сетевой проект

“Страна, которая рядом”

Автор проекта: Воднева Галина

План оценивания в проекте

Стратегии оценивания	До начала проекта	Во время проекта	После окончания проекта
Выявление потребностей учащихся	стартовая презентация, Словарь “Мечта - это…”	Таблица З-И-У-К	Таблица З-И-У-К
Поощрение самостоятельности и взаимодействия (самоуправление и сотрудничество)		Таблица продвижения команд	Анкета оценки навыков сотрудничества в группе
Мониторинг прогресса учащихся		Таблица продвижения команд	Таблица продвижения команд
Проверка понимания и поддержка метапознания		Критерии оценивания на этапах	Анкета участника проекта Анкета координатора команды
Демонстрация понимания и умения			Таблица взаимооценивания видеороликов Анкета участника проекта Анкета координатора команды Рефлексия координатора команды

ОП - организатор проекта;

КП - координаторы команд;

УП - участники проекта;

Оценка
Стартовая презентация	в ходе презентации учащиеся знакомятся с темой и планом проекта, обсуждают направляющие вопросы
Словарь “Мечта - это…” Книжная полка	выявление у участников уже имеющихся знаний по теме проекта, развитие у школьников коммуникативных навыков
Таблица З-И-У-К	Предлагается ученикам для первичного знакомства с темой проекта, выявления первоначальных знаний и интересов. Таблица позволяет устанавливать личные связи с изученным материалом до начала работы над проектом. Таблицу необходимо заполнять в ходе всего проекта. Анализ таблицы в конце проекта позволит координатору определить эффективность участия детей в проекте
Анкета оценки навыков сотрудничества в группе	является инструментом самооценивания для определения уровня взаимодействия в команде и коммуникативных навыков участника, полученных во время проекта
Таблица продвижения команд	Таблица предназначена для текущего контроля и самоконтроля участников проекта
Критерии оценивания на этапах	Помогает верно сделать работу на каждом этапе. Развивает навыки самоконтроля, самостоятельности, а также определяют степень понимания и умений, полученных в ходе проекта.
Таблица взаимооценивания видеороликов	Помогает оценить знания, умения и навыки в конце проекта. Фиксируют достигнута ли цель проекта и планируемые результаты.
Анкета УП Анкета КП	позволяет подвести итоги организации работы команд в проекте и выявить “узкие” места проекта и его достоинства
Рефлексия УП	учащиеся стараются выражать мысли своими словами, учатся аргументировать, обмениваться своими идеями с другими участниками и авторами проекта, анализируют собственные мыслительные операции. Происходит закрепление полученных во время проекта знаний, активная переоценка представлений с включением новых понятий, формирование долговременных знаний.
Рефлексия КП	позволяет подвести итоги организации работы команд в проекте и выявить “узкие” места проекта и его достоинства