Subcompetencia 1. Construcción de los conceptos básicos para la gestión educativa

Tema 1.3. Función social de la gestión educativa

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GUION DE ENTREVISTA A DIRECTIVOS O GESTORES DE LA EDUCACIÓN

Objetivo: Conocer a partir de las experiencias de directivos o gestores de la educación acerca del rol que desempeñan en las instituciones; las tareas cotidianas y de largo plazo; la participación en la planificación docente y en la evaluación escolar y el escenario que visualizan en la escuela.

1. Actividad diseñar al menos dos preguntas por cada categoría de análisis.

2. En el encuadre de la entrevista preguntar por nombre, institución donde labora, años de experiencia en la gestión educativa.

Categorías De Análisis:

1. Rol Que Desempeña El Directivo En La Institución Escolar:

¿Cuál fue el motivo por el cual decidió ser Directora?

¿Cómo se ha llevado a cabo la gestión educativa en su institución?

Como directora ¿qué cambios a gestionado dentro de la institución educativa?

¿Cuáles son los compromisos que tiene como Directora ante un plantel del colegio bachilleres?

2. Tareas Cotidianas Que Realiza:

¿Cuáles han sido los desafíos que ha tenido que enfrentar como directiva?

Desde su papel como directiva ¿qué tareas realiza y cómo las organiza?

3. Tareas De Largo Plazo Que Realiza:

¿Cuáles han sido los principales problemas que la institución ha pasado?

¿Qué proyectos a gestionado para la mejora de la institución?

¿Cómo organiza el funcionamiento del centro educativo para lograr los objetivos institucionales?

4. Participación Del Directivo En La Planeación Docente:

¿Qué acciones realiza para observar las planeaciones de sus docentes?

¿Cómo ha sido el acompañamiento directivo hacia la planeación didáctica?

5. Participación Del Directivo En La Evaluación Escolar:

¿Cómo participa en la evaluación escolar?

Desde que usted es directora en el COBACH ¿A observado cambios notables con respecto a la educación dentro de su institución?

6. Escenario Que Visualiza De La Escuela:

¿Considera que dentro de la institución se está llevando a cabo la convivencia escolar?

¿Qué planes de mejora tiene para la institución y cómo la visualiza al término de su gestión?

7. Conocimientos Que Debe Tener Un Gestor De La Educación:

Desde su papel como directiva ¿qué es para usted la gestión educativa?

¿Qué conocimientos cree usted que deben ser los más básicos para ser gestor en la educación?

¿Cómo fue su formación para llegar a ser directiva del COBACH plantel 29?

¿Cuál ha sido su trayectoria para llegar a ser directora?