MIÉRCOLES 18 DE NOVIEMBRE CIENCIAS SOCIALES

CONVIVENCIA… UNA PALABRA QUE ENCIERRA MUCHAS COSAS…

SABEMOS QUE PARA CONVIVIR EN FAMILIA ES IMPORTANTE QUE CADA INTEGRANTE COLABORE, RESPETE LAS OPINIONES,  ACOMPAÑE Y VALORE AL OTRO. ESTO OCURRE TAMBIÉN EN LA SOCIEDAD, LAS PERSONA NECESITAN CONVIVIR Y PARA ELLO DEBEN TENER EN CLARO CIERTAS NORMAS Y ACUERDOS PARA VIVIR ORGANIZADOS.

1- TE PROPONGO COMPLETAR ESTE ÁRBOL CON PALABRAS QUE CREAS FUNDAMENTALES PARA QUE DENTRO DEL AULA, EN LA ESCUELA,  EXISTA UN BUEN CLIMA DE TRABAJO. UNA AYUDITA PUEDEN SER ADJETIVOS, VERBOS, ELEMENTOS O UNA FRASE.

2-TE DEJO ALGUNAS SITUACIONES DEL AULA, MIRALAS BIEN, COLOREALAS Y AQUELLAS QUE CREAS QUE NO CORRESPONDEN ME CUENTES ¿POR QUÉ?  

PARA LEER Y PENSAR

MIÉRCOLES 18 DE NOVIEMBRE.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE.

                                          UN DÍA DE REPASO.___________

• REPASAMOS SUSTANTIVOS, ADJETIVOS Y VERBOS:

LAS PALABRITAS QUE TE SEÑALO EN ESTE DIÁLOGO UBICALAS EN EL CUADRO SEGÚN CORRESPONDA.

Título: «El conejo que envidiaba al ratón»

Autor: Clara Pérez

3 Personajes:

1. Conejo: Admira al ratón y quisiera ser como él.

2. Conejita: Amiga del conejo, trata de hacerle ver lo hermoso que es y sus virtudes.

3. Ratón: Al darse cuenta que el conejo quiere ser como él, aumenta sus virtudes ante este.

Acto1

Ambientación: Jardín de una casa, donde el conejo y la conejita habitan.

Introducción: El conejo y la conejita habitan en un hermoso jardín donde furtivamente el ratón entra para poder buscar que comer y en ocasiones se detiene a hablar con los conejos.

Conejo: -(Algo entusiasmado) ¡Conejita míralo, ahí va otra vez!

Conejita: -(Negando con la cabeza) Pero bueno conejo ¿Hasta cuándo vas a seguir con eso? Ese ratón no tiene nada de especial.

Conejo: -(Enfatizando) ¡Claro que sí! ¿No has visto su larga cola? ¿Lo rápido que es?

Conejita: -(Colocándose en frente del conejo) Yo a veces pienso que eres tonto. Conejo por favor. El animal es pequeño, sucio, transmite enfermedades, invade los lugares y la gente no lo quiere ¿Y tú quieres ser como él?

Conejo: -(Sin apartar la vista del lugar donde el ratón se mueve husmeando para buscar comida) Si, me encantaría tener una cola como esa, larga y vistosa, no este rabo pequeño y moñudo, que da risa.

.

Ratón: -(Acercándose a ellos luego de conseguir algunas migas que comer) -Hola conejos ¿Cómo están?

Conejo: -(Saludando animado) Hola amigo ratón, estamos bien, pero no mejor que tú ¿Un día de muchas aventuras?

Ratón: -¡Uff muchas, he tenido que correr muchas veces, escapar de manera heroica de más de una escoba y burlarme de más de un humano.

Conejita: (Siendo irónica) -No claro, mucha aventura. Debe ser muy emocionante pasar la vida corriéndole a una escoba.

• Y… PARA SEGUIR PRACTICANDO TE DEJO ESTAS ACTIVIDADES INTERACTIVAS:

https://wordwall.net/es/resource/2405987

https://wordwall.net/es/resource/3308752

MIÉRCOLES 18 DE NOVIEMBRE

MATEMÁTICA

ESTIMAMOS MEDIDAS DE PESO

CONVERSAREMOS SOBRE ESTAS ACTIVIDADES POR ZOOM!!!

1. SEÑALÁ CON UNA CRUZ QUÉ OBJETO PESA MÁS:

                                           LA MOTO O UN AUTO.

         UNA TAPITA DE GASEOSA O UN CORCHO

   UN MELÓN O UNA NARANJA.

                              RESPONDÉ:

1. ¿Cuántos kg pesa más o menos un elefante?

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2. ¿Cuántos gramos pesa más o menos una manzana?

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C) ¿Es verdad que algo puede ser más chico que otra cosa y pesar más? Si te parece que sí da un ejemplo.

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