DEBILIDADES

AMENAZAS

• P.E. que requiere actualización e incluye aspectos ya derogados.
• Poca publicidad del P.E. y, por tanto, escaso conocimiento del mismo.
• P.E. que no incluye elementos de nueva creación, sobre todo los referidos a la convivencia.
• Falta mayor concreción del Proyecto de Gestión en el P.E.
• Falta incluir en los anexos algunos documentos relativos a la organización del centro, por ejemplo uso normas de uso de los whatsapp,  
• No incorpora cronogramas.
• Número elevado de maestros con escaso conocimientos informáticos.
• No hay una marca corporativa bien definida que además esté representada en las diferentes redes sociales o canales de comunicación.
• Ordenadores algo antiguos y una red algo lenta.

• Suelen ser siempre las mismas familias las que participan en las actividades.
• Normas de comunicación entre las familias poco definidas.
• Familias en las que trabajan ambos progenitores por lo que resulta complicado participar en actividades en horario escolar.
• Escolarización en el Centro de alumnos/as que viven lejos de la zona, debido a aumento del radio de matriculación, lo cual dificulta la identificación con el centro y el barrio.
• Muchísimo alumnado asiste al aula matinal, al comedor o al aula de permanencia, lo cual dificulta la interacción diaria padre/madre con el  tutor/a.
• No existen herramientas de evaluación del centro en el que participen todos los miembros de la comunidad educativa en masa.
• Ha disminuido el número de matrículas.
• Poca publicidad y poco intercambio de experiencias con otros colegios.

FORTALEZAS

OPORTUNIDADES

• Amplio y completo P.E. que podemos usar como punto de partida para actualizarlo.
• P.E. localizado en la página Helvia del Centro.
• Presupuesto de gestión económica presentado anualmente en al Claustro y al C.E.
• P.E. que cuenta en su anexo con diferentes documentos de uso común.
• Equipo educativo muy implicado en la educación del alumnado, participativo y abierto a nuevos proyectos.
• Importante labor realizada desde el Blog del Centro.
• Todas las clases tienen pizarra digita y han comenzado a incorporar la banda ancha ultrarrápida de internet.
• Adecuada coordinación de los diferentes proyectos que se llevan a cabo.
• Crear una figura/perfil social o una marca del centro que nos represente en las redes sociales.
• Incorpora los intereses e inquietudes de muchos compañeros.

• Importante participación e implicación de las familias.
• Madres delegadas que canalizan la información del centro.
• AMPA muy colaboradora y participativa que propone actividades y colabora en el desarrollo de muchas otras.
• Padres y madres con muy diferentes dedicaciones que pueden aportar al centro diferentes experiencias y puntos de vista.
• Posibilidad de ofertar diferentes herramientas de comunicación e intercambio de información para las diferentes necesidades de las familias del centro.
• Crear herramientas de evaluación para los diferentes programas del centro, y del centro en sí, en los que participe todos los miembros de la comunidad educativa.
• Publicitar adecuadamente el P.E. para aumentar el número de matrículas.
• Aumentar el intercambio de experiencias y la publicidad de las mismas bien participando de proyectos intercentros, bien incorporándonos a las redes sociales.
• Participar activamente en las RR.SS., incorporándonos o creando comunidades propias.