
Rezultati ankete međunarodnog eTwinning projekta Pišem ja, pišeš ti
O projektu:
Projekt se provodio od rujna 2023. do lipnja 2024. Sudjelovalo je 13 učitelja i 52 učenika iz nekoliko zemalja (Srbija, Crna Gora i Hrvatska). Cilj projekta bio je upoznavanje s narodnom književnošću, suvremenim bajkama i pričama, upoznavanje s osobama koje se bave pisanjem i pripovijedanjem iz svojega okruženja, osmišljavanje vlastite priče i ilustriranje.
Projekt se sastojao od niza aktivnosti i obilježavanja značajnih događaja i kreativnog korištenja suvremene metodologije i tehnologije.
Za evaluaciju projekta koristio se anketni upitnik u Google obrascima te je sadržavao 10 pitanja. Na anketni upitnik odgovorilo je 46 učenika, što čini 88, 46 % ispitanika pa istraživanje predstavlja reprezentativan uzorak.
Obrada istraživanja:
- Na pitanje Koliko imaš godina 23 ispitanika je odgovorilo - 10 godina (50%). Također je bilo 9 odgovora (19, 6%) -11 godina i 8 odgovora (17, 4%) - 7 godina.

Iz rezultata ispitivanja zaključujemo da je velika većina sudionika imala prosječno 10 godina.
- Na drugo pitanje Da li si član biblioteke većina ispitanika, njih 35 (76,1%) je odgovorila potvrdno, dok ostalih, njih 11 (23,9%) je odgovorilo da nisu.
Iz rezultata istraživanja zaključujemo da je većina ispitanika učlanjeno u biblioteku, no još uvijek ima određeni broj djece koja to nisu.
- Na pitanje gdje se trebalo nadopuniti svojom rečenicom Podršku da čitam i pišem dobijam od… većina ispitanika, njih 26 (56,5%) je odgovorila da dobiva podršku za čitanje od roditelja ili članova porodice, 16 ispitanika (34,8%) dobiva podršku od učitelja i nastavnika u školi, 2 ispitanika (4,3%) dobiva od prijatelja te također 2 ispitanika (4,3%) dobiva poticaj za čitanje i pisanje samo od ovog projekta.

- Na pitanje Da li ti je učešće u projektu ,,Pišem ja, pišeš ti" na neki način pomoglo u pisanju čak 33 ispitanika (71, 7%) je odgovorilo potvrdno, njih 9 (19, 6%) je izjavilo da im je značajno pomoglo, dok 4 ispitanika (8,7%) smatra da im učešće u ovom projektu nije pomoglo u pisanju.

- Na pitanje Da li te je učešće u projektu ,,Pišem ja, pišeš ti" ohrabrilo i podstaklo u čitanju i/ili pisanju njih 19 (41,3%) je odgovorilo da jest, njih 16 (34,8%) da jest malo, 6 ispitanika(13%) je odgovorilo da jest puno i 4 ispitanika (10,9%) da im uopće nije pomoglo.

Gotovo svi ispitanici su naveli da ih je u nekoj mjeri ovaj projekt motivirao na čitanje.
- Na pitanje U toku projekta ,,Pišem ja, pišeš ti" učestvovao/la sam na literarnim konkursima, 24 ispitanika ( 52,2% ) odgovorilo je potvrdno, a 22 Ispitanika (47,8%) je reklo da nije sudjelovalo u literarnim konkursima.

- Na pitanje Od početka učešća u projektu ,,Pišem ja, pišeš ti" pročitao/la sam.., 22 ispitanika (47,8%) odgovorilo je da je pročitalo isti broj knjiga kao i prije sudjelovanja u projektu, isti broj ispitanika, njih 22 (47,8%) odgovorilo je da je pročitalo više knjiga, a samo 2 ispitanika (4,3%) su izjavila da su pročitali manje knjige nego prije sudjelovanja u ovom projektu.

Iz rezultata odgovora vidljiv je veliki napredak u poticanju čitanja, čak gotovo pola sudionika više čita od kada su uključeni u ovaj projekt.
- Na pitanje Od početka učešća u projektu ,,Pišem ja, pišeš ti" napiso/la sam više pesma ili priča nego ranije pola ispitanika, njih 23 (50%) odgovorilo je potvrdno, 8 ispitanika (17,4%) navelo je negativan odgovor, dok 15 ispitanika (32,6%) reklo je da nisu sigurni.

U ovom se pitanju može primijetiti da je pola ispitanika potvrdno odgovorilo da su napisali više pjesama ili priča od kada su sudjelovali u ovom projektu.
- Na pitanje U toku rada u projektu najlepše mi je bilo to što smo.., najveći broj ispitanika, njih 24 (52,2%) navelo je da im se najviše svidjelo kada su slušali priče iz djetinjstva njihovih baka ili djedova, 14 ispitanika (30,4%) navodi da im se najviše svidjelo što su imali prilike upoznati pisce za djecu i s njima razgovarati o pisanju i njihovim knjigama. Isti broj ispitanika, njih 14 ( 30,4%) navelo je da im se najviše svidjelo što su sami stvarali svoje priče i pjesme.
Po jedan odgovor (2,2%) od preostala 4 odgovora ispitanici su naveli da im se najviše u projektu svidjelo: druženje s prijateljima iz drugih odjeljenja ili drugih škola; jedan ispitanik (2,2%) se izjasnio da ne zna, 1 ispitanik (2,2%) je rekao da nije sudjelovao i 1 odgovor je bio pogrešno naveden.

- Posljednje pitanje je bilo otvoreni tip pitanja pa su se ispitanici mogli proizvoljno izraziti. Zbog toga su dobiveni različiti odgovori na pitanje Moji utisci na kraju projekta ,,Pišem ja, pišeš ti".
Odgovori:
- Dobro
- Sve je bilo predivno
- Bilo mi je veoma zanimljivo
- Zanimljivi
- Овај пројекат ми је подстакао машту. Мотивисао да пишем чешће, размишљам брже и своје мисли усмерим на лепше ствари. Теме су биле разноврсне. Писала сам са задовољством. Дружење са песницима је у мени улило веће самопоуздање у писању.
- Драго ми је што сам учествовала у овом пројекту.
- Bilo je veoma zabavno i uzbudljivo.Naucila sam puno novih priča .Jedno lepo iskustvo.
- Prelep projekat ! Dopao mi se zato što smo sarađivali.
- Baš su dobri i daju mi motivaciju.
- Ovaj projekat mi se mnogo dopao zato što smo upoznali pisce.
- Dopao mi se jer smo upoznali pisce i pesnika
- Projekat je bio fantastican
- Bio je lep jer mi je bilo zadovoljstvo da upoznam pisce
- Jako mi je bilo lepo i želela bi da učestvujem u još takvih projekta zato što je ova prilika bila za mene jako posebna. ❤
- 𝐔ž𝐢𝐯𝐚𝐥𝐚 𝐬𝐚𝐦 𝐮 𝐨𝐯𝐨𝐦 𝐩𝐫𝐨𝐣𝐞𝐤𝐭𝐮 𝐢 𝐧𝐚𝐝𝐚𝐦 𝐬𝐞 𝐝𝐚 ć𝐞 𝐬𝐞 𝐭𝐨 𝐩𝐨𝐧𝐨𝐯𝐢𝐭𝐢!❤︎❤︎❤︎ت︎
- Meni se ovaj projekat dopao zato što smo upoznali pisce.
- Drago mi je to sto su nas pisci i pesnici uveli u mastu i u igru
- Moji utisci na kraju projekta,,Pišem ja, pišeš ti"su me podstakli da još više pišem i čitam.
- Mislim da je ovaj projekat podstakao mnogu decu da čitaju i pišu i da sarađujemo.
- Овај пројекат ми се јако допао.Највише ми се свиђа када смо слушали приче из детињства наших бака и дека.И када смо упознали песнике.🥰
- Одличан
- Dobri
- Bas mi je ostavilo lep utisak
- Bas je zanimljivo.
- OK
- Jako mi se svidjelo i naucima sam puno toga
- Jako mi se svidjeo ovaj projekat „Pišem ja,pišeš ti" jer je poučan i potiče nas za pisanje i čitanje
- Super.
- Super
- Bilo mi je zanimljivo
- Bilo mi je lijepo i stvarno sam se zabavila
- Bilo mi je dobro jer je bilo zanimljivo
- Pa bilo mi je okej
- Bilo mi je jako dobro i zabavno
- Jako mi se svidjelo!
- Nisam učestvovala
- Ne znam
- Bilo mi je lepo.
- Volela bih da se projekat nastavi.
- Svideo mi se projekat.
- Svideo mi se.
- Svidelo mi se.
- Ja bih volela da bude još takvih projekata.
- Hoću da se nastavi.
- Voleo bih da se nastavi.
- Volim da se nastavi.
Budući da su odgovori raznoliki, kod obrade rezultata grupirani su u kategorije prema sličnom smislu odgovora:
- Odlično, zabavno i zanimljivo: 20 odgovora (43,47%)
- Odlično i želim da se ponovi: 7 odgovora (15,22%)
- Dobro: 4 odgovora (8,67%)
- Svidjelo mi se što smo upoznali pisce i pjesnike: 3 odgovora (6,52%)
- Ne znam, nisam sudjelovao: 2 odgovora
- Po jedan ispitanik je odgovorio: potaklo me da više čitam; svidjela mi se suradnja s vršnjacima; svidjelo mi se slušati bake i deke kako pričaju priče
- Jedan odgovor je bio vrlo opširno napisan i sačinjavao je cijeli opis: Ovaj projekat mi je podstakao maštu. Motivisao da pišem češće, razmišljam brže i svoje misli usmerim na lepše stvari. Teme su bile raznovrsne. Pisala sam sa zadovoljstvom. Druženje sa pesnicima je u meni ulilo veće samopouzdanje u pisanju.
Zaključak ankete:
Anketi je pristupilo 46 učenika, što čini 88, 46 % ispitanika pa istraživanje predstavlja reprezentativan uzorak.
Ciljana skupina ispitanika bili su učenici nižih razreda osnovnih škola, a dob ispitanika je prosječno oko 10 godina (3. razred osnocne škole).
Najveću podršku za čitanje većina ispitanika dobiva od roditelja ili učitelja.
Iz rezultata istraživanja zaključuje se da je projekt utjecao na veću motiviranost i učestalost pri čitanju i pisanju.
U projektu se ispitanicima najviše svidjelo slušanje priča od pripovjedača, upoznavanje pisaca i mogućnost vlastitog literarnog izražavanja.
Većina ispitanika je ocijenilo projekt kao odličan, zabavan i zanimljiv a neki bi voljeli i da ponovno sudjeluju u njemu.
Konačni zaključak da je ovaj projekt pozitivno utjecao na motivaciju za čitanje, pisanje i stvaranja pozitivnog stava prema knjigama.
Istraživanje su provele Ljiljana Sokolović (Osnovna škola Nikodiјe Stoјanović Tatko, Srbija), Irena Bando (OŠ Jagode Truhelke, Osijek, Hrvatska) i Jelena Babić (Osnovna škola "Milić Rakić Mirko" Prokuplje, Srbija).
- lipnja 2024.