食物銀行專案

1997年至今

自民國86年至今,參與志工人次累積多達60萬人次,志工服務時數已超過1040萬小時,服務受惠人次已達2200萬人次以上。 目前共成立文山新店、板橋、雙和、松山信義等四個分行,五位隊長。

大專青年服務隊

1999年至今

招募154支服務隊至全省各地展開服務活動,總計每年投入3000餘名學生,服務人數每年超過為5萬人次以上。

整合社會資源,落實政府推動原住民地區觀光之開發。

在921集集大震中,由大專青年提供所學、所知、所能幫助受災地區居民。

和平搶先報

2001年

運用網路媒體的宣傳,甄選招募更多大學生參與「特派記者」行列,透過評鑑會的舉辦,落實和平團搶鮮報編輯群的素養與組織架構的嚴整。

志工成長活動

2003年

提昇志工服務知能及維繫與志工間彼此良好之互動,進而增加對本團的向心力及認同感。藉由活動的辦理,充實志工自我對服務的認知,提昇志願服務品質。

萬粽一心

2003年

感恩五月心端午送溫情-愛心義賣募款專案活動「粽香傳情端午贈粽」-志工聯合包粽活動。

原住民家庭之未成年子女學習成長計劃

2006年

由中華社會福利聯合勸募協會、蘋果日報慈善基金會贊助舉辦。

包含「課後輔導及陪讀」、「假日Amis魔法教室」、「建立部落圖書室」、「親子戶外活動」等。

921救災工作

1999年

成立各地物質募集站,每日派車輛將物資逕送中部災區發放。

成立「大專青年重建新家園工作隊」,在災後重建期間,組隊赴各災民收容地區進行服務工作。

製作「政府部門資源服務手冊」暨「防災手冊」,收集統整各類相關政府救援資料,並加以分析詳列,另有關防災手冊則為協請相關教授學者設計有關地震防護之資訊及各種狀況守則。

辦理「寒冬送溫情-食物銀行愛心大連線園遊會」,透過本團志工把募集而來之物資協助發放予921受災民眾。

辦理「健康、活力無距離-跨世紀好青年三項全能」推廣運動,號召青年朋友共同響應跨世紀現代三項全能:CPR、捐血、志工服務,推動簡易急救技能,建立健康快樂的服務理念。

辦理「千禧心、埔里情、共創美好新世紀-兒童寫生暨埔里彩繪活動」,邀請寫生優勝之台北小朋友南下彩繪埔里大愛一村,將活潑與熱情輝灑予埔里居民。

辦理「許災區兒童一個夢想之屋-921賑災贈書活動」,期望災區兒童快樂閱讀、歡樂成長,協助心靈重建。

台北市環保社區化推動方案

2000年

辦理兩場區里長及工作人員社區環保研討會。

辦理四場示範里於全里界定社區成立管理委員會及環保志工示範里全里界定社區。

辦理三十場社區人員、環保志工及協查志工訓練活動。

辦理四場次環保績優社區示範觀摩會。

聲聲入扣、國歌領唱

2002年

提供青年朋友站在國家最高藝術殿堂(國家音樂廳)之演出機會,以志工方式在音樂廳節目開演前,以聲樂方式領唱國歌,取代傳統以錄音帶伴唱方式,將國歌帶入精緻及生活化的境界。

金聲韻動、國歌領唱

2002年

提供青年朋友站在國家最高藝術殿堂(國家音樂廳)之演出機會,以志工方式在音樂廳節目開演前,以聲樂方式領唱國歌,取代傳統以錄音帶伴唱方式,將國歌帶入精緻及生活化的境界。

豆芽超人-農業推廣尖兵

2002年

培養專業的「農業推廣尖兵」,支援各地區農村參訪團體擔任解說導覽及推廣農業建設成果並協助休閒農業推展工作。

擁抱海洋、鯨豚之愛

2002年

藉由中華鯨豚協會本身之人力與專業知識,分別於東部各港口,宣傳正確鯨豚保育觀念,並藉此普查台灣賞鯨活動,以供觀光發展及鯨豚保育發展之參考。

跨世紀電腦運用實施計畫

2002年

配合政府推行提高電腦普及率行動,鼓勵青少年購置電腦設備並照顧弱勢團體以低利率5.2﹪貸款購置。

教育部終生學習列車

2002-2004年

e化教育學習列車-【科技生活e起來‧科技數位視訊與音訊處理應用研習營】。

能源教育學習列車-【能源運動e起來‧2002能源創意廣告設計大賽】。

創意科學教育學習列車-【數位e學院‧資訊奧林匹亞競技場】。

青少年潛能開發學習列車-【數位e學院‧科技生活e起來】。

永續台灣終身學習列車-【潛水蛟龍墾丁生態之旅】。

體驗教育學習列車-【2004體驗學習戲劇夏令營】。

生命教育學習列車-【心靈工坊進階研習營】。

兩岸大專青年志工人才交流研習

2003年

藉由志工經驗座談、關懷體驗交流等,將台灣學生自治社團服務經驗帶到大陸,提昇兩岸青年對志願服務的積極投入。

參與薩爾瓦多賑災工作

2002年

獲得外交表揚頒贈感謝狀。

心靈工作坊研習營

2003年

藉由自我探索促進災區教育工作者與學生互動交流,落實團隊合作,並推動社區發展。

GYSD全球青年服務日活動

2004年

由行政院青輔會主辦,使和平團與各大專院校、民間服務團隊創造良好的合作關係,更加強和平團同仁對志願服務之慨念,進而致力宣導、招募青年為社會服務。

S.L.服務學習-學校社團幹部領導知能研習營

2004年

將服務學習的理念推展至學校及社團,使社團幹部了結服務學習的內涵,為服務學習進行基礎教育。

文化環境系列活動

2004年

以網路、廣播和報紙,加強宣導使全台灣小朋友就近加入各縣市所舉辦的動靜態活動與展覽,學習各縣市文化資產的知識,了解有形與無形資產的重要性何在,體驗文化的珍貴性。