B.E.A.R.

Second Grade

Beresford bears are

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Second Grade B.E.A.R. Questions

  1. Tell the important things that happened in the story.

The important things that happened are first _______________, next ____________________, finally ___________.

  1. How did the characters change from the beginning to the end?

In the beginning the character was ______________________________, in the end she/he ____________________.

  1. What experiences have you had that are similar to the story? How were they alike?

An experience I have had similar to the story was when _______________________________. They are alike ________.

  1. What do the writer and illustrator do to keep you interested? Show an example.

The writer/illustrator keep me interested by _______________________. An example is __________________.

  1. What is the genre of this book? How do you know?

The genre of this book is _________________________. I know because ________________________.


  1. Cuéntales las cosas importantes que sucedieron en la historia.
    Las cosas importantes que sucedieron son primero _______________, el próximo ____________________, finalmente ___________.
  2. ¿Cómo cambiaron los personajes de principio a fin?
    Al principio, el personaje era ______________________________, al final él / ella ____________________.
  3. ¿Qué experiencias has tenido que son similares a la historia? ¿Cómo eran iguales?
    Una experiencia que tuve similar a la historia fue cuando _______________________________. Son iguales ________.
  4. ¿Qué hacen el escritor y el ilustrador para mantenerlo interesado? Muestra un ejemplo.
    El escritor / ilustrador me mantiene interesado por _______________________. Un ejemplo es __________________.
  5. ¿Cuál es el género de este libro? ¿Cómo lo sabes?
    El género de este libro es _________________________. Lo sé porque ________________________.