Concepto de didáctica:

 Estudia la acción pedagógica (enseñanza) con el fin de buscar el mejor modo de enseñar y definir el currículum y prácticas de evaluación.

Tiene como finalidad formar intelectualmente a los estudiantes mediante el equilibrio socio

afectivo.

Justifica a la didáctica desde los métodos, objetivos y forma de enseñar.

Ámbito curricular: educación formal, educación no formal.

Ámbito no curricular: educación informal.

Educación formal: representa la acción institucionalizada, los contenidos son determinados

por las autoridades académicas.

Educación no formal: no se encuentra totalmente institucionalizada, está organizada y es

susceptible de planificación.

Educación informal: acción educativa no organizada e individual.

Ámbitos: vida familiar, vida cotidiana, medios de comunicación.

Justificación de la didáctica

Fundamentación de la didáctica como una ciencia social de la enseñanza, explica el ¿por

qué y para qué la didáctica?afirma que hay diferentes métodos, objetivos y formas.

No todos estos métodos son válidos sino no sería necesaria la didáctica porque si fueran

correctos no habría fracaso escolar.

Relación entre didáctica general y didáctica específica _ hay 5 tesis.

_ No hay relación jerárquica, sino complementaria.

_ Existe una igualdad y cooperación pero no

pueden diferir.

_ Relación mutua de necesidades.

_ La D.E es una extensión de la disciplina .

_ La D.G no puede llegar al nivel de específica de

la D.E.