Curso de español como lengua extranjera A1

               A1            

60 horas aprox.        

(Manual de referencia: Aula internacional 1. Nueva edición. Difusión (2013) ISBN: 9788415640097)

CONTENIDO FUNCIONAL

  • Información general

- Identificar, describir y comparar personas, lugares y objetos

- Expresar motivos para estudiar español

- Referirse a acciones habituales

  • Opiniones

- Expresar y pedir opiniones

- Corroborar y negar información

  • Conocimiento y grado de certeza
  • Sentimientos, deseos y preferencias

- Expresar y preguntar por gusto y agrado, satisfacción y deseo, preferencias o necesidad

  • Peticiones

- Pedir algo en un establecimiento público

- Preguntar por el precio de un objeto

  • Usos sociales de la lengua

- Saludos, presentaciones, felicitaciones y agradecimientos

  • Control de la comunicación oral

- Señalar que no se entiende

- Deletrear y solicitar que se deletree

- Preguntar por una palabra o expresión que no se conoce o que se ha olvidado.

OBJETIVOS

El alumno es capaz de:

- Comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, así como, frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades de tipo inmediato.

- Presentarse a sí mismo y a otros, pedir y dar información personal básica sobre su domicilio, sus pertenencias y las personas que conoce.

- Relacionarse de forma elemental siempre que su interlocutor hable despacio y con claridad y esté dispuesto a cooperar.

EXPRESIÓN ESCRITA

- Escribir postales cortas y sencillas; por ejemplo, para enviar felicitaciones.

- Rellenar formularios con datos personales; por ejemplo, mi nombre, mi nacionalidad y mi dirección en el formulario del registro de un hotel.

EXPRESIÓN ORAL

- Utilizar expresiones y frases sencillas para describir el lugar donde vive y las personas a las que conoce.

CONTENIDO GRAMATICAL

  • Alfabeto
  • Pronunciación

- Entonación

- Acento y ritmo. División silábica

- Diferenciación y uso de mayúsculas y minúsculas

- Reconocimiento y transcripción de los principales signos de puntuación

  • Sustantivos

- Género

- Número: formación de plurales

- Concordancia

  • Artículo

- Morfología. Contracción

- Usos generales del artículo determinado e indeterminado

  • Adjetivo

- Adjetivo calificativo

- Gentilicios

- Género y número. Concordancia

- Comparativos de superioridad e inferioridad

  • Pronombre personal
  • Demostrativos
  • Posesivos
  • Indefinidos y cuantitativos
  • Interrogativos
  • Numerales

- Formación y concordancia de los ordinales y cardinales

- Pesos y medidas más frecuentes

  • Relativos de uso más frecuente (que)
  • Usos de ser y estar
  • Tiempos verbales

- Presente de indicativo

- Verbos reflexivos

- Verbos gustar y parecer

- Introducción de las perífrasis verbales de infinitivo

  • Adverbios: cantidad, afirmación, negación, modo, tiempo y lugar
  • Preposiciones y locuciones prepositivas
  • Referencias temporales
  • Referencias espaciales
  • Concordancia sujeto-verbo

- Orden de colocación de los elementos oracionales

  • Uso impersonal de haber
  • Construcciones oracionales

- Oraciones enunciativas, interrogativas directas, coordinadas, comparativas, adjetivas, causales y finales.

INTERACCIÓN ORAL

- Participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a una velocidad más lenta, y le ayude a formular lo que intenta decir.

- Plantear y contestar a preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

- Comprender palabras y nombres conocidos y frases muy sencillas; por ejemplo las que hay en letreros, carteles y catálogos.

COMPRENSIÓN AUDITIVA

- Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas a sí mismo, a su familia y a su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.