План роботи

міжшкільного методичного об`єднання

вчителів 3 - 4 класів

на 2021 – 2022 навчальний рік

Науково-методична проблема, над якою працює ММО:

«Сучасні підходи до навчання та виховання з метою формування життєво компетентнісної особистості».

МІСІЯ:

створення ефективних засобів методичного супроводу для здійснення освітньої діяльності;
забезпечення освітніх та методичних потреб педагогів;
розробка стратегічних цілей та оперативне планування освітнього процесу.

ВІЗІЯ:

упровадження сучасних інноваційних педагогічних технологій, інформаційно-комунікативних засобів навчання в освітній процес;
формування позитивного іміджу педагогічної діяльності.

Завдання методичного об’єднання

вчителів початкових класів

1.Впровадження особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів в організації роботи членів ШМО.

2.Створення умов для успішного впровадження Концепції Нової української школи, Державного стандарту початкової освіти на засадах компетентнісного підходу.

3.Створення гуманного соціокультурного середовища для самовираження, самоактуалізації, самоствердження та самореалізації кожного вчителя, його повноцінного професійного розвитку й особистісного самостановлення.

4. Задоволення особистісних освітніх потреб вчителів.

5.Формування єдиного освітнього-методичного простору для професійного зростання педагогів.

Тематика засідань

міжшкільного методичного об`єднання

вчителів 3 – 4 класів

на 2021-2022 навчальний рік

Засідання 1 (Серпень)

Тема. Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення.

Форма проведення. Педагогічне коло

Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової школи; обговорити виконання плану роботи методичного об’єднання за 2020-2021 н. р. та затвердити план роботи на 2021-2022 н.р.; розглянути методичні рекомендації щодо проведення першого уроку; проаналізувати навчальні програми, підручники, зошити.

№	Зміст роботи	Термін	Відповідальний
1.	Звіт про роботу методичного об’єднання вчителів початкових класів за минулий навчальний рік та затвердження плану роботи методоб’ єднання на 2021 – 2022 н. р.	26. 08	Керівник МО
2.	Методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1 – 4 класів закладів загальної середньої освіти.(Наказ МОН № 813 від 13.07.2021р.)		Керівник МО
2.11	Вимоги нового нормативного документу. Що має знати вчитель про оцінювання навчальних досягнень учнів.
2.2	Як оцінювати навчальні досягнення учнів? Особливості проведення діагностувальних робіт та дієві прийоми.
2.3	Як здійснювати формувальне оцінювання?
3.	Аналіз навчальних програм, підручників, зошитів, посібників для початкової школи. Огляд новинок педагогічної літератури та фахових видань. Календарне планування в початкових класах. Методичні рекомендації щодо проведення Першого уроку.		Члени МО
4.	Організація самоосвіти вчителів, затвердження науково-методичних тем.		Члени МО
5.	Розподіл доручень між членами ММО. Завдання членам ММО.		Члени МО

Завдання між засіданнями :

опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити та посібникидля початкової школи;
проаналізувати вимоги Державного стандарту, завдань навчальних програм;
дотримуватися методичних рекомендацій щодо проведення Першого уроку;
працювати над ідеєю: «Кабінет - творча лабораторія вчителя!»;
підготуватися до обміну досвідом «НУШ. Перші сходинки разом з учнями 3 - 4 класів»;
бути готовими взяти участь у майстер-класі «Радо вітаємо на ранковій зустрічі».

Засідання 2 ( Листопад)

Тема. CLASSROOM MANAGEMENT / Управління класом

Форма проведення. Методичний практикум

Мета. Активізувати вміння вчителів сприймати ситуацію очима дітей з метою її об’єктивного аналізу та вирішення, керуючись ідеями Гуманної педагогіки; на основі розглянутих ситуацій, описаних у творі Януша Корчака «Коли я знову стану маленьким», сформулювати гуманістичні позиції, на яких стоїть сучасний учитель, навчитися створювати правила та рутини для ефективного управління класом.

№	Зміст роботи	Термін	Відповідальний
1.	Класні правила: як стати майстром управління класом.( про правила, наслідки і стосунки у класах)	02.11	Казакова О.І.
2.	4 характеристики добре організованого класу.		Давидова С.П.
3.	Послідовність етапів навчання одному правилу. Розроблення правил і впровадження рутин.		Прокопенко О.Г.
4.	Ефективне управління класом з досвіду роботи вчителів.		Члени МО
5.	Іспит на майстерність (розв’язування педагогічних ситуацій)		Члени МО
6.	Експрес – огляд «Радимо прочитати»		Члени МО

Завдання між засіданнями:

ознайомитися з твором Януша Корчака «Коли я знову стану маленьким»;
переглянути онлайн – курс для вчителів початкових класів «Складові ефективного управління класом»;
у співпраці з учнями створити власні правила та рутини для ефективного управління класом.

Засідання 3 ( Січень)

Тема. Системно-діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи.

Мовно-літературна освітня галузь

Форма проведення. Методичні посиденьки

Мета. Вивчати досвід щодо впровадження Державного стандарту початкової освіти в мовно-літературній освітній галузі; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі; організувати участь молодших школярів у творчих конкурсах, олімпіадах; виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.

№

з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальні

Практикум «Вивчаємо Державний стандарт початкової освіти»

Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікуваних результатів у мовно-літературній освітній галузі

06.01

Керівник МО

Майстер-клас «Я це роблю так. Щоденні 5»

Члени МО

Презентація «Мій план інтегрованого навчального дня» (з використанням інноваційних методів та прийомів роботи)

Махнорилова Л.І.

Обговорення та затвердження тематики проведення Тижня початкових класів

Члени МО

Обмін досвідом з проходження та тематики вебінарів і курсів

Члени МО

Експрес-огляд

«Радимо прочитати».

Члени МО

Завдання між засіданнями:

спланувати тематику самоосвіти на 2022 рік;
підготуватися до виступу на аукціоні методичних ідей «Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках матема

Засідання 4 ( Березень)

Тема. Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи. Математична освітня галузь

Форма проведення. Методичний аукціон

Мета. Обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній процес інтерактивних форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: кейс-технологія; «перевернуте навчання»; педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України; критичне мислення молодших школярів на уроках математики; математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності. Сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі; виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.

№ з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальні

Тренінг «Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів»

28.03

Керівник МО

Аукціон методичних ідей

Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики:
- кейс-технологія;
- «перевернуте навчання;

- педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України;
- критичне мислення молодших школярів на уроках математики;
- математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності

Члени МО

Практикум «Гра по-новому – навчання по-іншому з LEGO»
Метод компетентнісного навчання «Шість цеглинок»

Коржак А.С.

Експрес – огляд «Радимо прочитати»

Члени МО

Завдання між засіданнями:

ознайомитися з добіркою матеріалів, які допоможуть запровадити принципи STEM-освіти в освітньому процесі;
взяти до уваги статтю «Чому LEGO у школі - це круто»;
підготувати звіт «Мої досягнення та творчі напрацювання»;
підготувати ідеї до перспективного плану роботи МО на наступний рік.

Засідання 5 (Травень)

Тема. Підсумок роботи методичного об’єднання за рік

Форма проведення. Методичний марафон

Мета. Підвести підсумки роботи методичного об’єднання вчителі початкових класів за 2021-2022 навчальний рік, заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі знахідки, скласти перспективний план роботи МО на наступний навчальний рік.

№ з/п	Зміст роботи	Термін	Відповідальні
1.	Підведення підсумків роботи методичного об’єднання вчителів 3 - 4 класів за 2021-2022 навчальний рік	27.05	Керівник МО
2.	Звіт учителів «Мої досягнення та творчі напрацювання»		Члени МО
3.	Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2022-2023 навчальний рік		Члени МО
4.	Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4 класів та ДПА учнів 4-х класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах.		Член МО

Завдання між засіданнями:

систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань

підвищення професійної майстерності;

продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
слідкувати за новинками методичної літератури;
займатися самоосвітою.