elemento decorativo

SEMANA DE APLICACIÓN :

COLEGIO

LLANO VERDE SAN FELIPE

CALENDARIO

A

AÑO LECTIVO

2020

GRADO

11º

PERIODO

SEGUNDO

DOCENTE

LINA YEPES

ESTANDAR

Utilizo las técnicas de aproximación en procesos infinitos numéricos.

COMPONENTE

Pensamiento variacional y sistemas algebraicos y analíticos.

INDICADOR DE DESEMPEÑO

Aplico las propiedades del conjunto numérico de los números reales para el cálculo de límites.

METODOLOGÍA/ SECUENCIA DIDÁCTICA

  1. Unidad didáctica

Limite de  Funciones

 

  1. Propósito

Identificar cuando una función es continua.

  1. Desarrollo cognitivo instruccional:

https://www.youtube.com/watch?v=o2UTk8bsLS0&list=PLeySRPnY35dG9t51yT4nCwQEtWwCwvBwn

Limite de una función en un punto

Continuidad y discontinuidad.

Intuitivamente, una función es continua cuando es una función que puede dibujarse de un solo trazo (se puede dibujar sin levantar ninguna vez el lápiz del papel).

Ejemplos de funciones continuas

https://www.youtube.com/watch?v=nTaiyaoyJhw&list=PLeySRPnY35dG9t51yT4nCwQEtWwCwvBwn&index=2

Dominios funcionesDominios funciones

Una función es discontinua cuando tiene algún tipo de “ruptura” en su trazo.

Las tres posibilidades de discontinuidad.

 3

 5

4

 Discontinuidad evitable

 Discontinuidad de salto infinito

Discontinuidad de salto finito

REFLEXIÓN: Importante

Teniendo en cuenta lo que acabamos de ver, una función es continua en x = a si:

  1. Existe f(a).
  2. Los dos límites laterales existen, son números reales y coinciden.
  3. El valor del límite coincide con el de la imagen.

Esas tres propiedades se resumen en: eXe_LaTeX_math_4        

Ejemplo 1: Identifiquemos la continuidad de la función  Estudio de la continuidad

Solución: Tanto para valores menores que dos, como para valores mayores que 2, la función está definida como una semirrecta, es decir un trozo de una línea recta (función afín). Luego para estos puntos la función es continua. El único punto problemático es x = 2, donde tenemos que ver si los límites laterales a izquierda y derecha deben coincidir con la imagen de la función en 2.

Estudio de la continuidad

Estudio de la continuidad

Estudio de la continuidad

Luego, la función es continua en toda R

Ejemplo 2: Verifiquemos  la continuidad de la función      Estudio de la continuidad

Solución: Tanto para valores menores que 0, como para valores mayores, la función está definida como un trozo de una línea recta (función afín). Luego para estos puntos la función es continua. El único punto problemático es x = 0, donde tenemos que ver si los límites laterales a izquierda y derecha deben coincidir con la imagen de la función en 0.

Estudio de la continuidad

Estudio de la continuidad

Estudio de la continuidad

|−1 − (−3)| = 2

La función es discontinua inevitable de salto 2 en x = 0.

Ejercicio 3: Verificar la continuidad de la función:   función

Solución: La función f(x) es continua para x ≠ 0. Vamos a estudiar la continuidad en x = 0.

límite

límite

La función no es continua en x = 0, porque no está definida en ese punto.

Ejemplo 4: Calcula el valor de a para que la función siguiente sea continua:  Estudio de la continuidad

Solución: Para que sea continua en x=1, deben coincidir los límites laterales.

Estudio de la continuidad

Estudio de la continuidad

Estudio de la continuidad

Estudio de la continuidad

Sea a un número real, la recta vertical x=a es una asíntota vertical de la función y=f(x) si se verifica alguna de las siguientes propiedades:

eXe_LaTeX_math_18

eXe_LaTeX_math_16

eXe_LaTeX_math_20

eXe_LaTeX_math_22

amenos-menosinf

amenos-masinf

amas-menosinf2

amas-menosinf

Sea b un número real, la recta horizontal y=b es una asíntota horizontal de la función y=f(x) si se verifica alguno de los siguientes límites:

eXe_LaTeX_math_4

eXe_LaTeX_math_6

 menosinfbmenos

masinfbmas

test2

 (b) Ahora  tenemos otra función racional, tienes que estudiar los puntos en los que se anula el denominador: x2+1=0.

Como no se anula para ningún valor de x, no tiene asíntotas verticales.

 El grado del numerador es igual al grado del denominador. En este caso existe una asíntota horizontal.

Para hallar su ecuación tenemos que calcular el límite cuando x tiende a más infinito y a menos infinito.

eXe_LaTeX_math_2. Esto quiere decir que la asíntota horizontal es y=1.

  1. Desarrollo Metodológico

Actividad: Calcula los siguientes límites a partir de esta gráfica. En caso de no existir escribe no 

 

img048

  1. eXe_LaTeX_math_4

 e.   eXe_LaTeX_math_9 

  1. eXe_LaTeX_math_5 

  f.  eXe_LaTeX_math_11

  1.  eXe_LaTeX_math_6 

g.    eXe_LaTeX_math_13 

  1. eXe_LaTeX_math_8 

 h.  eXe_LaTeX_math_14 


  1. Evaluación:

Calcula los siguientes límites a partir de la gráfica que te proponemos y selecciona tu respuesta:

f2

eXe_LaTeX_math_5

 eXe_LaTeX_math_33

eXe_LaTeX_math_31eXe_LaTeX_math_30

 eXe_LaTeX_math_35

 eXe_LaTeX_math_34

 eXe_LaTeX_math_32eXe_LaTeX_math_29

  1. Límite de f(x) cuando x tiende a -3 por la derecha es
  1. -1
  2. 1
  3. No existe
  4. -
  5. +
  1. Límite de f(x) cuando x tiende a -3 por la izquierda es
  1. No existe
  2. -1
  3. 1
  4. -
  5. +
  1. Límite de f(x) cuando x tiende a 1  es
  1. -1
  2. 1
  3. -
  4. +
  5. No existe

  1. Límite de f(x) cuando x tiende a -1 por la izquierda es
  1. -1
  2. 1
  3. No existe
  4. +
  5. -

  1. Límite de f(x) cuando x tiende a mas infinito “+” es
  1. -1
  2. 1
  3. No existe
  4. +
  5. -
  1. Límite de f(x) cuando x tiende a menos infinito  es
  1. -1
  2. 1
  3. No existe
  4. +
  5. -