Portugués Avanzado I

PA0001

Fundamentación

Esta materia le permite al alumno conocer y entrar en contacto con las tradiciones y la cultura de Brasil. La adquisición del portugués como lengua adicional ejerce un papel formativo semejante a las otras disciplinas, colabora para que los alumnos desarrollen una conciencia crítica sobre su propia cultura y también ayuda a mejorar el aprendizaje de la lengua materna. Es por ello que entendemos a la lengua meta como el vehículo de información cultural, técnica y científica, capaz de favorecer una participación más activa de cada individuo en el mundo en que vive y de posibilitar un entendimiento más amplio, complejo y crítico de la realidad que lo cerca.

Objetivos

General:

• Reflexionar sobre la lengua extranjera, reconociendo y utilizando los códigos en uso, las normas socio-lingüísticas y las representaciones circulantes en la cultura de Brasil.

Específicos:

• Aprender las estructuras básicas de la lengua en estudio;
• Pronunciar y leer correctamente;
• Interpretar diferentes tipos de mensajes;
• Identificar aspectos de la cultura brasileña.

Competencias Institucionales

• Gestión del conocimiento.

Dirige procesos de obtención, construcción, aplicación y comunicación de nuevo conocimiento, en función de la resolución de problemas teóricos o prácticos.

• Actuación en la globalidad.

Actúa en escenarios locales y complejos, con atención a sus conexiones globales y considerando de forma estratégica los tipos de intervenciones orientadas al desarrollo sustentable.

Contenidos

Módulo 1 Conociendo Brasil y su lengua.

1. 1 Lengua y Cultura

1.1.1 Las imágenes de Brasil

1.1.2 El objetivo de estudiar portugués

1.1.3 Personajes ilustres.

1.2 Gramática

1.2.1 Infinitivos de los verbos

1.2.2 Marcadores del discurso

1.2.3 Artículos definidos e indefinidos

1.3 Comprensión lectora

1.3.1 La Constitución brasileña y el derecho a la felicidad

1.3.2 El celular y sus funciones “charge”

1.3.3 Presentación personal.

Módulo 2 Interactuando en portugués

2.1 Lengua y Cultura

2.1.1 La agenda telefónica - El abecedario

2.1.2 Los números

2.1.3 Los saludos

2.2 Gramática

2.2.1 Preposición “DE” y “EM” + artículo

2.2.2 Conjunciones: “E”, “OU” y “MAS” - Pronombres personales

2.2.3 Verbos en el Presente del modo indicativo - Pronombres posesivos

2.3 Comprensión Lectora

2.3.1 Las redes sociales

2.3.2 La estructura de un e-mail

2.3.3 La familia y el árbol genealógico

Módulo 3 La rutina en el trabajo y las festividades.

3.1 Lengua y Cultura

3.1.1 La rutina; La agenda de Gláucia; Cotidiano

3.1.2 Días conmemorativos - Fiesta junina

3.1.3 Estaciones del año  - Horas

3.2. Gramática

 3.2.1 Verbos en el Presente del modo indicativo relacionados con la rutina

3.2.2 Gerundio  - Gentilicios: Países y nacionalidades

3.2.3 Futuro inmediato: Invitación al cine

3.3 Comprensión Lectora

 3.3.1 Los alimentos que los brasileños consumen: nutrición versus fast food

3.3.2 La rutina en el trabajo

3.3.3 La personalidad en el trabajo.

Modulo 4 Los viajes y las ciudades del mundo.

4.1 Lengua y Cultura

4.1.1 Descubriendo el mundo

4.1.2 Viajar es necesario

4.1.3 Viajes, Lugares y Cultura

4.2 Gramática

4.2.1 Verbos regulares del Pretérito perfecto del modo indicativo

4.2.2 Comparativos: Igualdad, Superioridad e Igualdad

4.2.3 Verbos regulares e irregulares del pretérito prefecto: Relatos de viajes

4.3 Comprensión Lectora

4.3.1 Con el pie en la ruta

4.3.2 Paquetes turísticos

4.3.3 San Pablo: la ciudad más interesante de Brasil; Sampa

Bibliografía

Básica:

Bibliografía: Moreira A. (nivel 1, unidades 0 a 3), Barbosa C. N., Castro de N. C. (2021) Portugués Brasil Intercultural. Libro del alumno y Libro de ejercicios unidades de 0 a 3. Buenos Aires. Casa do Brasil.

Recursos

• Sistema de Aprendizaje Multimedial (SAM).
• Bibliografía básica y ampliatoria.
• Biblioteca.
• Revistas especializadas en negocios y emprendedorismo.
• Internet para acceso a sitos webs pertinentes y según la temática a tratar.
• Intercambios con el docente-tutor de la materia.

Carga Horaria

La aprobación de esta materia es una actividad curricular que pertenece al plan de estudio de la carrera y que complementa el proceso de enseñanza aprendizaje. La carga horaria se corresponde al plan de estudio correspondiente.

Metodología

La metodología se corresponde con:

• Desarrollo y ejemplificación de conceptos relacionados.
• Trabajos individuales y en grupos de estudiantes, brindando asesoramiento y seguimiento permanente del docente.
• Resolución de problemas organizacionales.
• Evaluaciones parciales institucionales, según lo establece el Reglamento institucional.

Forma de Evaluación / Criterios

Se corresponde con la tipología de materia MEC