes de Escuela Secundaria         18

Cursos Ponderados y Promedio de Calificaciones         19

Estudio Independiente         20

Crédito del Programa de Religión         20

Estudiantes Educados en Casa         20

Programas Especiales:          20

Avance a través de la Determinación Individual - HPHS y THS         20

Estudiantes del Idioma Iinglés (EL/ESOL)- HPHS, THS y TWHS         20

Programa de Estudios Internacionales en Topeka High School         22

Empleos para los Graduados de América - HPHS, THS, y TWHS         23

Junior ROTC - HPHS, THS,  y TWHS         23

Highland Park High School   Misión de la Fuerza Aérea JROTC:         23

Topeka West High School  Objetivos del programa del Ejército JROTC:         23

Topeka High School  Valores de los Cuerpos de la Marina JROTC:         23

Programa de Liderazgo de Topeka West        24

LISTAS Y DESCRIPCIÓN DE CURSOS POR DEPARTAMENTO        Tabla/Descripció n

Educación en Administración de Empresas        25/38        

Estudiantes del Idioma Inglés        25/40

Ciencias de la Familia y del Consumidor (FACS)        25/4

Bellas Artes        26/43

Lengua y Literatura         27/50

Matemáticas         28/55

Programas Diversos         29/57

Educación Física         30/62

Recursos / Instrucción Intensiva         30/63/66

JROTC        32/70

Ciencias         32/73

Estudios Sociales         33/76

Programas de TCALC        34/80

Comercio e Industria         36/92

Lenguas del Mundo         36/92

Instituto de Tecnología de Washburn         37

 Oportunidades de Orientaciones de Carrera en

 Topeka Public Schools

Centro de Topeka para Carreras y Aprendizaje Avanzado (TCALC)

El Centro de Topeka para Aprendizaje Avanzado y Carreras (TCALC) es un programa innovador de escuela secundaria creado en asociación con empresas e industrias que se concentra en cuatro líneas: Ingeniería y Manufactura Avanzada; Biociencia y Biomedicina; Administración de Empresas y Servicios Humanos. El centro trata de que los estudiantes resuelvan problemas reales, con herramientas reales utilizadas por profesionales reales, guiados por empleadores reales, lo que lleva a contribuciones reales en el área profesional.

Los estudiantes inscritos en TCALC, avanzan rápidamente en su futuro como si ya tuvieran un título universitario y estuvieran completamente inmersos en una cultura profesional. Los estudiantes usan herramientas estándar de la industria que conducen a una contribución sustancial avanzada durante los años formativos de la escuela secundaria. Los estudiantes aprenden de líderes globales y locales, tales como Westar Energy, Valeo Behavioral Health, Stormont Vail y Meals on Wheels, quienes han elegido asociarse con el distrito y compartir el compromiso del programa de educar a los futuros líderes de América. El Centro es un ejemplo de cómo la educación empresarial, comunitaria y pública puede asociarse para producir experiencias de aprendizaje personalizadas que eduquen a la fuerza de trabajo necesaria del futuro, especialmente en trabajos de alta habilidad y alta demanda. Las habilidades profesionales iniciales como la gestión de proyectos, la ética empresarial, el manejo del tiempo, el trabajo en equipo, la creatividad y la instrucción, el modelo de conducta y la medición. 

TCALC no es un programa vocacional

El Centro de Topeka para Aprendizaje Avanzado y Carreras ofrece a los estudiantes la oportunidad de explorar en profundidad las profesiones de alto interés a través de un método de aprendizaje basado en la investigación y en la profesión. Los socios comerciales locales y globales participan con instructores altamente capacitados para proporcionar una exposición auténtica y adquisición de habilidades en profesiones del siglo XXI de alta demanda / alta habilidad.

Requisitos para la Inscripción:

1. Haber alcanzado el grado 11 ó 12 y estar en buen camino hacia la graduación
2. Tener el deseo de trabajar en un ambiente real basado en la profesión con otros estudiantes de secundaria de TPS
3. Estar dispuesto a cumplir con la ética empresarial (ej. asistencia) y los códigos de vestimenta según lo determine el tipo de estudio TCALC en el que participen.
4. Estar dispuesto a pasar 2.5 horas al día (por la mañana o por la tarde) lejos de su escuela secundaria; 7:55 a.m. a 10:25 a.m. o 12:30 p.m. a 3 p.m.
5. Ser capaz de coordinar el transporte ya sea a través del distrito o personalmente a los sitios TCALC y los sitios empresariales asociados.

Tipos de Cursos Ofrecidos:

TCALC es impulsado por las necesidades cambiantes de la fuerza de trabajo de la industria, por lo tanto, los instructores y las Empresas Asociadas a TCALC son coautores de todos los cursos. El plan de estudios de TCALC es dinámico, evoluciona constantemente para seguir las tendencias de la industria y los cambios del mercado mediante el uso de un proceso de desarrollo de prototipos de plan de estudios con derechos de autor. Las opciones TCALC incluyen:

• Ciencia de los Animales
• Gestión de Artes de Horneado y Pastelería
• Tecnología de Oficios de Edificación y Construcción
• Ingeniería y Matemática Aplicada
• Derecho y Seguridad Pública
• Profesiones Médicas
• Medicina del Deporte
• Docencia como Profesión
• Comunicaciones Web y Digitales

Transporte al predio de TCALC

El transporte se puede proporcionar por la mañana y por la tarde a los estudiantes inscritos en el Programa TCALC, de lunes a viernes, desde su escuela secundaria hasta TCALC. Un autobús recogerá y devolverá los estudiantes del programa, quienes podrán asistir a las últimas o primeras 3 horas en su escuela secundaria. Se requiere que los estudiantes proporcionen transporte hacia y desde pasantías, proyectos empresariales u observaciones.

Instituto de Tecnología de Washburn (WIT) 

Topeka Public Schools pagan matrículas en el Instituto de Tecnología de Washburn (Washburn Tech) para estudiantes de tercer y último año de la escuela secundaria en el distrito. Los estudiantes de Topeka Public Schools asisten al Instituto de Tecnología de Washburn a tiempo parcial, con un horario de aproximadamente medio día. Se proporciona transporte en autobús. Según los requisitos de inscripción para el programa de interés los alumnos del 12mo año (seniors) sólo pueden asistir tiempo completo en el segundo semestre. Los estudiantes que completan con éxito un programa de medio día (a.m. o p.m.) de cursos en Instituto de Tecnología de Washburn durante un semestre obtienen 2.0 créditos en su escuela secundaria.

Procedimiento de Inscripción

La inscripción está abierta a estudiantes calificados que están inscriptos actualmente en la escuela secundaria. Los estudiantes de escuela secundaria que deseen inscribirse en un programa técnico en el Instituto Tecnológico de Washburn deben seguir los procedimientos que se detallan a continuación.

1. Tomar la prueba de admisión (gratis mientras está en la escuela secundaria) en el Instituto de Tecnología de Washburn o en su escuela secundaria local (cuando esté disponible).
2. Completar una solicitud en línea en Solicitud de Inscripción en línea
3. Discutir los puntajes y el programa de interés con un Consejero de Admisiones.
4. Presentar una certificación de calificaciones oficial de la escuela secundaria en curso.
5. Inscribirse durante los períodos de inscripción designados. Se requiere el pago del costo de inscripción de $20.00 en el momento de registrarse para reservar un sitio en el programa deseado. La inscripción en el programa se realiza por orden de llegada. Muchos programas tienen una capacidad de inscripción limitada y / o son programas competitivos. Los consejeros de admisión pueden proporcionar información específica del programa.

Conversión de TPS Washburn Tech a escuela secundaria

Los créditos se otorgan después de completar exitosamente el semestre de primavera de cada año.

Requisitos para la Graduación de TPS 

*Los estudiantes que han estado bajo custodia estatal (JJA and DCF), así como los estudiantes que han soportado dificultades durante su carrera en la escuela secundaria, pueden calificar para un plan de graduación de 21 créditos. Los estudiantes que pudieran calificar deben comunicarse con su director y/o consejero.

Logros postsecundarios (Clase de 2028+)

• Aprendizajes para jóvenes • 40 o más horas de servicio comunitario • Proyectos centrados en el cliente • Experiencia de aprendizaje en el lugar de trabajo directamente relacionada con un estudiante IPS • Certificaciones reconocidas por la industria • Sello de alfabetización bilingüe • ACT compuesto (puntuación de 21 o superior) • Nivel WorkKeys (plata o superior) • 9+ horas universitarias • Puntajes de evaluación estatal de 3 o 4 en Matemáticas, ELA, Ciencias (que demuestran preparación universitaria) • ASVAB según los requisitos de la rama militar seleccionada • Puntaje SAT (1200 o superior) • Completar el plan de estudios de la Junta de Regentes • Examen del  Bachillerato Internacional (4+) • Examen de Advanced Placement (3+) • Eagle Scout o Gold Scout • 4-H Kansas Key Award • 2 o más deportes/actividades de la escuela secundaria • JROTC • 90% de asistencia en la escuela secundaria • Entrevista de salida Senior/Proyectos senior

Admisiones Calificadas de Kansas

Las seis universidades estatales de Kansas -Emporia State University, Fort Hays State University,  Kansas State University, Pittsburg State University, The University of Kansas, and Wichita State University, usan los estándares que siguen, establecidos  por la Junta de Regentes de Kansas, para revisar a los solicitantes de admisión a pregrado:

ESCUELA SECUNDARIA ACREDITADA

A los solicitantes de primer año, menores de 21 años, que se gradúen de una escuela secundaria acreditada, se les garantizará la admisión a seis universidades estatales si cumplen con los requisitos de Admisiones Calificadas designados por cada universidad, de la siguiente manera:

ESU, PSU, FHSU, & WSU:

• GPA acumulativo de Escuela Secundaria de  2.25+ o  ACT 21+ (SAT 1060)*

K-State:

• GPA acumulativo de Escuela Secundaria de  3.25+ o  ACT 21+ (SAT 1060)*

KU:

• GPA acumulativo de Escuela Secundaria de 3.25+

O GPA Acumulativo de  2.0+ and ACT 21+ (SAT 1060)*

ALL Institutions Require:

• GPA Acumulativo  de 2.0+ para créditos universitarios ganados en la escuela secundaria

*Si no cumple con los requisitos de admisión calificados, aún así se le recomienda presentar su solicitud. Su solicitud será revisada individualmente. Póngase en contacto con la oficina de admisiones de la universidad para obtener más información.

Requisitos de Inscripción

Los estudiantes deben inscribirse en un horario completo todos los años. Los alumnos de 12mo año pueden solicitar la aprobación para un horario condensado durante el segundo semestre.

Clasificaciones por Grado

La política de promoción de grado de Topeka Public Schools se basa en el requisito actual de que un estudiante obtenga 24 créditos para graduarse. Se obtiene un crédito por cada asignatura llevada a cabo con éxito durante un año escolar o su equivalente. La política es la siguiente:

Los estudiantes deben obtener la siguiente cantidad de créditos para ser clasificados por grado:

• Un senior (12do grado) debe obtener veinticuatro (24) créditos para el final del segundo semestre para participar en la ceremonia de graduación (Las apelaciones se pueden presentar  al administrador de la escuela).
• Un junior (11er grado) debe obtener diecisiete (17) créditos para ser considerado un senior en el siguiente  año escolar.
• Un sophomore (10mo grado) debe obtener doce (12) créditos para ser considerado junior en el siguiente año escolar.
• Un freshman (9no grado) debe obtener seis (6) créditos para ser considerado un sophomore en el siguiente año escolar.

A veces, un estudiante de segundo año no habrá alcanzado la calificación de alumno de segundo año, pero es elegible para cursos de segundo nivel. Por lo tanto, los cursos se designan por año o nivel en lugar de por calificación de clase para evitar confusiones sobre la elegibilidad. Asimismo, un estudiante de tercer año sin créditos suficientes para ser considerado junior o un estudiante de cuarto año sin crédito suficiente para ser considerado senior, puede inscribirse en cursos de nivel junior o senior respectivamente.

Elegibilidad de la Asociación de Actividades de Escuelas Secundarias del Estado de Kansas

Para ser elegible para los eventos de la Asociación de Actividades de Escuelas Secundarias de Kansas State (KSHSAA), un estudiante debe estar aprobando cinco clases y haber aprobado cinco clases el semestre anterior. Algunos ejemplos de actividades de KSHSAA son deportes, porristas, debate, música y grupo de danza.

Cursos Postsecundario y Elegibilidad

Los estudiantes que deseen inscribirse en cursos universitarios y participar en actividades autorizadas por la Kansas High School Activity Association deben cumplir con las siguientes pautas , así como la política de Doble Crédito.

• Un curso universitario de 3 créditos se cuenta como un curso de 0,5 créditos en la escuela secundaria.
• Un curso universitario de 5 créditos se cuenta como dos cursos de 0,5 créditos en la escuela secundaria.
• Un estudiante debe inscribirse en un mínimo de 3 cursos de 0,5 créditos de escuela secundaria y suficientes cursos universitarios para cumplir con la regla de elegibilidad de 5 clases.

Ejemplos:

• Tres clases de 0,5 créditos en una escuela secundaria y un curso universitario de 5 créditos
• Tres clases de 0,5 créditos en una escuela secundaria y dos cursos universitarios de 3 créditos
• Cuatro clases de 0,5 créditos en una escuela secundaria y un curso universitario de 3 créditos

Elegibilidad de la Asociación Nacional de Atletismo Universitario (NCAA)

Si un estudiante desea participar en deportes de la División I o de la División II, debe iniciar el proceso de certificación tempranamente, por lo general, al final del tercer año.

En general, para ser certificado, un estudiante debe:

• A partir del 1 de agosto de 2016, la División I de la NCAA requerirá que se completen 10 cursos básicos antes del séptimo semestre (siete de los 10 deben ser una combinación de inglés, matemáticas o ciencias naturales o físicas).
• Presentar un promedio de calificaciones requerido en cursos básicos.
• Presentar un puntaje requerido en las evaluaciones ACT o SAT.
• Complete los cursos básicos que se enumeran a continuación:
• Graduarse de la escuela secundaria.

Los siguientes enlaces son recursos útiles de  NCAA:

• Información sobre Cursos Básicos
• Hoja de Datos de la División 1

Criterios de exclusión voluntaria de los finales

Todas las clases, excepto los cursos de crédito dual que requieren un examen final de la Universidad de Washburn, permitirán a los estudiantes optar por no participar en el examen final. Los estudiantes deben tener una calificación final A o B y una asistencia general superior al 90 % durante el semestre.

Clases de Honores, Pre Ubicación Avanzada, y Ubicación Avanzada

Topeka Public Schools promueve un programa de estudios de Ubicación Avanzada (AP) que fomenta el acceso equitativo para todos los estudiantes, reflejando la diversidad de nuestro distrito. Los estudiantes de Ubicación Avanzada participarán en cursos académicamente rigurosos que desafían sus pensamientos y los preparan para el éxito en una amplia variedad de experiencias postsecundarias.

Para lograr el éxito, los estudiantes de AP tendrán las siguientes oportunidades:

• Un maestro entrenado en metodología de AP, cuyas prácticas de instrucción están alineadas con las expectativas del Consejo de Educación Superior.
• oportunidades para apoyo adicional en cursos de Ubicación Avanzada;
• el rigor y la atmósfera de un examen de nivel universitario; y
• actividades de enriquecimiento que fomentan y promueven la búsqueda de una educación postsecundaria.

El plan de estudios AP prepara a los estudiantes para tomar el examen AP (por un arancel) para obtener créditos universitarios. Los estudiantes cuyas calificaciones en las pruebas se consideran aceptables en el examen AP generalmente reciben créditos universitarios y / o ubicación avanzada en el curso que evaluaron. Es posible tomar un examen AP sin haberse matriculado en un curso AP.

Los niveles con Honores y Pre Ubicación Avanzada (PreAP) de los cursos requeridos exigen lectura y expresión escrita adicional por parte del estudiante, sólidas habilidades de pensamiento crítico y análisis, y dominio real de la materia.

Para obtener más información sobre las recompensas de los Cursos de AP, consulte el Consejo de Educación Superior. 

Inscripción Simultánea en Asociación (CEP) con

REGLAMENTO 6150-4 DE TOPEKA PUBLIC SCHOOLS

1. Los estudiantes que deseen tomar un curso universitario deberán  solicitarlo al director de su escuela el semestre anterior a la inscripción en el curso.
2. Los estudiantes pueden inscribirse en un curso universitario si ese curso no se ofrece en su centro de asistencia o si el director del edificio otorga una excepción.
3. El director del edificio puede aprobar el doble crédito  para los cursos universitarios tomados en una institución acreditada. Si se elige doble crédito para ser tomado como crédito/no crédito, debe ser de conformidad con todas las disposiciones del Reglamento Administrativo Núm. 6150-1. Las calificaciones obtenidas en los cursos universitarios de doble crédito se pueden usar para calcular el promedio de calificaciones de la escuela secundaria del estudiante.
4. Se puede otorgar media (0.5) unidad de escuela secundaria por completar con éxito al menos un curso universitario de crédito de tres horas. Un estudiante que desee obtener más de 7.5 unidades de escuela secundaria a través de 15 horas universitarias en un semestre debe obtener la aprobación previa del director.
5. Un comité establecido por el Asistente del Superintendente de Enseñanza y Aprendizaje revisará y aprobará la lista de cursos universitarios aprobados y la concesión de créditos de escuela secundaria.

Topeka Public Schools y Universidad de Washburn (WU)

El objetivo de la inscripción simultánea es mejorar la transición de la escuela secundaria a la universidad al proporcionar a los estudiantes elegibles la opción de obtener créditos académicos de WU a una tarifa de matrícula reducida para completar con éxito un grupo seleccionado de cursos. Los cursos de doble crédito están limitados a juniors y seniors que tienen al menos un 3.0 GPA acumulativo de escuela secundaria. Además, los estudiantes que se inscriban en Álgebra Universitaria deben obtener 22 en el examen de matemáticas del ACT o el puntaje equivalente en el examen de matemáticas COMPASS. Los cursos ofrecidos para crédito simultáneo dependen de la credenciales del maestro, por lo que cada escuela ofrece diferentes cursos. Encuentre información actualizada sobre su escuela en el sitio web:   Washburn’s CEP

Inscripción Simultánea en Cursos con Asociados (CEP) 

Estos cursos se imparten en las escuelas secundarias participantes durante el día escolar regular y tienen los mismos requisitos que los cursos impartidos en el campus de la Universidad  de Washburn. Los cursos varían según la escuela secundaria. La sesión de orientación e inscripción del programa CEP se lleva a cabo en cada escuela secundaria tanto en otoño como en primavera. Los estudiantes deben ponerse en contacto con el enlace del programa en su escuela secundaria para horarios específicos, fechas e información del curso.

*TPS también ofrece oportunidades de créditos universitarios a través de Allen County Community College y, más recientemente, en asociación con Wichita State University Tech.

Inscripción Simultánea en Cursos en Asociación con el Consejo Nacional de Equidad

Estos cursos se ofrecen a través del Consejo Nacional de Equidad en universidades de primer nivel, incluidas, entre otras, la Universidad de Stanford, la Universidad de Harvard y la Universidad Wesleyan. Estos cursos se ofrecerán para obtener créditos de escuela secundaria ponderados. A cada curso se le dará un número de curso ya que estos cursos varían de un semestre a otro. Estos cursos están limitados a estudiantes de tercer y cuarto año.

Opciones de Crédito / Sin Crédito  para Estudiantes de Escuela Secundaria

REGLAMENTO DE LAS ESCUELAS PÚBLICAS DE TOPEKA 6150-1

1. Todos los estudiantes que están inscritos en la carga de curso mínima aprobada por el distrito (o más) pueden elegir una de esas materias cada semestre con crédito / sin crédito. EXCEPCIÓN: Cualquier estudiante de último año puede elegir una materia con crédito / sin crédito durante el semestre sin estar inscrito en la carga mínima aprobada por el distrito.
2. Un máximo de tres (3) créditos tomados en el plan de crédito / sin crédito se contarán para la graduación.
3. Los estudiantes que eligen una materia con crédito / sin crédito tendrán los mismos requisitos de asistencia y académicos que todos los demás estudiantes inscriptos en la materia. El estándar mínimo para la calificación aprobatoria más baja será el factor determinante para el crédito en el curso.
4. Los estudiantes que elijan esta opción deberán indicar su decisión, por escrito, a más tardar en la sexta semana del semestre. Se proporcionará un formulario para esta solicitud. Se requiere el consentimiento de los padres, que se indicará con la firma del padre en el formulario de solicitud.
5. La calificación de la letra para ''crédito / sin crédito'' que se muestra en la transcripción del estudiante será ''CR'' o ''NC'' junto con el valor de crédito ganado. El crédito por estos cursos NO se contará en el cálculo del promedio de calificaciones (GPA) del estudiante.
6. Una vez que el estudiante ha declarado que tomará una materia basada en crédito / sin crédito, la decisión es irrevocable.

Nota:  El plan de estudios de la Junta de Regentes de Kansas no reconoce crédito / sin crédito. El Centro de Elegibilidad de la NCAA calculará el crédito / sin crédito como una "D".

**La fecha límite para solicitar Crédito / Sin Crédito es el final de la sexta semana del semestre.

Cursos Ponderados y Promedio de Calificaciones

Los promedios de calificaciones ponderados se calcularán para los siguientes cursos:

Los puntos de calificación ponderados se asignarán sólo a los cursos que se detallan a continuación:

Estudio Independiente

El estudio independiente es posible para aquellos que desean estudiar un tema de interés particular que no se ofrece en el plan de estudios regular. Consulte los cursos 1390 y 1395 en este documento. Los estudiantes con un Plan de Educación Individual para Estudiantes Dotados consulten el curso 8590. Los estudiantes con un Plan de Educación Individualizado (IEP) consulten el curso 8490.

La fecha límite para completar la solicitud es el 15 de noviembre para los cursos del segundo semestre y el 15 de abril para los cursos del primer semestre. Los formularios de solicitud están disponibles en las oficinas de los consejeros.

Crédito del Programa de Religión

Los cursos dirigidos específicamente hacia la religión no serán aceptados para transferencia de crédito. Cursos religiosos no doctrinales pueden ser aceptados para crédito.

Estudiantes Educados en Casa

Topeka Public Schools se reservan el derecho de solicitar cualquier tipo de validación necesaria para ayudarnos a determinar el curso y el grado apropiados. Los ejemplos pueden ser tareas, exámenes, libros de texto utilizados, temas, proyectos y cualquier otro material que muestre el progreso de los estudiantes educados en el hogar. Las clases aprobadas para crédito dentro de los lineamientos de la política de Topeka Public Schools se ingresarán en el certificado de calificaciones como "CR" para crédito o "N" para sin crédito. Se hará todo lo posible para inscribir a los estudiantes educados en el hogar en un curso de estudio apropiado. Póngase en contacto con los consejeros para obtener pautas adicionales.

Programas Especiales

Avance a través de la Determinación Individual - HPHS y THS

El Estudiante AVID: AVID se enfoca en los alumnos de los niveles académicos medio - B, C e incluso D, que desean ir a la universidad y desean trabajar duro. Estos son estudiantes que son capaces de completar un plan de estudio riguroso pero que no están alcanzando su potencial. Por lo general, serán los primeros de sus familias en asistir a la universidad, y muchos provienen de familias de bajos ingresos o minorías. AVID saca a estos estudiantes de sus otros cursos electivos y los coloca en camino a la universidad: aceleración en lugar de remedio.

La Electiva de AVID: Se espera que los estudiantes de AVID se matriculen en cursos con Honores y / o Advanced Placement®, así como en AVID Electiva. AVID Electiva es un período al día donde los estudiantes aprenden habilidades de organización y estudio, trabajan en pensamiento crítico e investigación, obtienen ayuda académica de compañeros y tutores universitarios, y participan en actividades de enriquecimiento y motivación que hacen que la universidad parezca alcanzable.

Estudiantes del Idioma Iinglés (EL/ESOL)- HPHS, THS y TWHS

Los programas EL ayudan a los estudiantes a hablar, leer y escribir inglés en todas las materias escolares.

Los servicios se brindan a los estudiantes que califican en una o más de las siguientes formas:

• Inscripción en una clase de Estudiantes del Idioma Inglés (EL) para proporcionar instrucción en hablar, leer y escribir en inglés, así como asistencia en el aula académica regular
• Inscripción en una clase de contenido de EL, donde la materia académica se proporciona a través de instrucción "protegida" o adaptada para enseñar tanto el inglés como el contenido académico.
• Adaptaciones hechas por los maestros para hacer que el contenido sea comprensible para el estudiante EL
• La asistencia de para-profesionales bilingües para ayudar a que el contenido sea comprensible para el estudiante EL
• El uso de programas de computadora para aumentar la competencia del estudiante EL en inglés

Programa de Estudios Internacionales en Topeka High School

Topeka High School cree en educar a nuestros estudiantes para que estén preparados para la universidad y / o carrera profesional en una sociedad global. Un componente esencial para lograr este objetivo es educar a los estudiantes en Alfabetización Global, incluyendo el pensamiento crítico de una manera consciente y deliberada, y la resolución de problemas a escala global para ser ciudadanos globales responsables.

Topeka High School ha creado un Programa de Estudios Internacionales que proporcionará a nuestros estudiantes la Alfabetización Global, habilidad escencial del Siglo XXI. Este programa permite a los estudiantes tomar cursos que proporcionarán un compromiso global en áreas tales como geografía mundial, estudios internacionales, Negocios internacionales, estudios étnicos, humanidades, literatura mundial, y más, mientras desarrollan competencia comunicativa en una lengua romance (francés, alemán o español), además del chino mandarín.

Los estudiantes participarán con este plan de estudio global a través del estudio de la relación entre las perspectivas, prácticas y productos de diferentes culturas en contextos significativos. Aprenderán habilidades que les permitirán funcionar en un mundo cultural y globalmente diverso, aprendiendo a reconocer diferentes perspectivas mediante el análisis de perspectivas y eventos del mundo real, mientras adquieren información de una variedad de fuentes globales.

Para recibir la mención con enfoque en Estudios Internacionales, un estudiante debe completar como mínimo lo siguiente:

• 3 unidades de Lenguas del Mundo (1 o más Lenguas)

• Para al menos una Lengua, los estudiantes deben

• Completar dos unidades  O
• Alcanzar el nivel de competencia Intermedio en el examen STAMP de Lengua Extranjera (Medición basada en los Estándares de Competencia)

• 3 unidades electivas designadas de Estudios Internacionales, que incluyen:

• Geografía Mundial (.5 unidades) Y
• Relaciones internacionales O Advanced Placement® Gobierno y Ciencias Políticas comparados (.5 unidades)

• El Proyecto Capstone Senior de Estudios Internacionales (.5 unidades) en el área de interés internacional del estudiante*

* Este curso todavía está en desarrollo. Un componente será una presentación formal a un panel de maestros, administradores y miembros de la comunidad.

Para recibir la mención con énfasis en Estudios Internacionales, un estudiante debe completar un mínimo lo siguiente:

• 3 unidades de Lenguas del Mundo (Se requieren 2 o más Lenguas)

• Para al menos una Lengua, los estudiantes deben

• Completar dos unidades  O
• Alcanzar el nivel de competencia Intermedio en el examen STAMP de Lengua Extranjera (Medición basada en los Estándares de Competencia)

• 3 unidades electivas designadas de Estudios Internacionales, que incluyen:

• Geografía Mundial (.5 unidades) Y
• Relaciones internacionales O Advanced Placement® Gobierno y Ciencias Políticas comparados (.5 unidades)

• 2 unidades de Lengua Mundial adicional y / o estudios Internacionales electivos designados.
• El Proyecto Capstone Senior de Estudios Internacionales (.5 unidades) en el área de interés internacional del estudiante *
• Se requieren 24 unidades para la Graduación = 15.5 unidades obligatorias + 8.5 unidades electivas
• 28 unidades están disponibles antes de la Graduación = 15.5 unidades obligatorias + 12.5 unidades electivas

Un estudiante puede completar el programa de diploma con mención en Estudios Internacionales y aún participar de los cuatro años en otro programa como AVID, MJROTC, Comercio e Industria, Banda, Música, Arte, etc., si así lo desean.

Los cursos electivos que cuentan para el diploma con mención en Estudios Internacionales se indican con el símbolo en el Programa de Estudios.

** Los estudiantes del décimo, décimo primero y décimo segundo año interesados en obtener esta mención de diploma deben tener una revisión del certificado de calificaciones para determinar su capacidad de completar este programa antes de la graduación.**

Opciones de Plan de Estudios Internacionales de Topeka High School

Programa Bilingüe de Topeka Public Schools

El Programa Bilingüe de Topeka Public Schools  ha sido reconocido a nivel nacional al ganar el premio Magna por el único programa bilingüe de  K-12 en el estado de Kansas.

Los objetivos del programa bilingüe en THS:

• Proporcionar rendimiento académico a nivel de grado en español e inglés.
• Promover la conciencia cultural y el aprecio de nuestra comunidad diversa en THS y Topeka.
• Ampliar los beneficios sociales, profesionales y de estilo de vida que se derivan de la alfabetización bilingüe.
• Aprobar con éxito el examen de alfabetización bilingüe y obtener la designación del Sello de alfabetización bilingüe al graduarse.

Todos los estudiantes de dos idiomas se inscribirán en los cursos requeridos. Todas las clases bilingües están ponderadas. Los estudiantes tomarán el examen STAMP de alfabetización bilingüe al final del segundo año. Para graduarse con el Sello de Alfabetización Bilingüe, los estudiantes deben aprobar el examen al final de su último año.

Usted califica para el programa bilingüe si ha estado en el programa durante la escuela primaria y secundaria. Si desea unirse al programa Topeka High, debe realizar una prueba de fluidez en español para calificar.

El programa bilingüe requiere el compromiso de completar los requisitos durante los grados 9-12. Si un estudiante decide salir del programa, regresará a su escuela de origen si estuviera en THS mediante una transferencia.

Empleos para los Graduados de América - HPHS, THS, y TWHS

Empleos para los graduados de América (JAG) es una organización nacional sin fines de lucro con sede en el estado dedicada a prevenir el abandono escolar entre los jóvenes que están en mayor riesgo. En más de tres décadas de operación, JAG ha logrado resultados consistentes y convincentes: ayudando a casi tres cuartos de millón de jóvenes a permanecer en la escuela hasta su graduación, seguir estudios postsecundarios y asegurar trabajos de nivel básico que les generan oportunidades de avanzar en su carrera. HAGA CLICK AQUÍ

                Junior ROTC - HPHS, THS,  y TWHS

Beneficios del programa JROTC

Desde su comienzo en 1916, el programa JROTC ha sido visto como un programa sólido que brinda a los jóvenes las habilidades necesarias en ciudadanía y liderazgo. Además, numerosos estudios han demostrado que los estudiantes que participan en los programas de JROTC tienen mejor asistencia, calificaciones y tasas de graduación en comparación con los estudiantes que se encontraban en programas académicos generales. Los directores y administradores escolares también mantienen actitudes positivas hacia JROTC porque estos programas:

 Highland Park High School   Misión de la Fuerza Aérea JROTC:

• " Desarrollar ciudadanos de carácter dedicados a servir a su nación y comunidad” Los objetivos de JROTC son educar y entrenar a los cadetes de la escuela secundaria en ciudadanía, promover el servicio comunitario, inculcar responsabilidad, carácter y autodisciplina, y proporcionar instrucción en los fundamentos del aire y el espacio.
• El programa AFJROTC se basa primero en los valores centrales de integridad de la Fuerza Aérea, el servicio antes que uno mismo y la excelencia en todo lo que hacemos. El plan de estudios enfatiza el legado y las tradiciones de la Fuerza Aérea, el desarrollo de vuelo, las ciencias de vuelo aplicadas, las políticas aeroespaciales militares y la exploración espacial.

http://www.au.af.mil/au/holmcenter/AFJROTC/AboutJROTC.asp

 Topeka West High School  Objetivos del programa del Ejército JROTC:

• Actuar con integridad y responsabilidad personal mientras lideran a otros para tener éxito en una fuerza laboral diversa y global
• Comprometerse con las preocupaciones cívicas y sociales en la comunidad, el gobierno y la sociedad
• Graduarse preparado para sobresalir en opciones post-secundarias y carreras profesionales
• Tomar decisiones que promuevan una salud social, emocional y física positivas
• Valorar el papel de los militares y otras organizaciones de servicio

http://www.usarmyjrotc.com/jrotc-program/jrotc-program-information

 Topeka High School  Valores de los Cuerpos de la Marina JROTC:

• Motivar a los estudiantes a liderar

• Fomentar un ambiente de aprendizaje disciplinado y constructivo 
• Inculcar habilidades esenciales como la organización del tiempo, la responsabilidad, el establecimiento de metas y el trabajo en equipo.

http://www.mcjrotc.org

Programa de Liderazgo de Topeka West

El liderazgo es la habilidad de motivar, guiar y empoderar a un equipo hacia una visión socialmente responsable. Topeka West cree en el Modelo de Liderazgo de Cambio Social. Creemos que fomentando las fortalezas individuales de los estudiantes y examinando la teoría del liderazgo, nuestros estudiantes comenzarán a ver su potencial como líderes. También creemos que, al implementar las habilidades recién descubiertas en proyectos de acción comunitaria, podemos comenzar a desarrollar líderes en la ciudad de Topeka para lograr un cambio positivo.

Topeka West y el Instituto de Liderazgo de la Universidad de Washburn se han asociado para brindar a los estudiantes de Topeka West una oportunidad única. Los estudiantes de Topeka West pueden tomar Estudios de Liderazgo 3 como una opción de doble crédito a través de la Universidad de Washburn con un costo reducido. Los estudiantes que decidan tomar el curso para crédito doble habrán cumplido con los requisitos para el curso de nivel inicial en el Certificado de Estudios de Liderazgo o Liderazgo (asignatura secundaria) de Washburn. Para más información, vea: Programación Académica de los Estudios de Liderazgo

Requeridos para la Graduación con Mención en Estudios de Liderazgo

Los estudiantes de Topeka West pueden obtener una mención en su diploma que denota la finalización del Programa de Estudios de Liderazgo.

Para recibir el diploma con mención en Estudios de Liderazgo (una frase equivalente a los honores más altos, como énfasis en), un estudiante debe completar como mínimo lo siguiente:

1. Estudios de Liderazgo I
2. Estudios de Liderazgo II (Los Estudios de Liderazgo I y II no pueden ser tomados simultáneamente)

1. Las solicitudes pueden presentarse hasta el 15 de octubre y el 15 de marzo

3. 25 horas de servicio comunitario en el 11er año
4. 25 horas de servicio comunitario en el 12do año
5. Los estudiantes de Estudios de Liderazgo que estén interesados en recibir esta distinción deben declarar un área de enfoque académico de liderazgo. Para completar los requisitos de su área de enfoque, debe completar 4.0 créditos en su área de enfoque y mantener un promedio de B en esos cursos de área de enfoque. Las clases en su área de enfoque deben incluir los requisitos de TPS, junto con las optativas que cumplirían 4.0 créditos totales.

*La mención estará disponible comenzando con la clase de 2017

Los estudiantes pueden elegir enfocarse en una de las siguientes disciplinas para declarar su enfoque académico en el liderazgo.

La tabla a continuación muestra ejemplos de un plan de estudios con  área de enfoque:

LISTAS DE CURSOS POR DEPARTAMENTO

KBOR = Aprobado por Kansas Board of Regents (x-e=approved elective)        REPT = Se puede tomar el curso más de una vez

NCAA = Aprobado por National Collegiate Athletics Association                 CC = El curso puede ser ofrecido para crédito simultáneo – verifique con la escuela

 * = Este curso recibe crédito de Oratoria (SA)

Las asignaturas optativas de lengua y Literatura se ofrecen en un horario rotativo.