Concepto de didáctica:
Estudia la acción pedagógica (enseñanza) con el fin de buscar el mejor modo de enseñar y definir el currículum y prácticas de evaluación.
Tiene como finalidad formar intelectualmente a los estudiantes mediante el equilibrio socio
afectivo.
Justifica a la didáctica desde los métodos, objetivos y forma de enseñar.
Ámbito curricular: educación formal, educación no formal.
Ámbito no curricular: educación informal.
Educación formal: representa la acción institucionalizada, los contenidos son determinados
por las autoridades académicas.
Educación no formal: no se encuentra totalmente institucionalizada, está organizada y es
susceptible de planificación.
Educación informal: acción educativa no organizada e individual.
Ámbitos: vida familiar, vida cotidiana, medios de comunicación.
Justificación de la didáctica
Fundamentación de la didáctica como una ciencia social de la enseñanza, explica el ¿por
qué y para qué la didáctica?afirma que hay diferentes métodos, objetivos y formas.
No todos estos métodos son válidos sino no sería necesaria la didáctica porque si fueran
correctos no habría fracaso escolar.
Relación entre didáctica general y didáctica específica _ hay 5 tesis.
_ No hay relación jerárquica, sino complementaria.
_ Existe una igualdad y cooperación pero no
pueden diferir.
_ Relación mutua de necesidades.
_ La D.E es una extensión de la disciplina .
_ La D.G no puede llegar al nivel de específica de
la D.E.