Hyvinvoinnin koulukohtainen valinnaisaine 8. lk

Tavoitteena on oman hyvinvoinnin vahvistaminen.

Keskeiset aihealueet ovat:

1. Uni, lepo ja rentoutuminen
2. Ravitsemus
3. Fyysinen, psyykkinen ja sosiaalinen hyvinvointi

Laaja-alaiset tavoitteet ovat

L1 Ajattelu ja oppiman oppiminen

        Oppilas oppii ymmärtämään mistä kokonaisvaltainen hyvinvointi koostuu.

L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

Oppilas harjoittelee oppii tapoja, joilla hän voi aktiivisesti pitää yllä hyvinvointia.

L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Oppilas kehittää itsetuntemustaan ja harjoittelee tunnistamaan vahvuuksiaan, tiedostamaan hyvää oloa tuottavia asioita.

L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

Oppilaita ohjataan ymmärtämään omien valintojen ja tekojen merkitys itselle sekä lähiyhteisölle, yhteiskunnalle ja luonnolle. Oppilaat saavat valmiuksia sekä omien että yhteisön ja yhteiskunnan toimintatapojen ja -rakenteiden arviointiin ja muuttamiseen kestävää hyvinvointia edistäviksi. Pidetään esillä kestävän elämäntavan merkitystä ja hankitun osaamisen hyödyntämistä oman kestävän tulevaisuuden rakentamisessa.

S1 Hyvinvointia ympäristöstä: Hyödynnetään lähiympäristöä ja luontoa hyvinvoinnin ylläpitämisessä.

S2 Hyvinvointia taiteesta: Tutustutaan näyttelyihin

Arviointi

Oppimäärältään alle kaksi vuosiviikkotuntia käsittävistä valinnaisista aineista ja tällaisista oppimääristä koostuvista kokonaisuuksista merkitään todistuksiin sanallinen arvio. Sanallisesti arvioitavan valinnaisen aineen nimen kohdalle tulee merkintä ”valinnaiset opinnot”, sen jälkeen merkintä S ”suoritettu”.