Τίτλος δραστηριότητας: «Που λες, είδα…».

Απαιτούμενα υλικά:

1. Η εικονογραφημένη ιστορία με τίτλο «Που λες, είδα…», την οποία τα παιδιά μπορούν να παρακολουθήσουν μέσα από την οθόνη του υπολογιστή τους.

2. Διαδραστική άσκηση με στόχο την κατανόηση της ιστορίας, δραστηριότητες με σκοπό την εξάσκηση πάνω στα επίθετα και στα ουσιαστικά, καθώς και την ανάπτυξη της δημιουργικής φαντασίας των παιδιών.

Απαιτούμενος χρόνος: Περίπου 60 λεπτά.

Η διαδικασία σε απλά βήματα:

1. Αρχικά, παρουσιάζουμε την εικονογραφημένη ιστορία «Που λες, είδα…» και τα παιδιά καλούνται να την παρατηρήσουν με προσοχή και να τη σχολιάσουν (βλ. Παράρτημα 1).

2. Έπειτα, λαμβάνει χώρα μια διαδραστική άσκηση, όπου τα παιδιά καλούνται να αντιστοιχίσουν τις ερωτήσεις – περιγραφές με τις απαντήσεις της ιστορίας με σκοπό να την κατανοήσουν (βλ. Παράρτημα 2).

3. Στη συνέχεια, εντοπίζουν τα ζευγάρια των επιθέτων και ουσιαστικών του κειμένου, και τα ταξινομούν στον κατάλληλο πίνακα (βλ. Παράρτημα 3).

4. Ακόμη, από την λίμνη των λέξεων, τα παιδιά «ψαρεύουν» τα επίθετα (βλ. Παράρτημα 4).

5. Επιπλέον, πραγματοποιείται η δραστηριότητα «Σαλάτα με ουσιαστικά και επίθετα», όπου τα παιδιά εμπεδώνουν τα δύο αυτά μέρη του λόγου (βλ. Παράρτημα 5).

6. Η διαδικασία ολοκληρώνεται με μια δραστηριότητα ανάπτυξης της δημιουργικής φαντασίας, όπου τα παιδιά περιγράφουν μια φανταστική εμπειρία από την επίσκεψή τους στο χωρίο της εικόνας (βλ. Παράρτημα 6).

Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Γκιγκόπουλος Δημήτρης

Προτεινόμενες ηλικιακές ομάδες: Χωρίς ηλικιακό περιορισμό.

Πηγή: https://www.e-selides.gr/

Παράρτημα 1.

Παράρτημα 2.

Στην ακόλουθη υπερσύνδεση, επαληθεύουμε αν έχουμε κατανοήσει την ιστορία μέσα από τις περιγραφές – εικόνες της Χαράς: Που λες, είδα...

Παράρτημα 3.

Παράρτημα 4.

Παράρτημα 5.

• Ουσιαστικά είναι οι λέξεις που  φανερώνουν πρόσωπο, ζώο, πράγμα ή φυτό.
• Επίθετα είναι οι λέξεις που περιγράφουν τι είναι το ουσιαστικό.
• Τα επίθετα και τα ουσιαστικά έχουν τρία γένη:

αρσενικό (ο μεγάλος δρόμος) 

θηλυκό (η μεγάλη πλατεία) και

ουδέτερο (το μεγάλο χωριό)

Μεγαλώνω τις προτάσεις με τα επίθετα που ταιριάζουν:

(ξινός, γλυφό, στυφή, αρμυρό, γλυκός, πικρός)

Ο χυμός του λεμονιού είναι …………..………………………….…… .

Το νερό της θάλασσας είναι …………..……………………………… .

Το φαγητό με πολύ αλάτι είναι …………..…………………...……… .

Το κυδώνι έχει γεύση …………..……………………….………………… .

Ο καφές χωρίς ζάχαρη είναι …………..……………………………… .

Ο καφές με πολλή ζάχαρη είναι …………..…………………………

ο γλυκός    καφές         ⇨η γλυκιά ………………………⇨το γλυκό ……………………..…

ο ξινός …………………...……⇨………………..…………….………⇨………………………………..

ο πικρός………………….……⇨………………..…………….………⇨……………………………….

ο νόστιμος……………….……⇨……………….…………….………⇨………………………………..

ο αλμυρός ………………..……⇨……………..…..………….………⇨………………..……………..

ο ψηλός ……..……………..……⇨……………..…..………….………⇨………………..……………

ο νέος ……..….……………..……⇨……………..…..………….………⇨………………..………..

…………………………………… κούκλα        ψηλό ………………………………………

……………..…………………..… ουρανός        έξυπνος …………………………………

…………………………………… σκύλος        γαλάζια …………………………………

…………………………………… φαγητό        ζωηρό ……………………………………

Παράρτημα 6.