Programa - Any acadèmic 2019-2020

Objectius generals

Objectius del curs

Textos orals

Textos escrits

Continguts socioculturals

Competència discursiva

Competència lingüística: Morfosintaxi

Ortografia i aspectes gràfics

Morfosintaxi

Competència lingüística: Morfosintaxi

Competència lingüística: Lèxic – Àrees Temàtiques

Competència lingüística: Lèxic  - Aspectes semàntics

Avaluació

Objectius generals

Adquirir l'habilitat d’utilitzar les destreses lingüístiques bàsiques, tant productives com receptives, per fer ús de les expressions quotidianes i familiars de la llengua amb frases senzilles com a mitjà de comunicació i d'expressió personal, per tal de satisfer necessitats bàsiques de la vida quotidiana

Objectius del curs

Textos orals

Textos escrits

  • Missatges breus i senzills
  • Petites converses amb amics i familiars sobre gustos, hàbits, pertinences i dades personals
  • Petites converses a la feina, botigues i mitjans de transport
  • Indicacions sobre horaris i llocs
  • Converses telefòniques senzilles
  • Fitxes amb les dades personals
  • Missatges breus.
  • Llistes per a la compra
  • Notes per a familiars
  • Postals.
  • Cartes de poca complexitat
  • Fulletons turístics senzills
  • Cartellera d’espectacles
  • Horaris de museus, llocs turístics, transports públics
  • Menús de tavernes i restaurants

Continguts socioculturals

  • Vida quotidiana: horaris, hàbits, hàbits alimentaris, festivitats, lleure
  • Relacions interpersonals: estructura familiar, relacions de parentiu i relacions socials
  • Valors i creences (festes i celebracions, tradicions)
  • Llenguatge corporal: gestos i postures característics

Competència discursiva

  • Adequació a la situació comunicativa: lloc, canal, interlocutor
  • Coherència textual: selecció d’estructures morfosintàctiques i lèxic adequats per expressar una idea

  • Cohesió:  organització interna del text oral i escrit:
  • Mecanismes iniciadors del discurs: Συγνώμη, Ορίστε, Παρακαλώ
  • Desenvolupament del discurs: Ωραία, Δηλαδή,’Éτσι, Βέβαια
  • Conclusió del discurs: Λοιπóν

Competència lingüística: Morfosintaxi

  • Ortografia i aspectes gràfics

  • L’alfabet grec. Grafia dels caràcters
  • Diferents formes dels caràcters: majúscules, minúscules, posició. Ús de les majúscules
  • Diftongs i grups vocàlics
  • Grups consonàntics
  • Convencions ortogràfiques: mots d’origen estranger
  • L’accentuació: el sistema monotònic
  • Altres signes ortogràfics: apòstrof, dièresis, guió
  • Estructura sil·làbica. Divisió de paraules a final de línia
  • Els signes de puntuació (punt, coma, punt alt, signe d’interrogació

  • Morfosintaxi

  • El substantiu
  • Les declinacions i el casos
  • El gènere: masculí, femení i neutre. Tipologia del substantius en funció del gènere
  • Εls casos: nominatiu, acusatiu, genitiu i vocatiu
  • Les declinacions més corrents (masculins en ος, -ας, -ης, -άς, - ής, -ές, -ούς, -έας,  femenins en  –α, -η, -ά, -ού, neutres en  -ο, -ι, -μα, -ος, -οι)
  • Les declinacions femenines de base antiga: - ος i  -η/-ις
  • Substantius indeclinables
  • El gènere: formació del femení. Sufixes
  • El nombre: formació del plural
  • Substantius isosíl.labs
  • Substantius anisosíl.labs
  • Substantius sense plural
  • Substantius només en plural
  • Articles
  • Ús i posició de l’article. Omissió de l’article
  • Article determinat. Declinació
  • Article indeterminat. Declinació
  • Reiteració emfàtica de l’article
  • Demostratius:  αυτός-αυτή-αυτό, εκείνος-εκείνη-εκείνο
  • Possessius
  • Formes febles
  • Formes fortes
  • Formes emfàtiques: δικός-δική-δικό
  • Quantificadors:
  • Numerals: cardinals i ordinals. Ús dels ordinals
  • Declinació dels cardinals declinables
  • Quantitatius bàsics: λίγος, αρκετός, μερικοί, πολύς
  • Indefinits més usuals: κανείς/κανένας-καμιά-κανένα, όλος-όλη-όλο, άλλος-άλλη-άλλο, κάτι, τίποτα, κάθε

Competència lingüística: Morfosintaxi

  • Pronoms
  • Els pronoms personals
  • Formes febles
  • Formes fortes
  • Ús i combinacions de les dues formes
  • Pronoms reflexius: μόνος-μόνη-μόνο
  • Pronoms relatius: που
  • Pronoms interrogatius: τι, πώς, πού, πότε, πόσο, τίνος
  • Pronoms exclamatius: τι
  • Adjectius
  • Adjectius en –ος –η –ο
  • Adjectius en –ος –α –ό
  • Adjectius en –ος –ιά –ο
  • Comparatiu de superioritat amb πιο
  • Superlatiu amb πολύ i amb sufixes
  • Posició de l’adjectiu    
  •  Concordança
  • El verb
  • Verbs lèxics i auxiliars: είμαι, έχω
  • El verb υπάρχω
  • Les conjugacions verbals:  -ω  i –ώ
  • Temps verbals
  • Present dels verbs actius i mitjos/reflexius
  • Futur i aorist dels verbs més usuals
  • Preposicions
  • Preposicions simples: σε, από, για, με
  • Preposicions compostes de lloc, temps i companyia
  • Adverbis
  • Adverbis de freqüència, manera i lloc
  • Locucions adverbials: σιγά σιγά, πάνω κάτω
  • L’oració
  • L’oració simple: estructura de l’oració
  • L’oració composta: la coordinació
  • Oracions conjuntives: και
  • Oracions juxtaposades: όχι μόνο … αλλά και.
  • Oracions disjuntives: ή … ή,  είτε … είτε, ούτε … ούτε
  • Oracions adversatives: αλλά. Όμως

Competència lingüística: Lèxic – Àrees Temàtiques

  • Noms propis
  • Noms de ciutats, països i gentilicis
  • Lèxic de vincles familiars i d’amistat
  • Lèxic d’oficis i professions laborals
  • Calendari: hores, dies, mesos, estacions de l’any, noms de festivitats
  • Expressions de benvinguda, de comiat i de cortesia:
  • Lèxic relacionat amb l’habitatge i la descripció de l’entorn urbà
  • Lèxic dels establiments comercials
  • Accions quotidianes o habituals
  • Lèxic relacionat amb les aficions
  • Lèxic relacionat amb els menjars
  • Lèxic relacionat amb la descripció física de persones i coses i del carácter

Competència lingüística: Lèxic  - Aspectes semàntics

  • Famílies lèxiques: sinònims i antònims de caràcter descriptiu > μεγάλος/μικρός, κρύος/ ζεστός…
  • Mots polisèmics bàsics> χρόνος, καιρός, λόγος
  • Derivats (gentilicis, professions)
  • Cultismes d’ús qüotidià: βεβαίως, καλώς, ακόμη, τίποτε
  • Abreviacions bàsiques (κ.τ.λ., π.χ.) i  sigles més freqüents: ΗΠΑ, ΟΤΕ
  • Falsos amics:
  • Hel.lenismes occidentals d’ús i/o pronunciació diferent: μετρό, ταξί
  • Hel.lenismes occidentals usats amb  accentuació diferent: φωτογράφος, βιολόγος
  • Préstecs i mots foranis d’ús quotidià: ασανσέρ, ματς, αιρ-κοντίσιον
  • Contraprèstecs: ντισκοτέκ
  • Frases fetes més usuals: τι να κάνουμε;
  • Mots falca més usuals: λοιπόν, δηλαδή, ορίστε, βρε, ρε, άντε, ας πούμε, μάλιστα

Avaluació

  L’avaluació serà contínua per tal de valorar el progrés dels alumnes i contrastar els objectius establerts amb els resultats que s’obtenen.

  • Assistència: com que la modalitat d’aprenentatge es presencial, l’assistència és imprescindible. Es recorda que en cas d’absències superiors al 35% del temps lectiu, l’alumne només podrà ser avaluat amb la prova de final de curs.
  • Aspectes que es valoren durant l’avaluació contínua:
  • Participació/cooperació en les activitats proposades a classe.
  • Tasques fetes a casa, presentacions a classe.
  • Proves parcials.
  • Examen final: Tots els alumnes han de fer l’examen final el qual consisteix en diferents parts.

    La nota final del curs serà la suma de la nota de l’avaluació continuada i de la nota de l’examen.