Escuelas Públicas de Norman

Tabla de Opción de Aprendizaje a Distancia

Completa una actividad por columna.

Lectura

Escritura

Trabajo con palabras

Matemáticas

Ciencias

Estudios Sociales

Lee durante 20 minutos.

¿Qué te recordó este libro de lo que has experimentado? ¡Eso se llama conexión personal con el texto!

Escribe una oración descriptiva sobre tres de tus compañeros de clase de la escuela.

Palabras compuestas: Localiza cinco elementos en tu hogar que sean palabras compuestas. Crea una lista y comparte con un adulto las dos partes de la palabra compuesta.

(Por ej.: mailbox = mail  box)

Dé a su hijo un problema de suma con dos números menores que 10, como 4 + 5. Después dé un problema de suma relacionado, esta vez con los dos números en un orden diferente (5 + 4). Pregúntele si nota algo sobre los dos problemas. Pídale a su hijo que le dé problemas de suma similares.

Explora los sonidos hechos por objetos cotidianos. Haz una lista de sonidos fuertes y una lista de sonidos suaves.

 Explica la necesidad y los propósitos de las reglas en diversos entornos, como la familia, el salón de clase y la escuela. ¿Por qué tenemos reglas? ¿Cómo nos mantienen a salvo las reglas? ¿Alguna vez está bien romper una regla?

Lee durante 20 minutos. Compara dos historias entre sí. ¿En que se parecen? ¿Qué es diferente?

Reescribe el final de una historia.

Construir palabras: Usa legos, play doh, etc. para construir palabras de alta frecuencia u otras palabras que veas.

Cuenta grupos de objetos, como juguetes, libros, o bloques, juntos y luego escribe numerales para representar los números de objetos usando varias herramientas y materiales: bolígrafos, marcadores, crayones, pintura y arena. Intenta formar numerales con bolas de algodón, palitos de madera, palillos de dientes o rocas.

Con permiso, sal a mirar tu sombra. Luego, sal más tarde en el día y ve si notas cambios en la sombra que ves. Cuéntale a un adulto cómo se forman las sombras.

Crea tu propia regla para la escuela y compártela con alguien.

Lee durante 20 minutos. Ilustra o escribe sobre el comienzo, la mitad y el final de la historia.

Dibuja una línea o forma en un papel y créalo en algo. Escribe sobre esa persona u objeto.

Escribe la habitación: escribe las palabras que encuentres en tu casa. Escribe algunas oraciones usando esas palabras.

Cuente historias de números de parciales y totales en las que tengas que agregar las partes para

encontrar el total. Por ejemplo, “Hay 2 calcetines blancos y 4 calcetines negros. ¿Cuántos calcetines tengo en total? Resuelve problemas en los que conoces el total y una parte y tienes que encontrar la otra parte: "Había 10 galletas

en este plato Ahora, hay 5 galletas en el plato. ¿Cuántas galletas

comimos?”

Ve este vídeo Objetos y Luz de PBS Media. ¿Qué evidencia puedes encontrar para respaldar la afirmación que los objetos necesitan estar en la luz o reflejar la luz para ser vistos?

Describe los papeles y responsabilidades de las personas con autoridad en la escuela y la comunidad. Por ejemplo, ¿qué hace la Alcaldesa de Norman Breea Clark como alcalde?

Lee durante 20 minutos. Cuenta la historia a alguien en casa.

Escribe una carta a un miembro de la familia.

Escribe el alfabeto y córtalo. ¿Cuántas palabras puedes hacer?

¿Puedes hacer palabras con estos trozos y pedazos: ch, sh, ph, th

Elija tres objetos pequeños, como zapatos, lápices, libros o juguetes, y

comparen sus longitudes. Pregunte a su hijo qué objeto es el más largo y cuál es el más corto.

Diseñe una forma de comunicarse con alguien en otra habitación utilizando sólo sonido o luz. ¿Crees que puedes comunicarte así con alguien en otra casa o departamento?

Discutan cómo las personas pueden mejorar sus comunidades en el presente y con el tiempo. Haz un dibujo de un voluntario comunitario o de trabajo.

Lee durante 20 minutos. Encuentra cinco verbos y sustantivos que se usan en la historia.

Escribe sobre dos seres vivos. ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?

Trabajo con palabras visuales: Escribe cinco palabras visuales que puedas encontrar en tu casa. Usa cada una de ellas en una oración completa.

Rotula cada cavidad de un cartón de huevos con los números del 0 al 11. Pon dos centavos en

el cartón, cierra la tapa y agítala. Usando los números de las dos cavidades en las que cayeron los centavos, inventa y resuelve problemas de suma y resta. Agrega un tercer centavo y resuelve problemas de suma con tres sumas. Busca dobles y números que sumen 10.

Compara el sonido que hacen tus pies al caminar afuera con el sonido que hacen dentro de la casa. Escribe una oración para cada uno usando palabras descriptivas.

Haz una lista de responsabilidades que tiene cualquier líder. ¿Qué responsabilidades tienes?