Programa de curs B2.2 - Any acadèmic 2022-23

ÀRAB

Textos orals

Textos escrits

Lèxic

Gramàtica

Avaluació

CALENDARI D’EXAMENS:

Textos orals

Textos escrits

Producció:

Narració de casos insòlits.

Converses de caràcter formal de l’àmbit laboral.

Narracions de fets passats.

Instruccions per poder elaborar una recepta de cuina: diferents plats d’un àpat.

Discussions i punts de vista sobre temes d’actualitat.

Comentari de documentals.

Contrastar opinions sobre temes de contingència.

Resum de lectures.

Exposicions.

Comprensió:

Reportatges, debats,tertúlies... emesos per ràdio o televisió.

Espectacles com ara el teatre, el cinema, els comentaris esportius, les cançons...

Els discursos, les conferències.

Producció:

Festes: Les celebracions en diferents religions.

Records: sobre receptes de la mare o de l’àvia, vivències de la infantesa.

E-mails:  Des del lloc de vacances.

Cartes: Queixes, felicitacions, convits, reclamacions...

Experiencia: l’aprenentatge de la llengua àrab.

Relats: viatge, aventura, malaltia, amor.

Elaboració d’anuncis relacionats amb la temàtica del curs.

Resum de tertúlies, audios i textos.

Comprensió:

Diaris i revistes

Textos literaris (novel·la, assaig, poesía...)

Manuals d’instruccions: Catàlegs i prospectes

Tires còmiques i acudits

Anuncis publicitaris

Ús dels diccionaris monilingües

Lèxic

Lèxic relacionat amb

- la descripció del físic i el caràcter de les persones

- la infantesa, la adolescència, la edad adulta i la velleza.  

- els canvis soferts per les persones al llarg de la vida. Evocar records.

- La ciutat i el poble: passat, present i futur.

- la cuina, el parament de la taula.

- El comportament a taula.

- la salud, la alimentació i els esports.

- la geografia, la naturalesa  i els animals

- la política, la societat i els serveis socials.

- l’ensenyament i la llengua

- les religions

Lèxic i aspectes semàntics

  • Famílies lèxiques: Sinònims. antònims, homónims,mots polisèmics
  • Paraules compostes
  • Abreviacions
  • Préstecs i mots d’orígen estranger
  • Neologismes
  • Frases fetes, dites i refranys
  • Onomatopeies

Gramàtica

1. Lèxic i aspectes semàntics

  • Repertoris lèxics relacionats amb els temes i amb els àmbits de la vida quotidiana en els contextos a què es refereixen els objectius especificats per a aquest nivell.
  • Famílies lèxiques (sinònims, antònims, homònims, mots polisèmics).
  • Paraules compostes شبه جزيرة، ما قبل التاريخ                                                                              
  • Abreviacions إلخ، هـ ، صلعم                                                                                        
  • Préstecs y mots d’origen  تلفزيون ، بابور، راديو                                                                        
  • Neologismesهاتف..                                                                                                                  
  • Frases fetes, dites, refranys العلم نور والجهل عار،                                                        
  • Onomatopeiesغرغر                                                                                                  

2- Morfosintaxi

    a) El substantiu

  • Morfologia del substantiu الأسماء الممنوعة من الصرف                                                      
  • Substantius de gènere incert. Els quantificadors: quantitatius              بعض، كلّ          

b) L’adjectiu

  • Expressió de la comparació كبير الرأس، الإضافة غير المحضة.                                              
  • Adjectius iguals per masculí y femení                                               قتيل، عجوز،                                                  

c) El verb

  • Les formes derivades dels verb   مضاعف ومهموز                                                                      
  •                                                                مثال، أجوف وناقص                                          
  • Les formes derivades dels verbs quatrilíters
  •   الأفعال المتعدّية
  • Les formes derivades de la veu passiva
  • Gramàtica de les frases        نحو الجمل
  • الوصل والهمز                                                                                                                                  
  • Accent, ritme i entonació/ petrons tonals de l’oració
  • Processos fonològics: ensordiment, sonorització, assimilació,elisió, palatalització,emfatització…
  • Diferències fonètiques entres les diferents parles.

AVALUACIÓ AL NIVELL B2.2

Consideracions generals

D’acord amb el currículum actual del Departament d’Educació per a les escoles oficials d’idiomes, “L’avaluació del procés d’aprenentatge dels i de les alumnes oficials de les modalitats presencial i semipresencial ha de ser contínua i sistemàtica, globalitzada,  integradora i personalitzada, a fi de valorar el seu progrés i contrastar els objectius establerts amb els resultats obtinguts”

L’avaluació contínua dona una importància cabdal a l’intercanvi continu d’informació sobre el procés d’aprenentatge entre professorat i alumnat, ja que aquest aspecte es considera una eina de formació imprescindible.

Criteris i instruments que es valoraran durant l’avaluació contínua

  1. Assistència: com que la modalitat d’aprenentatge és presencial o semipresencial, l’assistència és imprescindible perquè es pugui donar el procés d’intercanvi d’informació entre professor i alumne. Es recorda que segons la Resolució de començament de curs: “En cas d’absències superiors al 35% del temps lectiu, l’alumne no podrà ser avaluat de forma contínua, i només podrà presentar-se a una prova de final de curs”.
  2. Participació activa en les activitats a l’aula
  3. Treball autònom a casa
  4. Tasques i proves (programades o no) de diversa tipologia.

Prova final

A final de curs hi haurà una prova final de certificació.

Les característiques i els criteris per a la superació d’aquesta prova es regeixen pel Reial decret 1/2019, d'11 de gener,

i són obligatòries per a l’obtenció del certificat corresponent al nivell, i per la promoció al curs següent.

Més informació aquí

Qualificacions

Les qualificacions finals poden ser:

APTE/A
NO APTE/A
NP (no presentat, en el cas que no s’hagi presentat a res)

Es donarà a l’alumne informació sobre el nivell assolit en les diferents habilitats i subcompetències.

Hi haurà una prova oficial de Certificat de Nivell B2 el 1 de juny de 2022 a les 16.00 (escrit) i 2 de juny oral (s’ha d’arribar a l’escola a les 15.30 amb el DNI o Passaport)

Per aprovar el curs i obtenir el certificat corresponent cal superar una prova final que consisteix en cinc parts (expressió oral, expressió escrita, comprensió oral, comprensió escrita i mediació). Cada part computa un 20% de la nota final, i per tal d'obtenir la qualificació d'Apte-a cal obtenir un mínim del 50% en cadascuna de les parts i un 65% a la nota global.