Námsgögn: Haustönn

Stika 2a, nemendabók og æfingahefti.

Reikningsbækur

Ljósrituð verkefni, gagnvirkar æfingar

Námsgögn: Vorönn

Stika 2a, nemendabók og æfingahefti.

Reikningsbækur

Ljósrituð verkefni, gagnvirkar æfingar

Grunnþættir:

Samkvæmt aðalnámskrá grunnskóla eru grunnþættir menntunar sex. Unnið er með alla þessa þætti, en þó mismikið eftir árgöngum: læsi, sjálfbærni, lýðræði og mannréttindi, jafnrétti, heilbrigði og velferð, sköpun. Sjá nánar í skólanámskrá Landakotsskóla.

Lokanámsmat í samræmi við hæfniviðmið aðalnámskrár.

Í Landakotsskóla er leitast við að námsmat sé leiðbeinandi og nái utan um fjölbreytta hæfni nemenda. Í megindráttum er endurgjöf og námsmat til nemenda með tvenns konar hætti:

• í formi óformlegs námsmats í gegnum samtal, hvatningu og leiðsögn í kennslustundum sem byggt er á skýrum markmiðum sem eru nemendum ljós.
• með formlegri hætti með ólíkum verkefnum sem nemandi vinnur ýmist í skólanum eða sem heimaverkefni. Nemendur sýna hæfni sína með ritgerðum, kynningum, munnlegum, verklegum eða skriflegum prófum, leikþáttum, stuttmyndum, framsöguverkefnum  myndverkum eða dansverkum þar sem styrkleikar nemenda geta notið sín. Í þessum verkefnum fá nemendur formlegri endurgjöf sem getur verið í formi einkunnarorða, bókstafa, prósentutölu, stigagjafar eða umsagnar. Nemendur vinna einnig sjálfsmat og jafningjamat með sambærilegum hætti. Námsmatið er grundvallað á þeim hæfniviðmiðum sem unnir er með hverju sinni.

Hæfniviðmiðin eru sá grundvöllur sem náms- og kennsluaðferðir og námsmat byggjast á.

• Hæfniviðmiðin skýra fyrir nemendum til hvers er ætlast af þeim og leiðbeina við námið, hvetja og auka skilning á tilgangi námsins.
• Hæfniviðmiðin hjálpa kennurum að gera sér skýra grein fyrir því hvað það er sem þeir vilja að nemendur nái tökum á varðandi þekkingu og leikni.
• Hæfniviðmiðin hjálpa kennurum að velja hentugar kennsluaðferðir og skilgreina hvernig meta skuli árangur og hvort tiltekinni hæfni sé náð. 

HAUSTÖNN

Námsþættir

Hæfniviðmið

Náms-og kennsluaðferðir

Námsmat

Bein kennsla, sjálfstæð vinna og hópvinna.

Að nemandinn geti tjáð sig á tungumáli stærðfræðinnar.

Nemendur vinna verkefni og kynna fyrir samnemendum.

Verkefni: Sprengja Talnakapphlaup
Bingó
Reikningsþrenna

Að kunna að fara með tungumál og verkfæri stærðfræðinnar

Að nemandinn geti notað hugtök og táknmál stærðfræðinnar og valið hentug verkfæri við lausn stærðfræðilegra viðfangsefna.

Nemendur vinna verkefni, sækja og nýta að hluta til upplýsingar sem sóttar eru á veraldarvefinn.

Verkefni: Frumtölur
Einvígi
Hver fær stærstu töluna?

Vinnubrögð og beiting stærðfræðinnar

Að nemandinn geti notfært sér fjölbreyttar lausnarleiðir sýni útreikninga ásamt því að vinna skipulega og snyrtilega.

Nemendur vinna verkefni sem tengjast daglegu lífi

Verkefni: Þrista-jatsí
Spil, reikniaðgerðir

Tölur og reikningur

Að nemandinn geti notað heilar tölur, almenn brot og tugabrot. Að nemandinn kunni skil á reikniaðgerðunum fjórum og þekki prósentur. Þekki og nýti mismunandi talnaritun og hafi leikni í hugarreikningi og geti notað mismunandi aðferðir við lausn viðfangsefna.

Bein kennsla, sjálfstæð vinna og hópvinna.

Verkefni og kannanir: Lotukönnun 1
Lotukönnun 3
Frumtölur
Einvígi
Þrista-jatsí Spil, reikniaðgerðir

Að nota vasareikni

Hver fær stærstu töluna? Hver er fyrstur niður í 0?

Algebra

Að nemandinn hafi skilning á mynstrum og geti sagt fyrir um framhaldið. Að nemandi geti unnið með jöfnur.

Bein kennsla, sjálfstæð vinna og hópvinna.

Verkefni og kannanir:

Jafn þungt-jöfnur

Rúmfræði og mælingar

Að nemendur hafi skilning á helstu hugtökum í rúmfræði og þekki rúmmál og flatarmál. Að nemendur geti unnið með tvívíð og þrívíð form og mismunandi formgerðir og hornlínur.

Bein kennsla, sjálfstæð vinna og hópvinna.

Verkefni og kannanir:

Búa til þrívíða hluti

Teikna marghyrninga Fjarvíddarteikningar Lotukönnun 4

Þyngd og mælingar

Tölfræði og líkindi

Að nemendur geti unnið með einfaldar líkur og líkindatilraunir. Að nemandinn kunni skil á algengustu aðferðum við að vinna úr tölulegum gögnum.

Bein kennsla, sjálfstæð vinna og hópvinna.

Verkefni og kannanir: Lotukönnun 2
Sprengja
Talnakapphlaup
Bingó
Reikningsþrenna

Áætlun HAUST

Tímabil  

Viðfangsefni  

Námsefni  

Dagsetning mats  

Annað  

Lota 1 – Tölur og reikningur - Stika 2a – bls 4 - 41

22.- 29. ágúst

Tugakerfið

Námundun

hugarreikningur

1.1a, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5a,b,c,d,e,g,i, 1.7a,c,e,g,i, 1.8a,c,e,g,i, 1.9, 1.10, 1.12, 1.14, 1.16, 1.17, 1.20, 1.21, 1.22a,b, 1.23a,b,c,d,e,f, 1.24a,b,c,d,e,f, 1.25, 1.27, 1.28, 1.29, 1.30, 1.31a,b, 1.32, 1.33a,b, 1.34a,b.

Spil, bls. 5

Skólasetning 23. ágúst

Stika 2a, æfingahefti bls. 4-8

1. - 5. september

Samlagning

Frádráttur

Negatífar tölur

1.37, 1.38, 1.39, 1.40, 1.42, 1.44, 1.45b,c, 1.47, 1.48, 1.49, 1.50, 1.53a,b, 1.55. 1.57, 1.58, 1.59, 1.62, 1.63, 1.65, 1.66, 1.68a,b,c,d,e, 1.69, 1.70, 1.71a,b, 1.72, 1.73, 1.74, 1.75.

Spil:Þrista-jatsí Bls. 21

Stika 2a, æfingahefti bls. 9-14

8. – 12. september

Talnarunur frumtölur Margföldun Hve margir möguleikar?

1.76, 1.77, 1.79, 1.81, 1.82, 1.84a,b, 1.87, 1.88, 1.89a,b,c,d,e,f, 1.92a,b, 1.93a,b,c,d,e,f. 1.94a,b,c,d,e,f, 1.97a,b,c,d,e,f, 1.98a,b,c,d,e,f, 1.99, 1.100a,b, 1.101a, 1.102, 1.103ab.

Spil: Fjórir í röð Bls. 24

Spil: Einvígi Bls. 26

Stika 2a, æfingahefti bls. 15-18

15.- 19.  september

Deiling

Skipta jafnt

1.106a,b,c,d,e,f, 1.108a,b,c,d,e,f, 1.110, 1.111, 1.112, 1.113, 1.117, 1.119, 1.120, 1.121, 1.122, 1.123, 1.124, 1.125, 1.126, 1.127, 1.128.

Spil, bls. 34

Stika 2a, æfingahefti bls. 19-23

22. - 26. september

Upprifjun úr 1. kafla

Upprifjun úr 1. kafla

Lotukönnun 1

Lota 2 – Líkur - Stika 2a – bls 42 - 59

29. Sept. – 3. Okt.

Líkur Tilraunir og mögulegar útkomur Líkur frá 0 til 1 Líkur í spilum

2.1, 2.2, 2.3, 2.4a,b,c,d, 2.5, 2.6, 2.9, 2.10a,b,c,d, 2.11, 2.12, 2.13a,b, 2.14, 2.15a,b, 2.16,

Spil: Kasta pinnum, bls. 44 Spil: Sprengja, talnakapphlaup, bingó og reikningsþrenna, bls. 50-52

Starfsdagur 1. október

Stika 2a, æfingahefti bls. 24-28

6. - 10.  október

Líkur í daglegu lífi Upprifjun úr 2. kafla

2.23, 2.25, 2.26, 2.28, 2.29a,b, 2.30. Upprifjun, próf, æfingasíður, geturðu þetta?

Lotukönnun 2

Foreldraviðtöl 7. október

Stika 2a, æfingahefti bls. 29-31

Lota 3 – Tugabrot – Stika 2a – bls 60 - 93

13. - 17. október

Tugabrot á talnalínu Tíundu hlutar og hundraðshlutar Þúsundustu hlutar

3.1, 3.2a,b, 3.3a,b, 3.4a,b, 3.7, 3.8, 3.9, 3.10a,b, 3.11, 3.12, 3.14a,b,c,d, 3.15a,b, 3.17, 3.18, 3.19, 3.20, 3.21, 3.23.

Spil: Hver fær stærstu töluna? Bls. 67

Stika 2a, æfingahefti bls. 32-35

20. - 24. október

Þúsundustu hlutar Talnamynstur og tugabrot

3.24, 3.26, 3.27, 3.28a,b, 3.29, 3.30, 3.33, 3.34, 3.36, 3.37, 3.38, 3.39, 3.42, 3.43, 3.45.

Spil: Fyrstur upp í 1, bls. 69

Vetrarfrí 24.-27. október

Stika 2a, æfingahefti bls. 36-40

27. - 31. október

Tölur og tölustafir Námundun og slumpureikningur Samlagning og frádráttur

3.46, 3.47, 3.48, 3.49, 3.51, 3.52, 3.54.3.56a,b,c,d,e,f, 3.57a,b,c,d,e,f, 3.58, 3.59a,b,c,d,e,f, 3.60a,b,c,d, 3.61, 3.63a,b,c,d,e,f, 3.64a,b,c,d,e,f, 3.66a,b,c,d,e,f, 3.69, 3.70, 3.71, 3.73, 3.74, 3.75, 3.76, 3.77a,b, 3.79, 3.81a,b,c, 3.82,

Spil: Hver er fyrstur niður í 0? Bls. 79

Stika 2a, æfingahefti bls. 41-44

3. - 7. nóvember

Margföldun tugabrota Slumpureikningur, vasareiknir

3.86, 3.87, 3.88, 3.90, 3.91a,b,c,d,e,f, 3.92, 3.93, 3.94, 3.95, 3.96a,b,c,d,e,f, 3.98a,b,c,d, 3.99a,b,c,d,e,f, 3.100a,b,c,d, 3.101a,b,c,d, 3.102, 3.103a,b,c,d,e,f, 3.104, 3.105a,b,c,d,e,f, 3.106a,b,c,d, 3.107a,b, 3.108a,b, 3.109.

Stika 2a, æfingahefti bls. 45-47

10. - 14. nóvember

Margföldun með 10, 100 og 1000 Upprifjun úr 3. kafla.

3.111, 3.112, 3.113, 3.114, 3.115. Upprifjun, próf, æfingasíður, geturðu þetta?

Lotukönnun 3

 10. nóvember starfsdagur

Lota 4 – Rúmfræði – Stika 2a – bls 94 - 128

17.- 21. nóvember

Búa til þrívíða hluti Yfirborðsflatarmál Teikna þrívíð form

4.1a,b, 4.2, 4.3a,b, 4.4, 4.6a,b, 4.7a,b, 4.8a,b, 4.9a,b, 4.10, 4.12a,b, 4.13a,b,c,d, 4.14, 4.15, 4.16, 4.17a,b, 4.18, 4.19, 4.20, 4.21a,b,c,d,e,f

Stika 2a, æfingahefti bls. 48-53

24. - 28. nóvember

Fjarvíddarteikningar Að teikna myndir í fjarvídd Eiginleikar þrívíðra forma

4.22 - 4.27, 4.28, 4.29, 4.30, 4.31, 4.32, 4.33, 4.34a,b,c,d,e, 4.35a,b,c,d,e.

19. - 20. nóv. þemadagar

Stika 2a, æfingahefti bls. 54-59

1. des. - 5. des.

Strendingar og píramídar Eiginleikar tívíðra mynda Ferhyrningar með sérstök heiti Trapisa - samsíðungur-tígull Hornalínur

4.36a,b,c,d, 4.38a,b, 4.39a,b.4.41, 4.42, 4.44, 4.46, 4.47, 4.48, 4.50a,b,c,d

Stika 2a, æfingahefti bls. 59-61

8. - 12. desember

Þríhyrningar með sérstök heiti Teikna ferhyrninga og þríhyrninga

4.51,4.52a,b, 4.55, 4.57a, 4.58a, 4.59a, 4.60a, 4.61a, 4.62a,b.

Stika 2a, æfingahefti bls. 62-64

15. - 18.  desember

Upprifjun úr 4. kafla

Upprifjun, próf, æfingasíður, geturðu þetta?

Lotukönnun 4

Jólaskemmtanir 19. desember

VORÖNN

Námsþættir

Hæfniviðmið

Náms-og kennsluaðferðir

Námsmat

Að geta spurt og svarað með stærðfræði

Að nemandinn öðlist kunnáttu á stærðfræðilegum verkefnum og geti tjáð sig á tungumáli stærðfræðinnar.

Bein kennsla Verkefnavinna Myndmiðlun Kynningar á eigin vinnu

Verkefni:

Töflureiknir

Að kunna að fara með tungumál og verkfæri stærðfræðinna

Að nemandinn geti notað óformlega framsetningu og táknmál stærðfræðinnar og valið hentug verkfæri við lausn stærðfræðilegra viðfangsefna.

Nemendur vinna verkefni, sækja og nýta að hluta til upplýsingar sem sóttar eru á veraldarvefinn.

Verkefni:

Spil: Deiling

Vinnubrögð og beiting stærðfræðinnar

Að nemandinn geti unnið einn og í samvinnu við aðra, geti notfært sér fjölbreyttar lausnarleiðir sýni útreikninga ásamt því að vinna skipulega og snyrtilega.

Nemendur vinna verkefni sem tengjast daglegu lífi.

Verkefni:

Spil: Frumtöluspilið

Tölur og reikningur

Að nemandinn geti notað heilar tölur, almenn brot og tugabrot. Að nemandinn kunni skil á reikniaðgerðunum fjórum og þekki prósentur. Þekki og nýti mismunandi talnaritun og hafi leikni í hugarreikningi og geti notað mismunandi aðferðir við lausn viðfangsefna.

Bein kennsla, sjálfstæð vinna og hópvinna.

Verkefni og kannanir:

Spil: Hver fær mest, Brotakeppnin mikla, Deiling, Fjórir í röð, Hver kemst fyrstur upp í 20?

Lotukönnun 6

Lotukönnun 7

Algebra

Að nemandinn hafi skilning á mynstrum og geti sagt fyrir um framhaldið. Að nemandi geti unnið með óþekktar stærðir í einföldum jöfnum.

Bein kennsla, sjálfstæð vinna og hópvinna.

hópvinna.

Verkefni og kannanir: Lotukönnun 8

Rúmfræði og mælingar

Að nemendur hafi skilning á helstu hugtökum í rúmfræði og nýti þau til að útsýra hversdagsleg fyrirbæri. Að nemendur geti unnið með tvívíð og þrívíð form og flatarmál og rúmmál. Geti einnig hliðrað, speglað og snúið flatarmyndum og unnið með þyngd, tíma og hitastig.

Bein kennsla, sjálfstæð vinna og hópvinna.

Verkefni og kannanir:

Lotukönnun 5

Tölfræði og líkindi

Að nemendur geti unnið með gögn og notfært sér tíðnitöflur og myndrit og kunni skil á algengustu aðferðum við að vinna úr tölulegum gögnum. Að nemandinn geti reiknað líkur í einföldum líkindatilraunum.

Bein kennsla, sjálfstæð vinna og hópvinna.

Áætlun VOR

Tímabil  

Viðfangsefni  

Námsefni  

Dagsetning mats  

Annað  

Lota 5 – Mælingar - Stika 2b - bls 4 - 33

5. - 9. janúar

Mælingar

Þyngd

 (5.1)a,b. (5.2)a,b. (5.3)a,b. (5.4)a,b,c.  (5.5)a,b,c,d,e,f. (5.6)a,b,c,d. (5.7)a,b,c,d,e,f. (5.8). (5.9). (5.10). (5.11). (5.12). (5.13). (5.14)a,b. (5.15)a,b,c,d,e,f. (5.16)a,b. (5.17). (5.18)a,b,c,d,e,f. (5.19)a,b,c,d,e,f. (5.20).

Stika 2b, æfingahefti bls. 4-7

12. - 16. janúar

Samlagning og frádráttur Jafn þungt - jöfnur.

(5.22)a,b,c. (5.24)a,b,c,d,e,f. (5.25)a,b,c. (5.26)a,b,c. (5.28)a,b,c. (5.29)a,b,c. (5.30)a,b,c. (5.31)a,b,c. (5.32)a,b,c. (5.33)a,b,c. (5.34)a,b,c. (5.35)a,b,c. (5.36)a,b,c. (5.37)a,b,c. (5.38)a,b,c.  (5.39)a,b,c,d,e,f. (5.40)a,b,c,d. (5.41). (5.42). (5.43). (5.44)a,b. (5.45)a,b,c,d,e,f.

Stika 2b, æfingahefti, bls. 8 -13

19. - 23. janúar

Yfirborðsflatarmál og rúmmál ferstrendinga

(5.47)a,b,c. (5.48)a,b,c. (5.49)a,b,c. (5.50). (5.51). (5.52)a,b. (5.53). (5.54)a,b. (5.55)a,b,c. (5.56)a,b,c. (5.57)a,b,c. (5.58)a,b. (5.59)a,b,c. (5.60)a,b,c. (5.62)a,b,c,d. (5.63)a,b,c,d. (5.64)a,b,c,d.

Stika 2b, æfingahefti, bls. 14 - 18

26. - 30. janúar

Töflureiknir Tími

(5.69). (5.70). (5.71)a,b,c,d. (5.72)a,b,c,d. (5.73)a,b,c,d. (5.74)a,b. (5.75)a,b,c.

Í tölvutíma  (5.66)a,b. (5.68)a,b,c,d,e,f

Foreldraviðtöl 23. janúar

Stika 2b, æfingahefti, bls. 19 – 21

2. - 6.  febrúar

Próf, upprifjun og æfingasíður.

Upprifjun bls. 27 Æfingapróf bls. 28-29 Æfingasíða bls. 30-32

Lotukönnun 5

Lota 6 – Almenn brot - Stika 2b – bls 34 - 65

9. - 13. febrúar

Almenn brot: Hluti af heild og hluti af safni Hve stór hluti? Að finna heildina út frá broti Brot af einhverju

 (6.1)a,b,c. (6.2)a,b,c. (6.3)a,b,c. (6.4)a,b.  (6.6)a,b. (6.7)a,b. (6.8)a,b,c,d. (6.9)a,b,c.  (6.11)a,b,c. (6.12)a,b,c. (6.13)a,b,c.  (6.15). (6.16). (6.17). (6.18). (6.20)a,b,c. (6.21)a,b. (6.22)a,b. (6.23). (6.24)a,b,c. (6.25)a,b. (6.26)a. (6.27)a,b. (6.29)a,b,c,d. (6.30). (6.31). (6.32).

Spil: Almenn

Stika 2b, æfingahefti, bls. 22 – 23

16. - 20. febrúar

Að finna heildina Samlagning og frádráttur með almennum brotum Jafn stór brot

 (6.35)a,b,c. (6.36)a,b,c,d. (6.37)a,b,c,d. (6.39)a,b,c. (6.40)a,b,c,d. (6.41)a,b. (6.42)a,b. (6.43)a,b,c,d. (6.44)a,b,c,d.  (6.45)a,b,c,d. (6.46)a,b,c. (6.47)a,b,c,d.

Stika 2b, æfingahefti, bls. 24 – 26

23.  27. febrúar vetrarfrí

2. - 6. mars

Að lengja og stytta brot Ósamnefnd brot Samlagning og frádráttur

 (6.49)a,b,c. (6.50)a,b,c. (6.51)a,b. (6.52)a,b. (6.54)a,b. (6.56)a,b. (6.57)a,b. (6.58)a,b,c. (6.59)a,b. (6.60)a,b,c. (6.61)a,b,. (6.62)a,b. (6.65)a,b,c. (6.66)a,b,c. (6.67)a,b. (6.68)a,b

Spil: Brotakeppnin mikla

Stika 2b, æfingahefti, bls. 27 – 32

9. - 13. mars

Almenn brot og talnarunur Margföldun almennra brota Prósent

 (6.76)a,b,c,d. (6.77)a,b,c. (6.78)a,b,c,d. (6.79)a,b,c. (6.80)a,b. (6.82)a,b,c,d. (6.83)a,b,c. (6.84)a,b,c. (6.85)a,b.  (6.87)a,b. (6.88)a,b,c. (6.89)a,b. (6.90)a,b. (6.92). (6.93). (6.94)a,b. (6.97)a,b. (6.98)a,b,c. (6.99)a,b,c,d,e,f.

Stika 2b, æfingahefti, bls. 33 - 36

16. - 20. mars

Upprifjun, próf, æfingasíður, geturðu þetta?

(6.101). (6.102). (6.103). (6.104)a,b. (6.105)a,b.(6.106)a,b,c,d.(6.107)a,b.(6.108) a,b,c. (6.110)a,b,c. Upprifjun bls. 60 Upprifjunarpróf bls. 61-62 Æfingasíður bls. 63-64 Geturðu þetta? Bls. 65

Lotukönnun 6

Starfsdagur 17. mars

Þemadagur  18. mars

Stika 2b, æfingahefti, bls. 37 - 40

Lota 7 – Margföldun og deiling – Stika 2b – bls 66 -97

23. – 27. mars

Margföldun og deiling:

(7.1)a,b. (7.2). (7.3). (7.6). (7.7)a,b,c. (7.9)a,b. (7.10)a,b. (7.11)a,b. (7.12)a,b. (7.14)a. (7.16)a,b. (7.17)a,b,c,d. (7.18). (7.19)a,b,c,d. (7.20)a,b. (7.21)a,b. (7.22)a,b. (7.24)a,b. (7.29)

Stika 2b, æfingahefti, bls. 41 – 44

30. mars – 6. apríl Páskafrí

7. - 10. apríl

Margföldun í töflureikni Margföldun í rúðuneti

 (7.30)a,b,c. (7.31)a,b,c. (7.32)a,b,c.  (7.33)a,b,c,d. (7.34)a,b,c,d. (7.35)a,b,c. (7.36). (7.37). (7.39)a,b,c,d. (7.40)a,b,c,d. (7.42). (7.43). (7.45). (7.46)a,b,c,d. (7.47). (7.48)a,b. (7.49)a,b,c. (7.51). (7.52). (7.53). (7.54). (7.55).

Spil: Deiling

Annar í páskum 5. apríl

Stika 2b, æfingahefti, bls. 45 - 46

13. - 17. apríl

Deiling Reikna og skrá deilingardæmi Deilingardæmi

(7.57)a,b,c. (7.58)a,b,c. (7.60)a,b,c. (7.62)a,b,c,d. (7.63)a,b. (Frumtöluspilið). (7.65). (7.66)a,b,c,d. (7.68)a,b,c,d. (7.69)a,b,c,d. (7.70)a,b,c,d. (7.71)a,b,c. (7.72)a,b,c. (7.73)a,b. (7.74)a,b,c. (7.75)a,b.

Spil: Frumtöluspilið

20.– 24. apríl

Orðadæmi í margföldun og deilingu

(7.76)a,b,c.(7.78)a,b,c.(7.79)a,b. (7.80)a,b.(7.81) (7.84)a,b,c,d,e. (7.85)a,b. (7.86)a,b. (7.87)a,b. (7.89)a,b,c. (7.90)a,b.  (7.91)a,b,c. (7.94)a,b,c. (7.96)a,b. (7.97)a,b. (7.99). (7.100). (7.101). (7.102). (7.103).

Spil: Fjórir í röð, Hver kemst fyrstur upp í 20?

Sumardagurinn fyrsti 23. apríl

Stika 2b, æfingahefti, bls. 47 – 50

27. – 30. apríl

Æfingar með vasareikni frá kennara Upprifjun bls. 91 Æfingapróf bls. 92-93 Æfingasíður bls. 94-96

Lotukönnun 7

Stika 2b, æfingahefti, bls. 51 - 55

Lota 8 – Hnitakerfi og hlutföll – Stika 2b – bls 98 - 128

4. - 8. maí  

Hnitakerfi og hlutföll: Hnitakerfi Fjarlægðir í hnitakerfi

(8.1)a,b,c,d,e,f. (8.2)a,b,c. (8.3)a,b,c. (8.4)a,b,c.  (8.7)a,b,c,d. (8.8)a,b,c,d. (8.9). (8.10). (8.11).  (8.13).(8.14).(8.15).(8.16). (8.17). (8.19)a,b. (8.20)a,b. (8.21)a,b,c. 104, (8.23). (8.24)a,b,c. 105, (8.26)a,b,c. (8.29)a,b,c,d,e,f.  (8.31)a,b,c. (8.32)a,b. (8.33)a,b,c,d. (8.35)a,b.

Stika 2b, æfingahefti, bls. 56 - 58

11. - 15. maí  

Speglun í hnitakerfi Staðsetning punkta í töflureikni Hreyfing í hnitakerfi

(8.38). (8.39). (8.40). (8.41). (8.42). (8.43). (8.44.)  (8.46)a,b. (8.47)a,b,c,d. (8.49)a,b,c,d. (8.50)a,b. (8.51)a,b,c. (8.53)a,b. (8.54)a,b. (8.55)a,b,c. (8.56)a,b. (8.57). (8.58)a,b

Starfsdagur 15. maí

Uppstigningardagur 14. maí

Stika 2b, æfingahefti, bls. 59 - 60

18. - 22. maí

Hlutfallareikningur Mælikvarði Vegalengd og hraði Kaup og sala Erlendir peningar

6, (8.59)a,b,c. (8.60)a,b,c. (8.61)a,b,c.  (8.64)a,b,c. (8.65)a,b,c. (8.66)a,b,c. (8.67). ,(8.70)a,b,c. (8.71)a,b,c. (8.74)a,b,c. (8.75)a,b,c,d. (8.77)a,b,c,d,e. (8.78)a,b,c,d. (8.79)a,b,c. (8.80)a,b,c. (8.81)a,b,c. Upprifjun bls. 123

Stika 2b, æfingahefti, bls. 61 – 63

26. - 29. maí

Uppskriftir og blöndur

Æfingapróf bls. 124-125 Æfingasíður bls. 126-127 Upprifjun úr námsefni vetrarins.

Lotukönnun 8

Stika 2b, æfingahefti, bls. 64

Annar í hvítasunnu 25. maí