Найменуваннянавчальнихприміщень та майданчиків | Найменуваннянавчальногообладнання | Необхіднакількість, одиниць | Фактичнакількість, одиниць | Відсоток потреби | |
Кабінет початкових класів 2 клас | Цифрове обладнання, електронні освітні ресурси: | ||||
- Телевізор | 1 | 1 | 0% | ||
- Ноутбук «Acer» | 1 | 1 | 0% | ||
- Багатофункціональний пристрій (БФП) у складі принтера, сканера, копір | 1 | 0 | 100% | ||
Пристосування: - Дошка аудиторна магнітно-крейдова стаціонарна | 1 | 1 | 0% | ||
- Дошка коркова | 1 | 0 | 100% | ||
- Ламінатор | 1 | 0 | 100% | ||
- Плівка для ламінування | не менше 200 шт | 0 | 100% | ||
- Килимок для ранкових зустрічей | 14 шт. | 14 шт. | 0% | ||
- Індивідуальні магнітно-маркерні планшети | 14 | 0 | 100% | ||
- Папки-реєстратори ( для порт фоліо учнів) | 14 | 14 | 0% | ||
Меблі: - Стіл (парта) учнівський(а)з регульованою висотою. Стільниця нахилена, з можливістю набувати горизонтального положення | 14 | 14 | 0% | ||
-Стіл учительський | 1 | 1 | 0% | ||
- Стілець учнівський | 14 | 14 | 0% | ||
- Стілець для вчителя | 1 | 1 | 0% | ||
- Відкриті шафи для зберігання засобів навчання | 2 | 2 | 0% | ||
- Контейнери для роздаткового матеріалу / конструкторів | 14 | 14 | 0% | ||
- Шафи/секції/стелажі для особистих речей дітей/ шафи для одягу / змінного взуття | 2 | 1 | 50% | ||
- Шафа/секція/стелаж для особистих речей педагогічного працівника | 1 | 0 | 100% | ||
- Комп’ютерний стіл / стіл для принтера | 1 | 0 | 100% | ||
Мовно-літературна освітня галузь | |||||
Друковані засоби навчання: - Комплект дидактичного матеріалу на магнітах | 1 | 1 | 0% | ||
- Український алфавіт (друковані й рукописні літери, великі і малі) | 1 | 1 | 0% | ||
- Зразки каліграфічного письма букв (великих та малих) та їх з’єднань українського алфавіту та мов корінних народів, національних меншин | 1 | 1 | 0% | ||
- Зразки з’єднань букв (нижнього, середнього, верхнього) | 1 | 1 | 0% | ||
- Вимоги до правильної постави під час письма та користування письмовим приладдям | 1 | 1 | 0% | ||
- Каса букв та складів | 1 | 1 | 0% | ||
- Набір карток з графічним позначенням мовних одиниць (звуки, склади, слова) | 1 | 1 | 0% | ||
- Набір таблиць до основних розділів граматичного матеріалу | 1 | 1 | 0% | ||
- Набори (комплекти) сюжетних та предметних малюнків (для розвитку мовлення, словникові слова та їх написання, до казок) (по класах) | 1 | 1 | 0% | ||
- Словники з української мови та мов корінних народів, національних меншин, у тому числі ілюстровані та/або комбіновані:
| 6 1 1 2 5 | 6 1 1 2 5 | 0% 0% 0% 0% 0% | ||
- Бібліотечка дитячої літератури (дитяча художня література, дитячі енциклопедії, довідники, журнали, газети тощо) | 1 | 1 | 0% | ||
- Набір настільних розвивальних ігор:
| 1 | 0 | 100% | ||
| 1 | 1 | 0% | ||
| 6 | 0 | 100% | ||
Математична освітня галузь | |||||
Друковані засоби навчання: Набір таблиць (у т. ч. магнітні, пазли): - зразки каліграфічного письма цифр і знаків; - ознаки, властивості, відношення предметів; - розташування у просторі й на площині; - лічба (кількісна, порядкова); - нумерація чисел, склад числа; - дії над числами, взаємозв’язок дій над числами; - таблиця множення; - закони та властивості арифметичних дій; - математичні вирази; - рівняння; | 1 набор | 1 набор | 0% | ||
- геометричні фігури, геометричні тіла та їх властивості; - величини та їх одиниці; - задачі, типові задачі, опорні схеми; - таблиці до тем навчальної програми; - набір / таблиця, що відображає частину цілого в крузі; - набір для вивчення розряду числа, таблиця розрядів. Числова лінійка: - від 0 до 100 з набором карток до неї (десятки, одиниці, чисті); | 1 | 0 | 100% | ||
- від 0 до 1000 з набором карток до неї (сотні, десятки, одиниці, чисті). | 1 | 0 | 100% | ||
Квадрат сотенний (математичний куб). | 1 | 1 | 0% | ||
Настільні логіко-розвивальні ігри. | 1 | 0 | 100% | ||
Математичне віяло (від 1 до 20). | 1 | 0 | 100% | ||
Інструменти: - метр навчальний з кольоровою шкалою; | 1 | 0 | 100% | ||
- метр з сантиметровим діленням; | 1 | 0 | 100% | ||
- трикутники (45°, 30°-60°); | 1 | 0 | 100% | ||
- циркуль; | 1 | 0 | 100% | ||
- рулетка (на менше 1 м); | 1 | 0 | 100% | ||
- лінійка (не менше 15 см); | 1 | 1 | 0% | ||
- ваги математичні (математичний баланс). | 1 | 0 | 100% | ||
Моделі: - Модель-аплікація «Числова пряма»; | 14 | 0 | 0% | ||
- Набір геометричних тіл та фігур; | 1 | 0 | 0% | ||
- Модель демонстраційного механічного годинника (24 години, не менше 2-х стрілок). | 1 | 0 | 0% | ||
Прилади і пристосування Комплекти лічильного матеріалу роздаткові для: - лічби від 0 до 1000; | 1 | 1 | 0% | ||
- вивчення складу числа. | 1 | 1 | 0% | ||
Каса цифр і лічильного матеріалу на магнітному кріпленні (предметні картинки, геометричні фігури тощо). | 1 | 0 | 100% | ||
Лічильний матеріал. | 1 | 0 | 100% | ||
Контрольно-вимірювальні: - терези демонстраційні з набором важків; | 1 | 0 | 100% | ||
- терези з набором важків; | 1 | 0 | 100% | ||
- набір годинників пісочних (не менше 3-х від 1 до 5 хв.); | 1 1 | 0 0 | 100% 100% | ||
- термометр; | 1 | 0 | 100% | ||
- спідометр; | 1 | 0 | 100% | ||
- набір мірного посуду (з не крихкого матеріалу) об’ємом від 50 до 500 мл; | 1 | 1 | 0% | ||
Набір цифр і математичних знаків на дошці (математичний планшет або геоборд). | 1 | 1 | 0% | ||
Танграм. | 1 | 1 | 0% | ||
Набір для вивчення часток і дробів. | 1 | 0 | 100% | ||
Навчальний набір грошових знаків України. | 1 | 0 | 100% | ||
Рахівниця / абакус навчальний. | 1 | 0 | 100% | ||
Навчально-наочні засоби. Набір настільних розвивальних ігор: - шахи, шашки; | 2 | 1 | 50% | ||
- маршрутні ігри; | 1 | 1 | 0% | ||
- розрізні пазли / картинки; | 1 | 1 | 0% | ||
- головоломки. | 1 | 0 | 100% | ||
Природнича освітня галузь | |||||
Друковані засоби навчання Карти настінні: - фізичні (світу, півкуль, України, регіону); - політична світу, адміністративно-територіальна України; - тематичні (природні зони, корисні копалини, рослинний та тваринний світ, природо-заповідний фонд, історико-етнографічна, народні промисли) карти України. | 1 | 1 | 0% | ||
Комплекти плакатів: - Земля; - нежива природа; - жива природа; - система органів тіла людини; - охорона природи; - пори року; - праця людей. | 1 | 1 | 0% | ||
Календар природи. | 1 | 1 | 0% | ||
Набори плакатів. | 1 | 1 | 0% | ||
Атласи. | 4 | 0 | 100% | ||
Об’єкти натуральні Гербарії: - дикорослі, культурні рослини; - рослини природних зон України; - лікарські, отруйні рослини; - бур’яни. | 1 | 0 | 100% | ||
Колекції: - гірські породи; - корисні копалини та продукти їх переробки; - насіння та плоди (овочевих, зернових, прядивних, плодово-ягідних, квітково-декоративних культур); - розвиток комах; - ґрунти; - морське дно; - кора дерев. | 1 | 0 | 100% | ||
Моделі: Модель, що відображає кругообіг води в природі; | 1 | 0 | 100% | ||
Скелет людини; | 1 | 0 | 1000% | ||
Модель будови рослин; | 1 | 0 | 100% | ||
Модель тіла людини, розбірна; | 1 | 0 | 100% | ||
Модель-фартух, що відображає внутрішню будову тіла людини; | 1 | 0 | 100% | ||
Телурій; | 1 | 1 | 0% | ||
Глобуси: - фізичний; | 1 | 0 | 100% | ||
- політичний; | 1 | 0 | 100% | ||
- будова Землі. | 1 | 0 | 100% | ||
Прилади і пристосування - Термометр (зовнішній, кімнатний) | 1 | 0 | 100% | ||
- Компас шкільний | 1 | 1 | 0% | ||
- Лупа ручна шкільна | 1 | 1 | 0% | ||
- Секундомір | 1 | 0 | 100% | ||
- Рулетка, шнур мірний | 1 | 0 | 100% | ||
- Мікроскоп шкільний | 1 | 0 | 100% | ||
- Набір для спостереження за розвитком і ростом рослин | 1 | 0 | 100% | ||
Технологічна освітня галузь | |||||
Друковані засоби навчання: Таблиці загальних тем (організація робочого місця, правила безпеки на уроці, правила користування окремими інструментами, економне ставлення до використання матеріалів); Набір таблиць; | 1 1 | 0 1 | 100% 0% | ||
Набір технологічних карт. | 1 | 0 | 100% | ||
Об’єкти натуральні: Об’єкти народних ремесел; | 1 | 0 | 100% | ||
Колекції: - породи деревини; | 1 | 0 | 100% | ||
- види тканин та ниток, зразки сировини для їх виготовлення; | 1 | 0 | 100% | ||
- види паперу; | 1 | 0 | 100% | ||
- витинанки; | 1 | 1 | 0% | ||
- писанки. | 1 | 1 | 0% | ||
Прилади та приладдя: Набір посуду для сервірування; | 1 | 0 | 100% | ||
Набори для колективної творчості (різні види, в т. ч. для в’язання гачком, вишивання/квілінгу/аплікації/писанкарства тощо). | 6 | 0 | 100% | ||
Інструменти: Конструктори для вивчення різних конструкцій та механізмів; | 14 | 0 | 100% | ||
Набір інструментів, приладів та пристосувань для догляду за кімнатними рослинами; | 3 | 0 | 100% | ||
Ігрові набори для конструювання з різними способами з’єднання деталей. | 3 | 0 | 100% | ||
Інформатична освітня галузь
| |||||
Друковані засоби навчання: Дидактичний матеріал для моделювання алгоритмів; | 6 | 0 | 100% | ||
Схеми/таблиці/картки про будову комп’ютера. Інструменти: Набір для розвитку алгоритмічного мислення. | 1 1 | 0 0 | 100% 100% | ||
Прилади та пристосування: Робототехнічний набір для здійснення програмованого руху. | 3 | 1 | 33% | ||
Соціальна і здоров’язбережувальна освітня галузь | |||||
Друковані засоби навчання Комплекти плакатів: - будова тіла людини; - здоров’я людини; - корисні і шкідливі звички; - фізична складова здоров’я; - правильне харчування; - здоровий спосіб життя; - особиста гігієна школяра; - соціальна складова здоров’я; - безпека життєдіяльності; - правила поведінки в природному, техногенному та соціальному оточенні; - безпека на дорозі; - небезпечні тварини; - надання домедичної допомоги; - емоції людини; - екологічна культура, дбайливе ставлення до довкілля; - правила пожежної безпеки. | 1 | 1 | 0% | ||
Прилади та пристосування Аптечка медична. | 1 | 0 | 100% | ||
Килимок (дитячий каремат) або килимок-конструктор з пазлів для занять на вулиці. | 1 | 1 | 0% | ||
Модель, що відображує гігієну зубів. | 1 | 0 | 100% | ||
Ростомір. | 1 | 0 | 100% | ||
Модель світлофора, набір дорожніх знаків | 1 | 0 | 100% | ||
Віяло з зображеннями дорожніх знаків. | 6 | 0 | 100% | ||
Поле для гри Твістер. | 1 | 0 | 100% | ||
Світловідбивні жилети для дітей. | 14 | 0 | 100% | ||
Масажні килимки, доріжки. | 3 | 0 | 100% | ||
Килим з дорожньою розміткою. | 1 | 0 | 100% | ||
Спортивний інвентар: - м’яч; | 14 | 14 | 0% | ||
- скакалка; | 14 | 14 | 0% | ||
- обруч; | 4 | 0 | 100% | ||
- гімнастичні палиці. | 14 | 14 | 0% | ||
Громадянська та історична освітня галузь | |||||
Друковані засоби навчання Зображення символів держави. | 1 | 1 | 0% | ||
Таблиці, плакати, календарі: - до пам’ятних дат (подій) держави, традицій і свят українського народу; | 1 | 1 | 0% | ||
- охорони природи і довкілля; | 1 | 0 | 100% | ||
- портрети історичних осіб, політичних діячів, визначних постатей; - ілюстрації історичних пам’ятників, архітектурних споруд, пам’яток культури, об’єктів культурно-історичної спадщини рідного краю, України; - ілюстрації предметів народно-ужиткового побуту. Об’єкти натуральні: Предмети символіки українського народу. | 1 1 1 1 | 0 0 0 1 | 100% 100% 100% 0% | ||
Мистецька освітня галузь | |||||
Друковані засоби навчання Таблиці: - репродукції картин художників; | 1 | 0 | 100% | ||
- зразки різних видів мистецтва; | 1 | 1 | 0% | ||
- з кольорознавства; | 1 | 1 | 0% | ||
- з тем навчальної програми. | 1 | 1 | 0% | ||
Моделі та муляжі -Набір геометричних тіл та фігур. | 1 | 1 | 0% | ||
-Фігури людини і тварин з рухомими частинами. | 1 | 0 | 100% | ||
Прилади та пристосування - Набір магнітних нотних знаків | 1 | 1 | 0% | ||
Обладнання загального призначення - Палітри та пензлики | 14 | 14 | 0% | ||
- Дошка з нотним станом (магнітна) | 1 | 0 | 100% | ||