Objectius generals

Utilitzar les habilitats lingüístiques bàsiques, tant productives com receptives, per fer ús de les expressions quotidianes i familiars de la llengua amb frases molt senzilles com a mitjà de comunicació i expressió personal, per tal de satisfer necessitats més bàsiques de la vida quotidiana.
Utilitzar les experiències i coneixements previs, tant lingüístics com socioculturals, com a base per construir l’aprenentatge de la nova llengua.
Aprofitar totes les ocasions possibles d'exposició i interacció amb la nova llengua, incloses les que proporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació.

Objectius del curs

Identificar-se
Comparar
Informar
Fer suggeriments
Intercanviar informació personal
Descriure persones, coses, llocs i situacions
Descriure estats d’ànim i de salut
Escriure notes i comunicacions personals senzilles
Parlar d’accions que es faran en un futur
Parlar d’accions que s’han fet en el passat recent
Demanar i donar consell
Expressar dubtes
Demanar i donar ajut
Demanar i donar permís
Fer comparacions senzilles sobre persones i coses
Convidar i acceptar una invitació
Felicitar i contestar una felicitació
Enviar missatges escrits (e-mails) i deixar missatges al contestador del telèfon
Donar i acceptar ordres
Donar informació personal i professional oralment i per escrit (de manera breu)

Textos orals	Textos escrits
Missatges senzills Converses amb amics i familiars sobre gustos, hàbits, pertinences i dades personals Converses a la feina, botigues i mitjans de transport Breus converses sobre qüestions de feina o estudis Indicacions sobre horaris i llocs Converses telefòniques Anuncis breus i megafonia a llocs públics Anuncis publicitaris Informacions a finestretes de serveis públics	Formularis Missatges escrits Correus electrònics mitjans Notes, anotacions i explicacions breus Cartes d’una certa extensió Itineraris i informacions a pàgines web de transports públics Invitacions i cartes de felicitació Fulletons sobre ciutats i indrets culturals Informacions sobre espectacles , museus i esdeveniments culturals Cartells i informacions a les botigues Cartells d’anuncis
Continguts socioculturals
Vida quotidiana: horaris, hàbits, hàbits alimentaris, festivitats, lleure Relacions interpersonals: estructura familiar, relacions de parentiu i relacions socials Relacions laborals: descripció del lloc de treball Interacció social: comportament i expressions lingüístiques pròpies de festes i celebracions (bateig, casament, enterrament, prometatge) Breus nocions de geografia: ciutats principals, illes, llocs d’interès cultural

Competència discursiva

Adequació a la situació comunicativa: lloc, canal, interlocutor
Coherència textual: selecció d’estructures morfosintàctiques i lèxic adequats per expressar una idea
Cohesió: organització interna del text oral i escrit:

Mecanismes iniciadors del discurs: Αλήθεια, Δεν μου λες,
Desenvolupament del discurs: Να σου πω
Conclusió del discurs: Έγινε, Σύμφωνοι

Competència lingüística: Morfosintaxi

Fonètica i fonologia

El sistema fonològic grec. Aprofundiment.
Sil·labació
El ritme i l’entonació. Característiques bàsiques.
El ritme i l’entonació. Característiques bàsiques
L’entonació a les interrogacions. Diferents possibilitats segons l’intencionalitat de l’emissor
La cadència
Pronuncia correcta del lèxic
Pronuncia correcta de la frase

Morfosintaxi

El substantiu

Les declinacions i el casos. Revisió.
Substantius neutres acabats en -ος, -μα
Particularitats dels neutres de declinació antiga

L’adjectiu

Adjectius en -ος –ιά -ο
Adjectius en -ύς –ιά -ί
Concordança de l’adjectiu i el substantiu
Graus de l’adjectiu: comparatiu i superlatiu

Comparatiu de superioritat amb πιο
Comparatiu de superioritat amb sufixes
Superlatiu amb πολύ i amb sufixes
Posició de l’adjectiu

Articles

Ús i posició de l’article. Omissió de l’article
Article determinat. Declinació
Article indeterminat. Declinació
Reiteració emfàtica de l’article

Demostratius: τούτος-τούτη-τούτο
Possessius

Formes febles
Formes fortes

Quantificadors:

Numerals: cardinals i ordinals.
Revisió de l’ús dels ordinals
Quantitatius: revisió de πολύς
Indefinits més usuals: κάποιος-α-ο, τέτοιος-α-ο

Pronoms

Els pronoms personals

Formes febles
Formes fortes
Ús i combinacions de les dues formes
Formes sincopades
Ús emfàtic del pronom: reduplicació

Pronoms reflexius: μόνος-μόνη-μόνο
Pronoms relatius: που
Pronoms interrogatius: τι, πώς, πού, πότε, πόσο, τίνος
Pronoms exclamatius: τι!

El verb

Verbs lèxics i auxiliars: είμαι, έχω, υπάρχω
Les conjugacions verbals
Verbs àtons en -ω
Verbs tònics en –ώ
Verbs reflexius en –ομαι, -ιέμαι, -άμαι
Verbs modals i perìfrasis impersonals: πρέπει/δεν πρέπει, δεν κάνει, χρειάζεται, θέλει, είναι ανάγκη, είναι δυνατό/είναι αδύνατο, είναι εύκολο/είναι εύκολο
El règim verbal: acusatiu/genitiu
L’aspecte verbal: l’aspecte puntual (perfectiu) i l’aspecte progressiu (imperfectiu)
Temps verbals

Present dels verbs actius i mitjos/reflexius
Passat (Aorist) de la veu activa
Ús de l’aorist
Futur puntual de la veu activa
Futur progressiu de la veu activa
Subjuntiu puntual de la veu activa
Subjuntiu progressiu de la veu activa
Imperatiu puntual de la veu activa
Diferències d’ús del futur puntual i progressiu
Diferències d’ús del subjuntiu puntual i progressiu
Ús de l’imperatiu puntual

Preposicions

Preposicions simples: σε, από, για, με
Preposicions compostes de lloc, temps i companyia
Règim preposicional

Preposicions amb acusatiu
Preposicions amb genitiu

Adverbis

Adverbis de freqüència, manera i lloc
Locucions adverbials
Comparatiu dels adverbis amb πιο i amb sufixes

Superlatiu dels adverbis amb πιo i amb sufixes

L’oració

L’oració simple: estructura de l’oració
L’oració composta: la coordinació

Oracions conjuntives: και
Oracions juxtaposades: όχι μόνο … αλλά και.
Oracions disjuntives: ή … ή, είτε … είτε, ούτε … ούτε
Oracions adversatives: αλλά, όμως

L’oració composta: la subordinació

Oracions subordinades completives: ότι, πως
Oracions subordinades finals: να, για να
Oracions subordinades temporals: πριν, μόλις, όταν,αφού

Competència lingüística: Lèxic – Àrees Temàtiques

Lèxic de vincles familiars i d’amistat. Ampliació
Àmbit laboral i professional
Indrets i serveis
Festivitats i tradicions
Expressions en àmbits d’interacció social: casament, bateig, enterrament, festes, àpats
Lèxic relacionat amb l’habitatge i la descripció de l’entorn urbà
Lèxic dels establiments comercials
Accions quotidianes o habituals
Lèxic relacionat amb les aficions
Lèxic relacionat amb els menjars
Lèxic relacionat amb la descripció física de persones i coses i del caràcter.
Lèxic relacionat amb la salut, els sentiments i l’estat d’ànim
Roba i vestuari
Temps meteorològic
Esports i lleure

Competència lingüística: Lèxic - Aspectes semàntics

Famílies lèxiques: sinònims i antònims de caràcter descriptiu pel que fa a coses
Famílies lèxiques: sinònims i antònim de caràcter descriptiu pel que fa a persones
Verbs polisèmics bàsics: κάνω, παίρνω
Diminutius habituals en converses quotidianes
Cultismes d’ús qüotidià: βεβαίως, καλώς, ακόμη, τίποτε, μάλιστα
Sigles més freqüents: ΗΠΑ, ΟΤΕ, ΚΤΕΛ, ΚΕΠ, ΟΣΕ
Lèxic d’interacció social: να σας ζήσει, στην υγεία μας, καλό ταξίδι, και ό,τι επιθυμείς, καλορίζικο, με γεια, να τα κατοστήσεις
Préstecs i mots foranis d’ús quotidià. Ampliació
Contraprèstecs
Frases fetes més usuals
Mots falca més usuals: λοιπόν, δηλαδή, ορίστε, βρε, άντε, ας πούμε, μάλιστα, δεν μου λες, να σου πω, μάλλον, πάλι, ορίστε

Avaluació

Per obtenir el Certificat del nivell A2 tots els estudiants hauran de superar obligatòriament una prova a final de curs. Per superar aquesta prova s’haurà d’obtenir globalment una nota mínima de 65% i també el 50% de cadascuna de les parts. La prova està formada per les següents parts: Comprensió Oral, Comprensió Escrita, Expressió Oral, Expressió Escrita i Mediació.