Згідно з Санітарним регламентом для закладів загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства охорони здоров'я України від 25.09.2020 №2205, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 10.11.2020 за №1111/35394, зі змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства охорони здоров’я №1984 від 20.09.2021, №1371 від 01.08.2022), відповідно до рішення педагогічної ради КЗ “Зіньківщинський ліцей” (протокол №1 від 30.08.2024) щодо тривалості уроків під час онлайн-навчання в 2 класі дотримуємося такої норми: 3 уроки по 20 хвилин.
03.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Українська мова | Формування уявлення про слова — назви дій. Розпізнавання їх за питаннями що робить? що роблять?. (впр. 1-9, с. 85-86) | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Впр. 1-9, с. 85-86 | Синхронно |
2 | Математика | Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Розв’язування задачі | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 88-90 (№582-№589) | Синхронно |
3 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи з гімнастичною палицею .Стрибки у довжину з місця. | 3 лютого 3 урок.Щоб приєднатися до зустрічі в Google Meet, натисніть це посилання: https://meet.google.com/usi-sfxf-jen
| https://youtu.be/92yf9hF6I8Y?si=kM6YbCGL9TAp4hqX Переглядати відео і повторювати за ним | Синхронно |
4 | Інформатика | Інструктаж з БЖД. Реклама. Корисна і шкідлива реклама. Як розповсюджується реклама? Створення реклами продукту, товару чи своєї школи (на вибір) (с. 9). | Платформа “Всеосвіта” Рекламуємо красиве і корисне Реклама Створення реклами улюбленого соку з веселим героєм 2 клас | Підручник-ст. 9. | Асинхронно |
5 | Літературне читання | Медіавіконце: вистава. Василь Сухомлинський «Покинуте кошеня». Вистава «Хто зігріє кошеня?» (с. 82-84) | Платформа “Всеосвіта” Тема 67-68: Медіавіконце: вистава. Сухомлинський. Покинуте кошеня. Хто зігріє кошеня? | Підручник-ст. 82-84 | Асинхронно |
04.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Які бувають потреби (с. 24-26). Міні-проєкт «Мої потреби» (с. 26). | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu ЯДС 2 клас. Урок 57. Які бувають потреби? Міні - проєкт "Мої потреби" | Підручник-ст. 24-26; зошит-ст. 13-14 (завдання 1-6). | Синхронно |
2 | Математика | Обчислення виразів та розв’язування задач на вивчені випадки арифметичних дій | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 90-91 (№590-№597) | Асинхронно |
3 | Іноземна мова (англ) | Діагностувальна робота№ 5 З теми « HOW many legs» | Англійська мова 2 клас Вівторок, 4 лютого · 9:50 – 10:35дп Часовий пояс: Europe/Kiev Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/mob-daeq-pwp | Завдання на Всеосвіті. | Синхронно |
4 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи зі скакалкою.Різновиди ходьби та бігу. | 4 лютого 4урок10:55:11:40Щоб приєднатися до зустрічі в Google Meet, натисніть це посилання: https://meet.google.com/usi-sfxf-jen
| https://youtu.be/9EAZmgc7_yM?si=P4xRTivllPNNLqQf Переглядати відео і повторювати за ним рухи. | Синхронно |
5 | Українська мова | Добирання дієслів до поданих іменників. Пошук потрібної інформації в запрошенні. Складання розповіді за світлинами. (впр. 1-6, с. 87-88) | Платформа “Всеосвіта” | Впр. 1-6, с. 87-88. | Асинхронно |
05.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Яка користь від знань. «Мова» тварин (с. 27-28). | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 27-28; зошит-ст. 15-16 (завдання 1-3). | Асинхронно |
2 | Іноземна мова (англ) | Підсумковий урок. | Англійська мова 2 клас Середа, 5 лютого · 8:55 – 9:40дп Часовий пояс: Europe/Kiev Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tof-evnz-kvy | ст.73, впр.4-ставити питан-ня, відповідати на них усно, на А 4-намалювати дику тварину, розказати про її частини тіла. | Синхронно |
3 | Мистецтво | Подорож до далеких країн. Клавішні інструменти. Слухання: К. Сен-Санс цикл «Карнавал тварин». Кенгуру. Акваріум. Виконання: В. Гребенюк, Е. Саталкіна «Кенгуру». Створення власного «Карнавалу тварин» (с. 66-67). | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 66-67; зошит-ст. 40 (завдання 1, 2). | Асинхронно |
4 | Математика | Задачі на дві дії, які вміщують збільшення (зменшення) числа в кілька разів | 10.55-11.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 91-92 (№598-№605) | Синхронно |
5 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи зі скакалкою Різновиди ходьби та бігу. | 5 лютого 5 урок.12:00:12:45.Щоб приєднатися до зустрічі в Google Meet, натисніть це посилання: https://meet.google.com/usi-sfxf-jen | https://youtu.be/9EAZmgc7_yM?si=f2IeIfdVf2f5ypcG Переглядати відео і повторювати за ним рухи. | Синхронно |
06.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи | |
1 | Літературне читання | Чи легко зробити вибір? Ніна Бічуя «Пиріжок з вишнями» (с. 84-85). Досліджуємо текст. Оксана Кротюк «Шкідлива звичка» (86-87) | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu Пиріжок з вишнями – Ніна Бічуя Тема 71: Досліджуємо текст. Оксана Кротюк «Шкідлива звичка». Пономарьова. | Підручник-ст. 84-87. | Синхронно | |
2 | Математика | Взаємозв’язок дій множення та ділення. Таблиця ділення на 3 | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 92-93 (№606-№614) | Асинхронно | |
3 | Іноземна мова (англ) | UNIT 6 DOING THING Що я роблю в день | Платформа “Всеосвіта” Карпюк 2 клас НУШ Тема 6 Урок 1 сторінки 74-75 & Activity Book ✔Відеоурок | Впр.4,5 ст.75- виписати слова з перекладом в зошиті;. прописи до ур.1 розділ 6- впр.1,2 | Асинхронно | |
4 | Українська мова | Добирання дієслів до поданих іменників. Пошук потрібної інформації в запрошенні. Складання розповіді за світлинами. (впр. 6-10, с. 87-88) | 10.55-11.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Впр. 7-10, с. 87-88. | Синхронно | |
5 | Дизайн і технології | Аплікація з використанням паперу та тканини «Зимовий ліс» (с. 41) | 12.00-12.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Альбом-посібник “Саморобко”-ст. 41. | Синхронно |
07.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Правила спілкування з домашніми улюбленцями і безпритульними тваринами (с. 29-31). | Платформа “Всеосвіта” ЯДС 2 клас. Урок 59. Правила поводження з домашніми улюбленцями та безпритульними тваринами. | Підручник-ст. 29-31; зошит-ст. 16 (завдання 4, 5) | Асинхронно |
2 | Українська мова | Розвиток зв’язного мовлення. Пишу твір про друга чи подругу. | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu Урок розвитку звязного мовлення Пишу розповідь про друга, або подружку. 3 клас. | За відеоуроком виконати завдання. | Синхронно |
3 | Мистецтво | Подорож до далеких країн. Вправа: утворення рибок із геометричних фігур. Малювання рибок в акваріумі (воскові олівці) (с. 68-69). | 09.50-10.35 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu 2 клас. Урок №20. Вправа: утворення рибок із геометричних фігур. Малювання рибок в акваріумі | Підручник-ст. 68-69; зошит-ст. 40-41 (завдання 3, 4) | Синхронно |
4 | Літературне читання | Робота з дитячою книжкою. Наші пернаті друзі. Хрестоматія. Г.Малик «Чому папуга не навчився розмовляти» (с. 85) | 10.55-11.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu Галина Малик "Чому папуга не навчився розмовляти" (Уривок Хрестоматії сучасної укр. літ.1-2 класів) | Хрестоматія-ст. 85. | Синхронно |
10.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Українська мова | Вправляння у розпізнаванні, утворенні і використанні дієслів у мовленні. Читання діалогу за ролями. (впр. 1-9, с. 89-90) | Платформа “Всеосвіта” | Впр. 1-9, с. 89-90. | Асинхронно |
2 | Математика | Парні чи непарні числа. Розв’язування задач та знаходження значень виразів на застосування таблиці ділення на 3 | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 94-95 (№615-№622) | Синхронно |
3 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи зі скакалкою.Різновиди ходьби та бігу . | 10лютого 3урок 9:50:10:35.Самостійно опрацювати завдання. | https://youtu.be/9EAZmgc7_yM?si=U5uVujtHKQOTjZ0Z Переглядати відео і за ним повторювати рухи. | Асинхронно |
4 | Інформатика | Інструктаж з БЖД. Яким може бути інформативний об’єкт | 10.55-11.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu | Зошит-ст. 39-40 (завдання 1-7) | Синхронно |
5 | Літературне читання | Діагностувальна робота Аудіювання. А. М’ястківський «Мурашки пообідали» (усп. сходинки-ст. 77-78) | 12.00-12.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Успішні сходинки-ст. 77-78. (текст-ст. 88); виконати тести, сайт “На урок”. | Синхронно |
11.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Правила спілкування з домашніми улюбленцями і безпритульними тваринами (с. 29-31). | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu ЯДС 2 клас. Урок 59. Правила поводження з домашніми улюбленцями та безпритульними тваринами. | Підручник-ст. 29-31. | Синхронно |
2 | Математика | Поділ на рівні частини. Половина, третина. Розв’язування задач | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 95-96 (№623-№629) | Синхронно |
3 | Іноземна мова (англ) | Дні тижня. | Платформа “Всеосвіта” Карпюк 2 клас НУШ Тема 6 Урок 2 сторінка 76 & Activity Book ✔Відеоурок | Опрац-ти ст.76, відео, вчити дні тижня та нові слова, проп. до ур.2 розділ 6- впр.1,2 | Асинхронно |
4 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи з обручем.Ходьба змійкою на носках, п’ятах. | 11 лютого 4урок 10:55:11:40 Самостійно опрацювати завдання. | https://youtube.com/watch?v=hXGuHoXXfkY&feature=shared Переглядати відео і повторювати за ним рухи. | Асинхронно |
5 | Літературне читання | Оксана Радушинська «Кишенькові гроші» (уривок з повісті «Щоденник Славка Хоробрика») (с. 87-90) | 12.00-12.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu Тема 72-73: Оксана Радушинська «Кишенькові гроші». Пономарьова. | Підручник-ст. 87-90. | Синхронно |
12.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Чи завжди треба бути добрим (с. 31-32). | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 31-32; зошит-ст. 17 (завдання 1-4). | Синхронно |
2 | Іноземна мова (англ) | Розповідаємо про себе. Практикуємо мон. мов-ня. | Англійська мова 2 клас Середа, 12 лютого · 8:55 – 9:40дп Часовий пояс: Europe/Kiev Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tof-evnz-kvy | Опрацювати ст.77- .Впр.4 ст.77- читати, вчити слова ; прописи ст.63- впр.1 | Синхронно |
3 | Мистецтво | Космічна подорож. Слухання: Т. Ньюман «Зоряний корабель «Авалон»» (із фільму «Пасажири»). Перегляд: мультфільм «Майлз з планети майбутнього» (фрагменти). Виконання: інсценізування вірша Н. Карпенко «Парад планет» (с. 70-71). | 09.50-10.35 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 70-71; зошит-ст. 42 (завдання 1, 2). | Синхронно |
4 | Математика | Складання таблиці множення числа 4. Застосування таблиці для розв’язування задач на знаходження значень виразів | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 96-97 (№630-№638) | Асинхронно |
5 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи з обручами .Стрибки.Хольба змійкою. | 12лютого 5урок 12:00;12:45.Самостійно опрацювати завдання. | https://youtu.be/hXGuHoXXfkY?feature=shared Переглядати відео і повторювати за ним рухи. | Асинхронно |
13.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Літературне читання | Оксана Радушинська «Кишенькові гроші» (уривок з повісті «Щоденник Славка Хоробрика») (с. 87-90) | Платформа “Всеосвіта” Тема 72-73: Оксана Радушинська «Кишенькові гроші». Пономарьова. | Підручник-ст. 87-90. | Асинхронно |
2 | Математика | Застосування таблиці множення числа 4 для знаходження значень виразів та розв’язування задач | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 97-98 (№639-№647) | Синхронно |
3 | Іноземна мова (англ) | Я плаваю, як риба. | Англійська мова 2 клас Четвер, 13 лютого · 9:50 – 10:35дп Часовий пояс: Europe/Kiev Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/zta-ackf-quw | Опрац.ст.78 ,впр.2 ст.78- читати за вчителем.; прописи ст.65 впр.1 | Синхронно |
4 | Українська мова | Діагностувальна робота. Діалог (письмово). Звертання. Розділові знаки під час звертання. | Платформа “Всеосвіта” Українська мова (2, 3 клас) Діагностувальна робота. Діалог. Звертання. Розділові знаки при звертанні | Виконати діагностувальну роботу за відеоуроком | Асинхронно |
5 | Дизайн і технології | Аплікація з паперу за шаблоном «Смачне частування» (с. 42-43) | 12.00-12.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Альбом-посібник “Саморобко”-ст. 42-43. | Синхронно |
14.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Друзі (с. 32-33). Міні-проєкт «Правила дружби» (с. 33). | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 32-33; зошит-ст. 18 (завдання 5-8) | Синхронно |
2 | Українська мова | Розпізнавання близьких за значенням дієслів. Встановлення відповідності між сталими висловами і близькими за значенням дієсловами. (впр. 1-8,с. 92-93) | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Впр. 1-8,с. 92-93. | Синхронно |
3 | Мистецтво | Космічна подорож. Затемнення і розбілення кольору. Техніка набризку. Створення космічного пейзажу (гуаш) (с. 72-73). | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 72-73; зошит-ст. 42-43 (завдання 3, 4). | Асинхронно |
4 | Літературне читання | Перевіряю свої досягнення (с. 91) | 10.55-11.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu Тема 74: Перевіряю свої досягнення. Підсумок за темою "Світ дитинства у творах". | Підручник-ст. 91. | Синхронно |
17.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Українська мова | Розпізнавання і добирання протилежних за значенням дієслів. Написання смс-повідомлення. (впр. 1-9, с. 93-94) | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Впр. 1-9, с. 93-94. | Синхронно |
2 | Математика | Вирази з дужками на дії різного ступеня. Вправи на закріплення таблиці множення чисел 3 і 4 | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 98-99 (№648-№655) | Асинхронно |
3 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи з обручами.Ходьба змійкою,стрибки. | 17лютого.3урок 9:50:10:35.Щоб приєднатися до зустрічі в Google Meet, натисніть це посилання: https://meet.google.com/usi-sfxf-jen | https://youtu.be/hXGuHoXXfkY?feature=shared Переглядати відео і повторювати за ним рухи. | Синхронно |
4 | Інформатика | Інструктаж з БЖД. Графічний редактор. Інструменти графічного редактора та їх налаштування. Як розкодувати відповідь. | Платформа “Всеосвіта” | Зошит-ст. 23-24 (завдання 1-9) | Асинхронно |
5 | Літературне читання | Вступ до розділу. Іван Франко «Лисичка і Рак» (с. 92-94) | 12.00-12.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 92-94. | Синхронно |
18.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Екскурсія. Як упізнати весну (с. 38-42). | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 38-42; зошит-ст. 19-20 (завдання 1-6) | Асинхронно |
2 | Математика | Знаходження значень виразів на дві дії різного ступеня. Розв’язування задач | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 100-101 (№656-№663) | Синхронно |
3 | Іноземна мова (англ) | Вона стрибає , як жабенятко | Англійська мова 2 клас Вівторок, 18 лютого · 9:50 – 10:35дп Часовий пояс: Europe/Kiev Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/mob-daeq-pwp | Опр-ти відео до ст.79 .Впр.2 ст.79- читати, повторювати за вчителем.;.виписати 2 стовчик - впр.1 в зошит з перекладом. | Синхронно |
4 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи з обручами.Ходьба на носках,стрибки через перешкоди. | Асинхронно | ||
5 | Українська мова | Змінювання дієслів за числами. (впр. 1-7, с. 90-91) | 12.00-12.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Впр. 1-7, с. 90-91. | Синхронно |
19.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Правила поведінки під час грози (с. 42-43). | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 42-43; зошит-ст. 21 (завдання 7-12) | Синхронно |
2 | Іноземна мова (англ) | У моїй сім’ї ввечері | Платформа “Всеосвіта” Карпюк 2 клас НУШ Тема 6 Урок 6 сторінка 80 & Activity Book ✔Відеоурок | відео до ст.80 , впр.2, 5 ст.80-читати ;прописи -впр.1 ст.67- письмово | Асинхронно |
3 | Мистецтво | Завітаймо до театру. Оперний театр. Слухання: М. Лисенко опера-казка «Коза-Дереза» (пісні Кози, Лисички, Рака). Виконання: М. Лисенко, вірші народні «Пісня Лисички», «Теми Кози і Рака» (с. 74-75). | 09.50-10.35 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 74-75; зошит-ст. 44 (завдання 1-3). | Синхронно |
4 | Математика | Складання таблиці ділення на 4. Застосування таблиці для знаходження значень виразів і розв’язування задач | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 101-102 (№664-№672) | Асинхронно |
5 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи для профілактики плоскостопості.Біг з пришвидшенням. | 19лютого 5урок 12:00:12:45Щоб приєднатися до зустрічі в Google Meet, натисніть це посилання: https://meet.google.com/usi-sfxf-jen
| https://youtu.be/XY7nsLOLXNU?si=ya4C_iEc80tAiLI1 Переглядати відео і повторювати за ним . | Синхронно |
20.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Літературне читання | Медіавіконце: малюнок, ілюстрація (с. 95) | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu Тема 76-77. Медіавіконце: малюнок, ілюстрація. Робота з дитячою книжкою. | Підручник-ст. 95. | Синхронно |
2 | Математика | Засвоєння таблиці ділення на 4. Знаходження значень виразів, розв’язування задач | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 102-103 (№673-№680) | Синхронно |
3 | Іноземна мова (англ) | Сім’я на відпочинку. | Англійська мова 2 клас Четвер, 20 лютого · 9:50 – 10:35дп Часовий пояс: Europe/Kiev Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/zta-ackf-quw | Опрацювати ст.81,.впр.4 ст.81 читати, запитувати, прописи -впр.1,2 ст.68- письмово | Синхронно |
4 | Українська мова | Розрізнення дієслів, ужитих у прямому і переносному значеннях. (впр. 1-5, с. 96-97) | Платформа “Всеосвіта” 25 02 Українська мова Розрізняю пряме і переносне значення дієслів | Впр. 1-5, с. 96-97. | Асинхронно |
5 | Дизайн і технології | Робота з використанням вторинної сировини. Вироби для ярмарку. «Шкільний сувенір» (с. 45) | Платформа “Всеосвіта” | Альбом-посібник “Саморобко”-ст. 45. | Асинхронно |
21.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Дослідження: чому з’являються «сонячні зайчики»? (с. 43-45). | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 43-45. | Синхронно |
2 | Українська мова | Розвиток зв’язного мовлення. Підписую святкову листівку. | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Виконати завдання за відеоуроком. | Синхронно |
3 | Мистецтво | Завітаймо до театру. Ляльковий театр. Декорації. Вправа: створення будиночків із геометричних фігур. Малювання чарівного будиночка для казкової декорації (техніка за вибором - акварель, гуаш, кольорові олівці) (с. 76-77). | 09.50-10.35 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 76-77; зошит-ст. 44-45 (завдання 4-5). | Синхронно |
4 | Літературне читання | Робота з дитячою книжкою. Веселі історії. Хрестоматія. С. Пантюк «Пан Перевертас», «Веселий крутисловик» (с. 100-102) | Платформа “Всеосвіта” Сергій Пантюк Вірші (Хрестоматія сучасної української дитячої літератури для читання в 1, 2 кл) | Хрестоматія-ст. 100-102. | Асинхронно |
24.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Українська мова | Розрізнення дієслів, ужитих у прямому і переносному значеннях. (впр. 6-10, с. 96-97) | Платформа “Всеосвіта” 25 02 Українська мова Розрізняю пряме і переносне значення дієслів | Впр. 6-10, с. 96-97. | Асинхронно |
2 | Математика | Обчислення значень виразів зі змінною. Розв’язування задачі на три дії за поданим планом | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 103-104 (№681-№688) | Асинхронно |
3 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи для профілактики плоскостопості | 24лютого3 урок9:50:10:35Щоб приєднатися до зустрічі в Google Meet, натисніть це посилання: https://meet.google.com/usi-sfxf-jen | https://youtu.be/XY7nsLOLXNU?si=67bKR5lRHFb32dZE Переглядати відео і повторювати за ним рухи. | Синхронно |
4 | Інформатика | Інструктаж з БЖД. Створення та редагування нескладних малюнків. Чи вміє міркувати комп’ютер. | 10.55-11.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Зошит-ст. 27-28 (завдання 1-8) | Синхронно |
5 | Літературне читання | Де тепло, там і добро. Наталя Забіла «Хто сильніший?» (с. 96-97) | 12.00-12.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu Тема: 78-79. Де тепло, там і добро. Наталя Забіла «Хто сильніший?». Пономарьова. | Підручник-ст. 96-97. | Синхронно |
25.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Якою буває погода навесні. Відлига. Дослідження: «Чому сніг на землі весною брудний?» (с. 45-46). | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu ЯДС 2 клас. Урок 66. Якою буває погода навесні? Відлига. Чому сніг на землі весною брудний? | Підручник-ст. 45-46; зошит-ст. 22 (завдання 1 -3). | Синхронно |
2 | Математика | Засвоєння таблиць ділення на 3 і 4. | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 105-106 (№689-№696). | Синхронно |
3 | Іноземна мова (англ) | Робота над змістом тексту “Фотографії з Африки” | Платформа “Всеосвіта” Карпюк 2 клас НУШ Тема 6 Урок 8 сторінка 82 & Activity Book ✔Відеоурок | Опрац. відео до ст.82 впр.3 ст.82 читати, повторювати за вчителем.;прописи -впр.1 ст.69 письмово | Асинхронно |
4 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи з м’ячами у чергуванні з ходьбою. | 25лютого.4урок10:55:11:40.Щоб приєднатися до зустрічі в Google Meet, натисніть це посилання: | https://youtu.be/aKH_ow-Zh5E?si=ruM3T1dJI1ATb6aj Переглядати відео і повторювати за ним рухи. | Синхронно |
5 | Літературне читання | Де тепло, там і добро. Наталя Забіла «Хто сильніший?» (с. 98-99) | Платформа “Всеосвіта” Тема: 78-79. Де тепло, там і добро. Наталя Забіла «Хто сильніший?». Пономарьова. | Підручник-ст. 98-99. | Асинхронно |
26.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Якою буває погода навесні. Льодохід. Повінь (с. 46-47). | Платформа “Всеосвіта” ЯДС 2 клас. Урок 67. Якою буває погода навесні? Льодохід. Повінь. | Підручник-ст. 4-47; зошит-ст. 23 (завдання 4-7). | Асинхронно |
2 | Іноземна мова (англ) | Діагностувальна робота з говоріння №6 | Англійська мова 2 клас Середа, 26 лютого · 8:55 – 9:40дп Часовий пояс: Europe/Kiev Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tof-evnz-kvy | Завдання на платформі “Всеосвіта” | Синхронно |
3 | Мистецтво | Пори року зустрічаються. Слухання: П. Чайковський цикл «Пори року». Масляна (лютий), Пісня жайворонка (березень) жнива (серпень). Порівняння п’єс. Виконання: імпровізація пісні жайворонка на музичному інструменті (с. 78). | 09.50-10.35 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 78; зошит-ст. 46 (завдання 1-3). | Синхронно |
4 | Математика | Складання таблиці множення на 5. Застосування таблиці для знаходження значень виразів і розв’язування задач | 10.55-11.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 106-107 (№697-№706) | Синхронно |
5 | Фізкультура | Загальнорозвивальні вправи з м’ячами .Біг. | 26лютого 5урок.12:0012:45.Самостійно опрацювати завдання. | https://youtu.be/aKH_ow-Zh5E?si=QpvCVhErw87nffhQ Переглядати відео і повторювати за ним рухи. | Асинхронно |
27.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Літературне читання | Право на життя. Василь Сухомлинський «Нехай будуть і Соловей, і Жук» (с. 100) | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu Тема 80: Право на життя. Василь Сухомлинський «Нехай будуть і Соловей, і Жук» | Підручник-ст. 100. | Синхронно |
2 | Математика | Розв’язування задач на засвоєння таблиці множення числа 5. Знаходження значень виразів на дві дії різного ступеня | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 107-108 (№707-№714) | Асинхронно |
3 | Іноземна мова (англ) | У твоє портфоліо.Міні-альбом з фотографіями. | Англійська мова 2 клас Четвер, 27 лютого · 9:50 – 10:35дп Часовий пояс: Europe/Kiev Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/zta-ackf-quw | ст.83 .впр.1 ст.83 читати, повторювати за вчителем.;прописи -впр.1 ст.70 письмово | Синхронно |
4 | Українська мова | Спостереження за багатозначними дієсловами. Побудова речень з багатозначними дієсловами. (впр. 1-9, с. 95-96) | Платформа “Всеосвіта” 23 02 2022 Українська мова Спостерігаю за багатозначними дієсловами | Впр. 1-9, с. 95-96. | Асинхронно |
5 | Дизайн і технології | Виготовлення вітальної листівки за шаблоном (с. 46-47) | 12.00-12.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Альбом-посібник “Саморобко”-ст. 46-47. | Синхронно |
28.02.2025
№ з/п | Предмет | Тема | Освітній ресурс | Практичне завдання уроку | Режим роботи |
1 | Я досліджую світ | Як здійснити задумане (с. 48-49). | 08.00-08.45 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Підручник-ст. 48-49; зошит-ст. 24-25 (завдання 1-5) | Синхронно |
2 | Українська мова | Діагностувальна робота. Списування. «Багатства України» (із журналу), (48 слів) (усп. сходинки-ст. 38-39) | 08.55-09.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: | Успішні сходинки-ст. 38-39 | Синхронно |
3 | Мистецтво | Пори року зустрічаються. Одяг для різних пір року. Малювання парасольок «Чотири пори року» (кольорові олівці, фломастери) (с. 80-81). | Платформа “Всеосвіта” | Підручник-ст. 80-81; зошит-ст. 46-47 (завдання 4,5) | Асинхронно |
4 | Літературне читання | Казка поряд з нами. Галина Малик «Чому Равлик ховається?» (с. 101) | 10.55-11.40 год. Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet. Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/tfy-damq-cwu Тема: 81: Казка поряд з нами. Галина Малик «Чому Равлик ховається?». | Підручник-ст. 101. | Синхронно |