Игровое пособие “Замочки”

ПАРАМЕТРЫ:

Материал:дерево

Размер: 50 * 35,5 * 1,3  см. 

 Пособие направлено на:

• развитие мелкой моторики рук;
• развитие памяти, внимания, пространственного воображения;
• расширение кругозора, развитие познавательных интересов, логического мышления.

Пособие представляет собой игровую панель с 6 домиками, двери которых закрыты на замки разных типов. На игровой панели расположены хлев, птичник, курятник, будка, свинарник, конюшня. В этих загадочных домиках с замочками спрятались лошади, коровы, овцы, гуси, собаки и куры. Открывая дверцы построек ребенок будет знакомиться с названиями животных и их характерными особенностями, названиями жилища для них.

Данное пособие стимулирует к познавательной деятельности, усидчивости.  Кропотливые упражнения с замочками служат хорошей пальчиковой гимнастикой. Тем самым вырабатываются ловкость, умение управлять своими движениями.  Движения маленьких рук станут  более уверенными, а это первый шаг к подготовке руки к письму.

Гиперактивным детям такие игры с замочками помогают безболезненно и безопасно «сбросить» избыточное психомоторное возбуждение. Игра с замочками предоставляет ребенку возможность развития сенсорных эталонов,  способов познания тактильных свойств и отношений.

Варианты использования, предложенные учителем-дефектологом высшей квалификационной категории Тельновой С.А., ГБДОУ детский сад № 4:

1. «Открой и закрой замочек». Ребенку предлагается открыть дверцу и посмотреть, кто живет в домике. А потом закрыть ее обратно (“Спрятать животное”).
2.  «Назови и покажи правильно». Если ребенок еще не умеет говорить, то можно попросить его показать, где собачка, коровка и т.д. При этом взрослый акцентированно проговаривает название животного и издаваемые им звуки ( Корова - “Му-у-у”), стимулирует ребенка к звукоподражанию. Если ребенок уже овладел элементарными речевыми навыками, то можно попросить ребенка ответить на вопрос: “Кто это?”
3. «Кто в домике живет?». Игра направлена на развитие памяти и внимания, а у детей более старшего возраста и на речевое развитие. Смысл игры заключается в том, чтобы запомнить, в каком доме какое животное живет. Для ребенка младшего возраста только что познакомившегося с данным пособием достаточно будет  двух домиков. Необходимо их открыть, рассмотреть вместе с ребенком их обитателей, после чего закрыть и предложить ребенку вспомнить, кто там жил (или показать, где жила, к примеру, собачка, а где курочка). Постепенно ребенок сможет запомнить всех животных и их дома. Для детей более старшего возраста игру можно усложнить. Для этого попросить описать словами, в каком доме живет то или иное животное (какого цвета крыша, какой замок на двери, где этот дом расположен и т.д).