Рішення:

1. Створити умови для комфортного освітнього середовища:

• формувати інклюзивний розвивальний та мотивуючий до навчання  освітній простір, вільний від насильства та дискримінації;
• облаштувати територію та приміщення закладу, що будуть безпечними та комфортними для навчання і праці;
• забезпечувати інформаційно-комунікаційними технологіями, обладнанням, засобами навчання; формувати навички безпечної поведінки в інтернеті;

                                                                       (Постійно. Керівництво, учителі закладу)

2. Використовувати в роботі інноваційні технології, спрямовані на  формування у дітей предметних та життєвих компетентностей і наскрізних вмінь.

                                                                                          (Постійно. Учителі закладу)

3. Впроваджувати в освітній процес використання моделей тематичного навчання: поєднання предметного та інтегрованого навчання, інтегроване навчання за тематичними тижнями, інтегроване навчання за темами днів.

                                                                            (Постійно. Учителі школи І ступеня)

4. Продовжити проводення в обов’язковому порядку ранкові зустрічі.

                                                                         (Постійно. Учителі школи І ступеня)

5. Запровадити STEM гуртки із залученням учнів, які навчаються за програмою «Інтелект України» (І цикл: 1-2 класи «Лего-винахідник»; ІІ цикл: 3-4 класи «Знаю. Вмію. Досягаю», 5-6 класи клуб проєктної діяльності «Ерудит»).  

                                                                                                    (2021р. Керівництво)

6. Створити в рамках роботи шкільного музею Т.Г. Шевченка гуртки:

• музейної справи
• ораторської справи
•  мистецького спрямування                                                                      

                                                                            (2021 р. Керівництво, директор                 музею, учителі української мови та літератури)

7. Створити в закладі ресурсну кімнату для учнів з ООП.                  

                                                                                         (2021-2022 н.р. Керівництво)

8. Співпрацювати з фахівцями ІРЦ з питань методики та технологій роботи з дітьми з ООП, формування практичних умінь та навиків у дітей з ООП.            

                                                                                 (Постійно. Практичний психолог, учителі, що працюють в інклюзивних класах, асистенти вчителів)

9. Створити в закладі осередок творчого розвитку дітей з ООП «Крок за кроком».  

                                                                                                  (2021 р. Керівництво)

10. Здійснювати взаємовідвідування навчальних занять учителями школи І та ІІ ступеня у рамках наступності щодо  системи оцінювання учнів.              

                                                                                           (Постійно. Учителі закладу)

11. Узагальнити досвід роботи вчителів початкових класів Данилюк М.В. «Оцінювання для навчання», Гаврилюк Л.Б. «Розвиток критичного мислення в учнів початкових класів як засіб формування мовної особистості».

                                                                                                                      (Травень, 2021 р.)

12. Затвердити освітню програму КЗ «НВК: І-ІІІ ст.-гімназія №30 ім. Т. Шевченка ВМР» на 2021-2022 н.р.                                                                   (Березень, 2021 р.)

13. Визначити для здобуття базової загальної середньої освіти учнями 9-их класів для проходження державної підсумкової атестації у 2020/2021 н.р. предметом за вибором англійську мову.

14. Відповідно до наказу МОН України від 03.03.2021 р. №273, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 16.03.2021 р. за №338/35960 звільнити учнів 9-их класів від проходження державної підсумкової атестації у 2020/2021 н.р. з української мови, математики та англійської мови та учнів 4-их класів від проходження державної підсумкової атестації з математики та української мови.