NORMAS ESCOLARES

1. HORÁRIO

Manhã:

Das 7h25min às 11h50min - Ensino Fundamental da 6° ao 9º ano.

Tarde:

Das 13h10 às 17h20min - Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano.

A pontualidade: procurar chegar 5 minutos antes do sinal. A escola não se responsabilizará pelo aluno que chegar muito antes do horário. Os atrasos ou saídas antecipadas devem ser comunicados à escola através da agenda escolar. Quem chegar após o sinal para o início das aulas, permanecerá na biblioteca durante a primeira aula. Os alunos que chegarem depois do sinal da segunda aula não poderão permanecer na Escola.

2. ASSIDUIDADE

A falta do aluno às aulas fará com que perca conteúdos, provas e trabalhos. Se for impossível evitá-la, esta terá que ser justificada pelos pais ou responsáveis. No caso de o aluno perder provas ou trabalhos, poderá realizá-los mediante a 2ª chamada nos seguintes casos:

1. com a apresentação do atestado médico (sem taxa);
2. com a  solicitação de 2ª chamada que deverá ser feita até 48 horas (dois dias úteis), após a prova feita pela turma, mediante requerimento e  pagamento de uma taxa à secretaria (se não apresentar atestado médico). Ela será realizada no turno contrário das aulas;
3. o trabalho que não for entregue na data prevista terá 48 horas (dois dias úteis) para ser entregue com uma redução de 20% da nota atribuída ao trabalho;
4. os alunos que faltarem por qualquer motivo, deverão procurar o(a) professor(a) para certificarem-se dos conteúdos e trabalhos atrasados;
5. o dia da prova ou entrega do trabalho será divulgado com antecedência.

3. UNIFORME

O uso de uniforme é obrigatório em todas as aulas e atividades realizadas dentro ou fora da escola, inclusive nos dias de recuperação. O aluno somente poderá comparecer à escola sem uniforme no dia do aniversário. Os alunos novos estão autorizados a freqüentar as aulas sem uniforme até a segunda semana após a matrícula.

Nos dias frios, o aluno deverá trajar moletom, japona ou blusa de lã que fazem parte do uniforme. (Cacharrel somente de cor branca, vermelha ou azul  e por baixo do uniforme)

Não será permitido o uso de outro traje além do uniforme.

Os alunos são responsáveis por seus uniformes, os quais deverão estar devidamente identificados.

Qual é o uniforme escolar?

• Agasalho (jaqueta e calça), camiseta, short, saia, blusa de lã, moletom ou japona.
•  Calçados: tênis ou sandália. Por uma questão de segurança, não será permitido o uso de chinelo.  (Nas aulas de Educação Física só será permitido o uso de tênis).

• IMPORTANTE: nas situações em que o aluno ficar impossibilitado de comparecer uniformizado à escola, deverá trazer justificativa por escrito dos pais ou responsáveis e apresentá-la à coordenação.

4. AGENDA ESCOLAR

Seu uso é obrigatório. Os pais deverão acompanhar sistematicamente as anotações nela contidas, pois será o mais importante veículo de comunicação entre a escola e a família. No caso de esquecimento da mesma, será solicitado aos pais que a tragam. Somente será aceita a agenda da Escola Pirâmide do Saber.

O (A) ALUNO (A) QUE DANIFICAR A AGENDA, ARRANCANDO FOLHAS, OU DESPERSONALIZANDO-A, NO DECORRER DO ANO, DEVERÁ ADQUIRIR OUTRA NA SECRETARIA DA ESCOLA.

OBS.: QUALQUER COMUNICAÇÃO DOS PAIS, VIA AGENDA, DEVERÁ SER APRESENTADA Á COORDENAÇÃO NO HORÁRIO DA ENTRADA.

5. COMUNICADOS

A Escola entrará em comunicação com os pais ou responsáveis sempre por escrito, inclusive quando houver dispensa de aulas e outros. Havendo dúvidas, entrar em contato com a secretaria.

Quando os comunicados exigirem a ciência dos responsáveis, os mesmos deverão assiná-los e devolvê-los.

6. TAREFA DE CASA

O aluno levará tarefas para casa, a fim de que os conteúdos trabalhados em sala de aula possam ser fixados. É importante que as tarefas sejam de responsabilidade do aluno, cabendo aos pais apenas a função de verificarem se realmente foram feitas e, se possível orientá-los.

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7. ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

Para complementar as atividades em sala de aula, a escola promove AULAS A CAMPO e outros eventos. O aluno deverá ser assíduo e participar de todas as atividades como: aulas, reuniões, sessões cívicas, religiosas, artísticas, esportivas, culturais e outras.

Obs: As sessões cívicas serão realizadas uma vez por semana.

8. PORTÃO DE ENTRADA

A entrada dos alunos será pelo portão da R. Prof. José Nogueira dos Santos, onde serão recepcionados pelo segurança escolar.

9. SUGESTÕES / CRÍTICAS

Sugestões ou críticas sobre a escola devem ser  feitas diretamente na Direção ou Coordenação.  Estamos abertos a tudo que possa vir reforçar a melhoria de nosso estabelecimento de ensino.

10. SAÚDE

Os alunos não poderão ser medicados na escola. Se ocorrer algum problema de saúde, no período das aulas, os pais serão imediatamente avisados. Se já estão doentes não deverão comparecer ao escola. A coordenação deverá ser informada do motivo desta falta por meio de atestado médico. Os alunos que têm renite alérgica ou gripe devem trazer lenços de papel. Isso evita interromper as aulas para ir ao banheiro.

Quando o responsável encaminhar o medicamento pelo aluno, para ser ministrado na escola, deverá registrar na agenda a dosagem e horário.

11.  COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCACIONAL

Este setor tem como objetivo coordenar o trabalho dos professores e acompanhar os alunos nos aspectos pedagógicos, comportamentais e disciplinares. Está à disposição dos pais ou responsáveis para eventuais esclarecimentos.

12. CONVOCAÇÃO DOS PAIS OU RESPONSÁVEIS

A Escola convocará os pais ou responsáveis por escrito para:

1. resolver problemas de indisciplina;
2. informar o baixo rendimento escolar;
3. entregar boletins;
4. reuniões.

• IMPORTANTE: os pais deverão dirigir-se à secretaria da escola, pois é vedado o atendimento na porta das salas de aula. Os pais que desejarem falar com professores deverão agendar, antecipadamente, um horário.

13. BIBLIOTECA E INFORMÁTICA

Horário de atendimento:

Manhã: Das 09h30min. às 11h45min

Tarde: Das 13h30min às 17h

14. EDUCAÇÃO FÍSICA

O aluno só poderá ser dispensado das aulas práticas de Educação Física mediante atestado médico. As aulas de Educação Física fazem parte da grade curricular da Escola.

15. USO DE ACESSÓRIOS

São de plena responsabilidade dos pais ou responsáveis quaisquer danos que possam advir pelo uso de acessórios (jóias, piercings e outros) sejam de ordem moral ou material. Cabe aos pais a orientação e a responsabilidade sobre o modo e local adequado de utilização destes acessórios durante as aulas e atividades oferecidas pela Escola.

16. CONDUTA DO ALUNO NA ESCOLA

Para que o nosso convívio na Escola seja produtivo e um exercício constante de dignidade e responsabilidade, é necessário que o aluno seja capaz de:

1. acompanhar as aulas com atenção, participando das atividades propostas pelos professores de maneira disciplinada;

2. tratar com respeito os colegas, professores, diretora e demais funcionários;

3. colaborar com a Direção da escola na conservação e na limpeza do prédio, mobiliário escolar e de todo material de uso coletivo;

4. indenizar os prejuízos, quando provocar danos materiais ao prédio escolar ou em objetos e propriedade de colegas e funcionários;

5. ter comportamento social adequado em todas as atividades escolares;

6. respeitar as normas disciplinares do estabelecimento;

7. entregar aos responsáveis as comunicações enviadas pela escola;

8. respeitar o horário de entrada e saída da biblioteca e do laboratório de informática conforme determinado na autorização.

17. O QUE É PROIBIDO AO ALUNO

Para a manutenção da ordem, é vedado ao aluno:

1. apresentar-se às aulas e outras atividades escolares SEM UNIFORME;

Conseqüência: medidas disciplinares;

2. entrar na sala de aula e sair dela sem a autorização do professor;

Conseqüência: medidas disciplinares;

c)        ausentar-se durante o horário de aula sem autorização da Direção ou           Coordenação;

Conseqüência: comunicação imediata aos pais;

d) trazer para a escola objetos não pertencentes à lista de materiais;

Conseqüência: recolhimento e encaminhamento do material indevido  aos pais. Na reincidência o material não será mais devolvido;

e)        promover nas imediações da escola atividades que configurem arruaça ou atividades incompatíveis com o adequado comportamento social;

Conseqüência: comunicação imediata aos pais;

f)        brigar ou agredir fisicamente colegas dentro ou fora do Escola;

Conseqüência: os pais serão chamados à escola e o aluno envolvido receberá suspensão de acordo com a gravidade do fato, baseado no regimento escolar;

g)        ocupar-se durante as aulas com atividades que não façam parte da matéria que   está sendo ministrada;

Conseqüência: aplicar medidas disciplinares;

h)        apropriar-se de objetos da escola.

Conseqüência: devolução ou indenização do prejuízo causado conforme regimento escolar;

i)        beber líquido durante as aulas, exceto água;

Conseqüência: aplicar medidas disciplinares;

j)        comer durante as aulas, mascar chicletes ou chupar balas;

Conseqüência: aplicar medidas disciplinares;

k)        permanecer dentro da escola em horário contrário as suas aulas, salvo para pesquisas ou uso da biblioteca;

Conseqüência: aplicar medidas disciplinares;

l)        portar ou fazer uso de substâncias estranhas ou prejudiciais à saúde (TÓXICOS);

Conseqüência: os pais serão imediatamente convocados à escola;

m)        usar, em sala de aula, bonés.

Conseqüência: aplicar medidas disciplinares;

n)        o uso de celulares durante as aulas ( somente para atividades realizadas pelo professor e com supervisão);

Conseqüência: o celular será recolhido e encaminhado à coordenação.

18. MEDIDAS DISCIPLINARES

O não cumprimento destas normas por parte do aluno implicará as seguintes medidas:

1. advertência verbal dada pelo professor, de maneira a não causar vexame ou constrangimento ao aluno;
2. advertência escrita, feita pelo professor, encaminhando o aluno à coordenação, com comunicação aos pais;
3. encaminhamento à Direção da escola, com a presença dos pais ou responsáveis e assinatura de termo de compromisso de colaboração na melhoria da conduta do educando;
4. suspensão temporária das atividades de aula com cumprimento de atividades semelhantes no própria Escola.

OBJETIVOS E PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS

A Escola Pirâmide do Saber tem como meta principal formar o ser humano integralmente pela construção do saber. Seu compromisso é com a qualidade total do ensino, o resgate do humanismo e a aprendizagem global que amplie a sua visão do universo. A escola sempre se preocupou com um ensino individualizado, a capacidade de sociabilização do aluno (e seus aspectos comportamentais).

Nosso objetivo principal é formar indivíduos criativos e conscientes, capazes de utilizar a sua capacidade intelectual, liderança, criatividade, seu senso crítico, sua participação ética na construção de uma sociedade mais humana, justa e feliz, onde exercitem a sua autonomia e encontrem a sua auto-realização.

1. LINHA PEDAGÓGICA NORTEADORA

A prática pedagógica de nossa escola fundamenta-se em Piaget e nas linhas pedagógicas de seus seguidores.

Com base em suas teorias o aluno passa de receptor a construtor (como centro do processo), o professor de transmissor a mediador, e o conhecimento visto como um conjunto de verdades absolutas passa a ser considerado como o conjunto de verdades relativas de acordo com a época.

Essa linha pedagógica só poderá ser atingida através do processo da construção do conhecimento que privilegie o pensar, analisar e concluir; a elaboração individual e coletiva em um ambiente democrático; o estímulo à curiosidade; à vivência diária com a metodologia cientifica mediante a investigação, oportunizando, através de questionamentos e debates, novas e originais elaborações; o que será atingido mediante aulas em laboratórios e projetos específicos de pesquisa, que permitam a aprendizagem mais profunda e prazerosa.

2. ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA

A implementação de uma proposta educativa, incluindo a qualidade total do ensino, exige estrutura organizativa mínima, além de pessoas capazes.

Cada pessoa deve ter conhecimento específico da área onde atua e visão de todos os setores da escola, para permitir a complementação em clima de interdisciplinaridade.

Nossa escola é como uma grande família, onde todos, professores, funcionários, direção e pais trabalham harmoniosamente, visando ao desenvolvimento individual de cada aluno, resgatando os valores mais simples e mais importantes da vida, ou seja: o amor, o carinho, o respeito, a espiritualidade, a sociabilidade. Valores estes que são fundamentais para a aprendizagem e para a vida.

Nossos educadores deverão estar sempre atualizados com relação a seu trabalho e em relação aos acontecimentos que expressem as mudanças ou a evolução da sociedade em que vivem.

A escola dá muita atenção à participação dos pais, buscando uma parceria nas discussões de questões concernentes ao desenvolvimento dos filhos em nível intelectual, físico, social e formação de valores. É muito importante para a escola conhecer a família de seus alunos.

COMO FAZER UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

1. O QUE É UMA PESQUISA?

Pesquisa é o ato de investigar, estudar e buscar com afinco ou em profundidade determinado assunto, confrontar opiniões e resultados diferentes, e assim elaborar suas próprias conclusões.

2. PASSOS QUE DEVEM SER SEGUIDOS

1. Do que: título do trabalho e assunto.
2. Para que: objetivo do trabalho (por que o professor escolheu esse assunto, e qual a sua importância).
3. Como: pontos a tratar (você terá que obedecer a uma ordem de fatos e expô-la em seu trabalho, não esquecendo os pontos que o professor considera mais importante).
4. Quanto: tamanho do trabalho (ver quantas páginas ou linhas o professor pediu, selecionando as informações indispensáveis ao texto).
5. Quando: prazo de entrega do trabalho.
6. Onde: sugestão de leitura (o professor poderá indicar bibliografia ou você poderá procurar material referente ao tema pedido, em livros, folhetos, revistas,etc).

De posse do material, você devera seguir os itens abaixo:

7. Ler todos os textos que tratam do assunto, selecionando os melhores.
8. Ler novamente, tomando nota das idéias principais e outras que você achar interessantes.
9. Verificar se suas anotações estão de acordo com o assunto da pesquisa.
10. Tomar nota do que não compreendeu para perguntar ao professor.
11. Procurar sempre o sentido de uma palavra nova no dicionário, para entender todo o contexto.
12. Ao redigir o resultado de sua pesquisa, não se esqueça de que o trabalho deve ser dividido em: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.
13. Faça sempre um rascunho, para depois passá-lo a limpo. Nunca faça seu trabalho direto na folha que irá entregar ao professor. O trabalho de pesquisa não deve conter rasuras.

3. APRESENTAÇÃO DO TRABALHO

1. Capa (título do trabalho, nome do aluno, série/turma, número, professor e disciplina)
2. Índice (conteúdo do trabalho)
3. Introdução
4. Desenvolvimento
5. Conclusão
6. Anexos (gravuras, fotos, recortes de jornais, revistas, etc)
7. Bibliografia (relação de livros e revistas consultados)

Exemplo:

CERVO, Amado Luiz – DARVIAN, Pedro Alcino, metodologia científica,

2ª edição. São Paulo, MacGraw Hill do Brasil, 1977.

Lembre-se:

• Use sempre a mesma caneta do começo ao fim (preta ou azul), e faça letra legível.
• Não exagere nas gravuras.
• Preocupe-se mais com a qualidade do trabalho do que com a quantidade.
• Considere a pesquisa como uma oportunidade de ampliar seus conhecimentos, e não como uma obrigação.

4. TRABALHOS EM GRUPO

Acreditamos que é de suma importância viabilizar trabalhos que sejam realizados em equipe, a fim de que os alunos possam expressar, elaborar e partilhar seu conhecimento.  Essa vivência capacita-os para atividades futuras, favorecendo sua socialização e integração nos grupos sociais.

Enfatizamos que esses trabalhos somente poderão ser realizados no horário escolar e sob a supervisão do professor.

Na organização de eventos escolares como Semana Cultural ou Feira do Saber, se necessário a presença do aluno, no contra turno, a coordenação pedagógica fará a convocação, via agenda ou recado no Portal Unimestre.

Caso o aluno necessite realizar pesquisa individual ou utilizar biblioteca e informática, no contra turno, solicitamos que, previamente, combine e organize com a coordenação responsável.

Ressaltamos que independente do trabalho coletivo, a pesquisa individual é essencial.

Sucesso!