Nombre y apellidos:______________________________________________________________

Cuestionario sobre roles (papeles) de género:

cómo la educación que recibimos desde pequeños/as hace que representemos un papel: el de mujer u hombre según lo que la sociedad dice.

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=GwQ4Ngc9GIg

1. Explica el comienzo del vídeo:

1. ¿Qué pasa cuando nace una niña y cuándo nace un niño?

2. ¿El ser hombre o mujer empieza a influir en cómo son tratados?

3. ¿Crees que la manera en que son tratados va a determinar o influir en su comportamiento?

4. Pon algún ejemplo.

2. ¿Qué consejo se da acerca de cómo deberían ser educados en igualdad?

3. ¿Qué se muestra sobre las tareas del hogar?

5. ¿Es un reparto igualitario?

6. ¿Cómo debería ser?

4. ¿Qué ejemplo de machismo en la escuela se da en la escena de la profesora?

7. ¿Se te ocurren otros ejemplos que ocurran en la escuela o instituto?

5. Cuando el niño y la niña hablan sobre la profesión de sus madres...

8. ¿a qué conclusión llegan?

9. ¿Crees que el trabajo que se hace en el hogar está igual de valorado que el que se hace fuera del él?

10. ¿Cuál te parece más importante y por qué?

11. ¿Por qué uno se respeta/valora más que el otro?

6. ¿Qué se dice sobre el machismo asociado a la manera de conducir de las mujeres?

12. ¿Se corresponde con lo que dicen las estadísticas en relación a accidentes de tráfico de mujeres?

13. Piensa en los anuncios de coches. ¿Quién suele aparecer conduciendo? ¿Y de copiloto? ¿Por qué?

7. ¿Qué le sucede a la jueza y a la mujer a la que confunden con una secretaria?

14. ¿Sigue habiendo profesiones típicamente femeninas o masculinas?

15. ¿Conoces alguna profesión que no pueda ser desempeñada por una mujer o un hombre?

16. ¿Te parece justo impedir que un hombre o mujer no pueda desempeñar una profesión porque la sociedad así lo establezca?

8. ¿Qué problema suelen tener las mujeres que trabajan fuera de casa?

17. ¿Y los hombres que trabajan fuera de casa?

18. ¿Cómo podría solucionarse?

9. Piensa en los anuncios de la tele que van dirigidos a mujeres y los que van dirigidos a hombres.

1. ¿Qué tratan de vender los dirigidos a hombres?

2. ¿Y los dirigidos a mujeres?

3. Los productos relacionados con la belleza, con la pérdida de peso o los productos de limpieza ¿a quién van dirigidos?

4. ¿Por qué?

5. ¿Te parece justo que las mujeres tengan que aguantar mucha mayor presión social sobre su apariencia física?

6. Piensa quién aparece más mostrando su cuerpo en los anuncios de la televisión: ¿hombres o mujeres? ¿Por qué?

7. ¿Qué consecuencias tiene que las mujeres tengan que estar siempre guapas, jóvenes y delgadas para no ser criticadas?

8. ¿Les sucede esto mismo a los hombres? ¿Por qué?

10. La escena del hombre que está en el coche que le guiña el ojo a la mujer nos muestra el acoso que las mujeres han de aguantar en muchos lugares por parte de algunos hombres: ya sean “piropos” o frases soeces (subidas de tono o insultantes). Esta situación no han de aguantarla los hombres. Explica por qué te parece injusta y por qué debería cambiarse.

11. ¿Por qué se critica la expresión “mis labores” en el vídeo?

12. ¿Qué esconden las frases “no llores como una niña” o “pareces una marimacho jugando al fútbol”?

1. ¿Qué otras de este estilo has tenido que escuchar?

13. El el vídeo se muestra como en muchos casos son las mujeres las que educan a hijas e hijos de una manera desigual o machista, es decir, perpetúan los roles machistas en nuestra sociedad.

1. ¿Qué ejemplo de esto se da en el vídeo?

2. ¿Qué otros ejemplos se te ocurren?

3. ¿Cómo debería cambiar esto?