Дистанційне навчання
Українська література 7 клас
Марина ПАВЛЕНКО. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських»
Урок №1. Марина ПАВЛЕНКО. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» Казкове й реалістичне в повісті-казці, час теперішній і минулий у ній
Завдання
- Прочитати статтю підручника Міщенко "Українська література" (2015) про Марину Павленко (ст. 179).
- Переглянути інтерв'ю з письменницею М. Павленко. Записати в зошит назви книжок для дітей, які написала Марина Павленко.
Інтерв'ю з письменницею https://youtu.be/kY52YIrPJ0c
- Переглянути буктрейлери на повість Марини Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських". Як вони допомагають розкрити зміст твору?
Буктрейлер 1 https://youtu.be/zlubNMJ2v8Y
Буктрейлер 2. https://youtu.be/i2voai-GBv8
- Прочитати повість Марини Павленко "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських" (ст. 179-201)
- Переглянути відеоурок https://youtu.be/bNaUkfEMt-4
Урок №2. Марина ПАВЛЕНКО. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» Роздуми про сенс людського життя, моральний вибір кожного.
Завдання
- Переглянути відеоурок https://youtu.be/PNsmSu7rIuA
- Прочитати статтю підручника на ст. 201-203.
- Виписати в робочий зошит визначення повісті-казки (ст. 203)
- . Розгадати кросворд. https://learningapps.org/1555249
- Відповісти на питання вікторини. https://learningapps.org/watch?v=pdsno0n2n17
Урок №3. Марина ПАВЛЕНКО. «Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських» Добро і зло в повісті, у сучасному світі та в людині.
Завдання
- Переглянути відеоурок https://youtu.be/UDKtptlFOkQhttps://youtu.be/UDKtptlFOkQ
- Виконайте тести на сайті "На урок" за посиланнями
https://naurok.com.ua/test/marina-pavlenko-rusalonka-iz-7-v-obo-proklyattya-rodu-kulakivskih-114569.html
https://naurok.com.ua/test/marina-pavlenko-rusalonka-iz-7-v-abo-proklyattya-rodu-kulakivskih-za-pidruchnikom-l-kovalenko-111412.html
Любов ПОНОМАРЕНКО. «Гер переможений»
Урок №1. Любов ПОНОМАРЕНКО. «Гер переможений» Загальнолюдська ідея гуманізму й толерантності
Завдання
- Прочитати статтю підручника про Любов Пономаренко (ст. 204).
2. Переглянути відеосюжет про Любов Пономаренко. Виписати в зошит назви сучасних творів письменниці. Яких тем торкається авторка у своїх творах? Наскільки вони актуальні?
Відеосюжет https://youtu.be/GQNA88o2AqI
- Переглянути буктрейлер https://youtu.be/_HU1TljPLqI до твору Любові Пономаренко "Гер переможений". Дати відповіді на питання:
- Що вам відомо про Другу світову війну? Коли вона була? Яких наслідків людству завдала?
- Хто такі військовополонені? Знайдіть матеріал про участь військовополонених німців у відбудові зруйнованих українських міст після Другої світової війни.
- Прочитати новелу Л. Пономаренко "Гер переможений" (ст. 204-207)
- Переглянути відеоурок https://youtu.be/znwgCtrZKI4
- Виписати в зошит визначення новели на ст. 207
Урок №2. Любов ПОНОМАРЕНКО. «Гер переможений» Особливості художніх засобів новели (роль деталей, поєднання різних часових площин тощо)
Завдання
- Переглянути відеоурок https://youtu.be/KbnUsIFTP_g
Відповісти письмово на питання:
- Визначте ознаки новели в прочитаному творі.
- Хто такий Фрідріх? Що відомо про його родину, професію?
- Як військовополонені ставилися до своєї роботи? Чому вони "зводили цей квартал з любов'ю і розпачем"?
- Як діти ставилися до Фрідріха і як він до них?
- Як жінки ставилися до військовополонених німців? Чим можна пояснити таке ставлення?
- Чим опікувався Фрідріх у полоні? Як це характеризує його як людину?
- Яка квітка розквітла у грудні? Символом чого вона є у творі?
- Яку таємницю приховували стіни будинку? Що усвідомила оповідачка? Яка головна думка твору?