Школа №1811 - Кампус 1          Программа исследования 2017 - 2018        School 1811 - Campus 1        Programme of inquiry 2017 - 2018                        

 РУР-1

   3-4 года

1.04-10.05

15.10-15.11

1.02-1.03

1.12 – 15.01

Трансдисциплинарная тема

TD

КТО МЫ

Who we are

КАК РАБОТАЕТ МИР

How the world works

ПЛАНЕТА-НАШ ОБЩИЙ ДОМ
Sharing the planet

КАК МЫ ВЫРАЖАЕМ СЕБЯ

How we express ourselves

Название темы

Topic

Органы чувств человека.

Organs of the senses

Природные циклы Земли

Natural cycles of Earth

Человек и животные

Man and animals

Мы актеры

We are actors

Центральная идея

Central idea

органы чувств позволяют человеку познать мир.

Organs of the senses let people conceive the world

Жизнь человека связана с природными циклами Земли

Human life is connected with natural cycles of Earth.

Различные пути взаимодействия людей и животных

Different ways of interaction between people and animals.

Люди могут выражать свои чувства как актеры

People can express their feelings as actors do

Линии исследования:

Lines of inquiry

  • Тело человека.
  • Человек познает мир с помощью органов чувств.
  • Human body.
  • People conceive the world with the help of organs of the senses.

  • Ночь-день
  • Времена года
  • Зависимость жизни людей и природы от времени года
  • Day and Night
  • Seasons
  • Dependence of human life and nature on seasons
  • Домашние и дикие животные
  • Зимующие птицы
  • Животные нуждаются в защите и заботе человека
  • Domestic and wild animals
  • Winter birds
  • Animals need to be protected by people
  • Что такое театр
  • Как мы можем выражать свои чувства и эмоции как актеры
  • What theater is.
  • How we can express our feelings and emotions as actors

Концепции ключевые и косвенные

Key and related concepts

  • Функция /Система
  • Связь/ Взаимозависимость
  • Рефлексия/ Идентификация
  • Function / system
  • Connection/ interdependence
  • Reflection / identification

  • Причинность/последовательность
  • Связь/взаимозависимость
  • Изменения/циклы
  • Causation / consequence
  • Connection / interdependence
  • Change / cycles

  • Связь/характеристики
  • Ответственность/отношение
  • Connection / characteristics
  • Responsibility / attitude

  • Форма/структура
  • Перспектива (разл.точки зрения) /воображение
  • Form / structure
  • Perspective / imagination


 РУР-2

4-5 year

15.01-15.02

1.09 – 1.11

1.11-1.12

1.04-10.05

1.12-15.01

Трансдисциплинарная тема

TD

КТО МЫ

Who we are

ГДЕ МЫ ВО ВРЕМЕНИ и ПРОСТРАНСТВЕ

Where we are in place and time

КАК РАБОТАЕТ МИР

How the world works

«ПЛАНЕТА-НАШ ОБЩИЙ ДОМ»

Sharing the planet

КАК МЫ ВЫРАЖАЕМ СЕБЯ

How we express ourselves

Название темы

Topic

ВЕРНЫЙ ДРУГ

True friend

ГОРОД И ДЕРЕВНЯ

Cities and villages

ВОДА

Water

МИР РАСТЕНИЙ

A world of plants

ОЖИВШИЕ СКАЗКИ

Revive stories

Центральная идея

Central idea

Друзья важны в жизни людей.

Friends are important for people’s life.

Город и село – основные формы поселения людей

Cities and villages are main forms of settlement

Понимание свойств воды позволяет людям правильно использовать ее в жизни.

Understanding properties of water helps people use it thoughtfully.

Растения поддерживают жизнь на земле и влияют на жизнь людей.

Plants sustain life on Earth and have an impact on people’s lives.

Люди рассказывают сказки, чтобы найти объяснение окружающему миру

People tell stories to find explanation of the surrounding world.

Линии исследования:

Lines of inquiry

  • Зачем нужны друзья
  • Каким может быть друг
  • Как поддерживать дружбу
  • Why we need friends.
  • what a friend can be like.
  • how we can maintain friendship.
  • Отличие деревни и города
  • Забота о красоте городов и сел
  • The difference between cities and towns.
  • Taking care of beauty of cities and villages.
  • Свойства воды
  • Изменение свойств
  • Применение воды в жизни
  • Properties of water.
  • Changing properties
  • The use of water in our  life
  • Заботься о растениях
  • Продукты, которые дают растения
  • Как растения влияют на жизнь Земли.
  • Taking care of plants
  • Products made of plants
  • How plants influence the life of Earth.
  • Сказка и фантазия человека
  • Из уст в уста (слушаем и читаем сказки)
  • Чувства и эмоции, которые вызывают сказки
  • Stories and  human imagination.
  • The word of mouth (listen to and read stories)
  • Feelings and emotions provoked by stories.

Концепции ключевые и косвенные

Key and related concepts

Функция/сотрудничество

Перспектива/, поведение

Function / cooperation

Perspective / behaviour

Функция/ модель

Связь/профессии

Function / model

Connection / occupations

Причинность/ свойства

Изменения/ инновации

Causation / properties

Change / innovations

Рефлексия/обзор Ответственность/ценности

Reflection / overview

Responsibility / values

Форма/Создание образов

Связь,/Выразительность

 Form / Creating images

Connection / expression


РУР – 3

5-6 лет

1.12-15.01

15.01-1.03

1.09 – 1.10

1.03-12.04

13.04-30.-05

1.10-1.11

Трансдисциплинарная тема

TD

КАК МЫ ОРГАНИЗУЕМ СЕБЯ

How we organize ourselves

КТО МЫ

Who we are

ГДЕ МЫ ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ

Where we are in place and time

Как работает мир

How the world works

«ПЛАНЕТА-НАШ ОБЩИЙ ДОМ»

1.04 -25.05

Sharing the planet

КАК МЫ ВЫРАЖАЕМ СЕБЯ

How we express ourselves

Название темы

Topic

ТРАНСПОРТ

Transport

МОЯ РОДОСЛОВНАЯ

My genealogy

Мой город

My town

Земля и космос

Earth and space

ОХРАНА ОКР-СРЕДЫ

Protection of the environment

ОСЕНИНЫ

Autumn festival.

Центральная идея

Central idea

Для удовлетворения своих потребностей люди создали транспорт.

People invented transport to fulfill their needs.

История  семьи помогает понять человек, кто он и откуда.

Family history helps to understand who the person is and where he is from.

Изучение исторических мест способствует пониманию истории города и страны.

Investigating historic places helps to understand the history of the city and country.

Изучение космоса способствует пониманию процессов, происходящих на Земле.

Investigating space enables understanding of processes that take place on Earth

Люди ищут различные способы охраны окружающей среды

People search different ways to protect environment

Люди выражают свои верования и ценности через праздники и традиции.

People express their beliefs and values through holidays and traditions.

Линии исследования:

Lines of inquiry

  •         Какой бывает транспорт
  • Как организованы перевозки?
  • Как развитие транспорта отвечает новым потребностям людей?
  • What kinds of transport are there.
  • How transportation is organized
  • how the development of transport meets new needs of people
  • Как сохраняется история семьи.
  • Как изменились мы сами с момента моего рождения и наши семьи
  • Ответственность членов семьи
  • How family histories are preserved
  • how we and our families changed from our births
  • Responsibilities of family members
  • Как устроен город и почему.
  • Какую историю могут рассказать дома.
  • Продумываем путешествие по городу.
  • How cities are organized and why.
  • what stories houses can tell.
  • Travelling around the city.
  • Освоение космоса во имя науки
  • Организация космических полетов
  • Космос на службе человека
  • Exploration of space for the sake of science.
  • Organization of space flights.
  • Space at service of man.
  • Природные и рукотворные элементы окружающей среды.
  • Охрана окружающей среды способствует жизни людей.
  • Забота о родной природе
  • Natural and manmade elements of the environment.
  • Environmental protection contributes to the people’s lives
  • Taking care of home nature.
  • Праздники отражают верования людей.
  • Символы праздников и традиций – их значение
  • Праздники и традиции ценны для людей.
  • Holidays reflect people’s beliefs
  • What holidays and tradition symbols mean
  • Holidays and traditions are significant for people

Концепции ключевые и косвенные

Key and related concepts

Функция/технология, Причинность/эволюция

Function / technology

Causation / evolution

Изменение/ рост

Связь/Взаимоотношения

Change / growth

Connection / relationships

Форма/структура

Изменение/ модели

Рефлексия/ познание

Form / Structure

Change / models

Reflection / perception

Рефлексия/доказательство

Связь/системы

Reflection / evidence

Connection / systems

Форма/окружающая среда

Связь / взаимодействие

Ответственность/инициатива

Form / environment

Connection / interaction

Responsibility / initiative

Перспектива/верования

Функция/символизм

Причинность / влияние

Perspective / beliefs

Function / symbolism

Causation / influence

6-7 ЛЕТ/ ДАТЫ

15.01 – 1.03

1.03-1.04

1.09-1.11

1.11-1.12

1.10-1.11

1.12- 15.01

Трансдисциплинарная тема

TD

КАК МЫ ОРГАНИЗУЕМ СЕБЯ

How we organize ourselves

КТО МЫ

Who we are

ГДЕ МЫ ВО ВРЕМЕНИ И ПРОСТРАНСТВЕ

Where we are in place and time

КАК РАБОТАЕТ МИР?

How the world works

«ПЛАНЕТА-НАШ ОБЩИЙ ДОМ

Sharing the planet

КАК МЫ ВЫРАЖАЕМ СЕБЯ?

How we express ourselves

Название темы

Topic

Профессии и ремесла

Professions and handicraft.

Наше здоровье

Our Health

Жизнь в городе

Life in the city

Изобретатели.

Inventors.

Все флаги в гости к нам

All flags come to visit us.

В гостях у прекрасного/

Visiting the beautiful.

Центральная идея

Central idea

Профессия- это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь.

Profession is a lifelong  job for a man.

Выбор, который делает человек, влияет на его здоровье.

The choice people make influence their health.

Город может быть экономическим и культурным центром.

City may be economical and cultural centeres

Знания законов техники позволяет людям делать изобретения.

Understanding the laws of engineering enables peoples to invent.

На планете живут люди разных народов, которые имеют свой язык, свою культуру и обычаи.

There are different nations with their own languages, cultures and tradition on our planet

Воображение лежит в основе искусства

Образы передают идеи и информации.

Imagination is a basis for arts. Images convey ideas and information

Линии исследования:

Lines of inquiry

  • Какие бывают профессии?
  • Как взаимосвязаны люди разных профессий.
  • Профессия и качества человека
  • What kind of professions are there.
  • what the interconnection between different professions is.
  • Professions and personal qualities.
  • Здоровый образ жизни.
  • Как люди заботятся о здоровье?
  • Как сделанный нами выбор влияет на наше здоровье?
  • Healthy way of live.
  • How people care about their health.
  • How the choice we make influence our health.
  • Что должно быть для жизни человека в городе
  • Город – культурный  центр
  • What should be in place to live in the city.
  • City is a cultural center.

  • Без каких технических изобретений невозможна современная жизнь?
  • Почему человек стремился к созданию важных изобретений?
  • Как понимание секретов техники помогает изобретателям?
  • what are the technologies that we can not live without today.
  • why a man strove to make major inventions.
  • how understanding secrets of engineering helps inventors
  • Страны на карте мира
  • Общее и различное в культуре народов.
  • Мирное сосуществование народов
  • Countries on a map
  • Similar and different in cultures of different nations
  • Peaceful living together.
  • Что такое воображение
  • Как демонстрируется воображение в произведениях искусства
  • Какие чувства вызывает искусство
  • What imagination means.
  • How imagination is revealed.
  • What feelings art provokes.

Концепции ключевые и косвенные

Key and related concepts

Связь/взаимодействие

Ответственность/профессия

Connection/ Interaction

Responsibility/ profession

Форма. /структура

 рефлексия/ культура

Form / structure

Reflection/ culture

Функция/организация

Перспектива/ценности, культуры

Ответственность/поведение

Function / organization

Perspective / cultural values

Responsibility /behaviour

Форма/изобретательность,

Изменение/инновации

Ответственность/последствия

Рефлексия/доказательство

Form/invention

Change/ innovation

Responsibility/ consequences

Reflection / evidence

Форма/ Земной шар

Причинность/ разнообразие

Перспективы/общение

Form / The globe

Causation/ diversity

Perspective/ communication

Функции /творчество Перспектива /общение

Рефлексия/понимание

Function / Creativity

Perspective/ Communication

Reflection / understanding