Portugués Avanzado II

PA0002

Fundamentación

Esta materia le permite al alumno conocer y entrar en contacto con las tradiciones y la cultura de Brasil. La adquisición del portugués como lengua adicional ejerce un papel formativo semejante a las otras disciplinas, colabora para que los alumnos desarrollen una conciencia crítica sobre su propia cultura y también ayuda a mejorar el aprendizaje de la lengua materna. Es por ello que entendemos a la lengua meta como el vehículo de información cultural, técnica y científica, capaz de favorecer una participación más activa de cada individuo en el mundo en que vive y de posibilitar un entendimiento más amplio, complejo y crítico de la realidad que lo cerca.

Objetivos

General:

• Reflexionar sobre la lengua extranjera, reconociendo y utilizando los códigos en uso, las normas socio-lingüísticas y las representaciones circulantes en la cultura de Brasil.

Específicos:

• Aprender las estructuras básicas de la lengua en estudio;
• Pronunciar y leer correctamente;
• Interpretar diferentes tipos de mensajes;
• Identificar aspectos de la cultura brasileña.

Competencias Institucionales

• Gestión del conocimiento.

Dirige procesos de obtención, construcción, aplicación y comunicación de nuevo conocimiento, en función de la resolución de problemas teóricos o prácticos.

• Actuación en la globalidad.

Actúa en escenarios locales y complejos, con atención a sus conexiones globales y considerando de forma estratégica los tipos de intervenciones orientadas al desarrollo sustentable.

Contenidos

Módulo 1 Los recuerdos de la infancia querida

1.1 Lengua y Cultura 

1.1.1 Los recuerdos de la infancia

1.1.2 El chirlo como medida paliativa

1.1.3 Juegos infantiles

1.2 Gramática

1.2.1 Verbos en el Pretérito imperfecto del modo indicativo

1.2.2 Adverbios de lugar

1.2.3 Las diferentes acepciones del verbo assistir

1.3 Comprensión Lectora

1.3.1 Día del niño en Brasil

1.3.2 Los colores

1.3.3  O menino maluquinho; Personajes de dibujos animados

Módulo 2 Sueños de consumo

2.1 Lengua y Cultura

 2.1.1 Los animales y los héroes del dinero brasileño; Moneda brasileña

2.1.2 Cómo hacer para que el sueldo alcance hasta fin de mes

2.1.3 Animales; Expresiones idiomáticas - Pecado Capital

2.2 Gramática

2.2.1 Futuro del presente

2.2.2 El portugués y el español en contraste: el uso del artículo antepuesto al porcentaje

2.2.3 Imperativo; Diferencia entre agente, a gente y as pessoas.

2.3 Comprensión Lectora

2.3.1 Lujo y descuento: Venta on-line de ropa de marca y a mitad de precio; Comprar por internet requiere de ciertos cuidados

2.3.2 Anuncio publicitario - Tarjeta de crédito

2.3.3 Sitio del supermercado: Pão de açúcar; Comida.

Módulo 3 El precio de la fama

3.1 Lengua y Cultura

3.1.1 Programas de TV - Expresiones idiomáticas con los vocablos: senso y graça

3.1.2 Todo por un flash

3.1.3 Todo lo que una persona debe hacer para convertirse en famosa

3.2 Gramática

3.2.1 Verbos regulares del Presente del modo subjuntivo

3.2.2 Verbos irregulares del Presente del modo subjuntivo

3.2.3 El portugués y el español en contraste: Uso del adverbio não en contraposición con el adverbio nem

3.3 Comprensión Lectora

3.3.1 Los famosos y las profesiones antes de la fama - Inténtelo otra vez

3.3.2 Las invenciones

3.3.3 Museo de los inventos

Modulo 4 Túnel del tiempo

4.1 Lengua y Cultura

4.1.1 Otrora

4.1.2 Vestuario femenino y masculino - Calzados y accesorios

4.1.3 Años 60- La época en la que el mundo cambió

4.2 Gramática

 4.2.1 Reglas de acentuación

4.2.2 El portugués y el español en contraste: Heterotônicos

4.2.3 Frases usadas con el Presente del modo subjuntivo

4.3 Comprensión Lectora

 4.3.1 Cápsula del tiempo; Buenos Aires crea cápsula del tempo para abrirla en el 2210

4.3.2 Planes para el futuro

4.3.3 Expresiones idiomáticas; Tiempos modernos

Bibliografía

Básica:

Bibliografía: Moreira A. (nivel 1, unidades 4 a 7), Barbosa C. N., Castro de N. C. (2021) Portugués Brasil Intercultural. Libro del alumno y Libro de ejercicios unidades de 4 a 7. Buenos Aires. Casa do Brasil.

Recursos

• Sistema de Aprendizaje Multimedial (SAM).
• Bibliografía básica y ampliatoria.
• Biblioteca.
• Revistas especializadas en negocios y emprendedorismo.
• Internet para acceso a sitos webs pertinentes y según la temática a tratar.
• Intercambios con el docente-tutor de la materia.

Carga Horaria

La aprobación de esta materia es una actividad curricular que pertenece al plan de estudio de la carrera y que complementa el proceso de enseñanza aprendizaje. La carga horaria se corresponde al plan de estudio correspondiente.

Metodología

La metodología se corresponde con:

• Desarrollo y ejemplificación de conceptos relacionados.
• Trabajos individuales y en grupos de estudiantes, brindando asesoramiento y seguimiento permanente del docente.
• Resolución de problemas organizacionales.
• Evaluaciones parciales institucionales, según lo establece el Reglamento institucional.

Forma de Evaluación / Criterios

Se corresponde con la tipología de materia MEC