DESEMPEÑOS

LOGRADO

PROCESO

INICIO

OBSERVACIONES

Organización y clasificación de las tareas o trabajos

Presentación de trabajos o tareas

Observación de los avances de aprendizaje

Conclusiones y comentarios pertinentes

Capacidades

Desempeños

Logrado

Proceso

Inicio

Observaciones

Define   metas   de aprendizaje

Determina metas de aprendizaje viables sobre la base de sus experiencias asociadas, necesidades, prioridades de aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la tarea simple o completa, formulándose preguntas de manera reflexiva y de forma constante.

Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje

Organiza un conjunto de acciones en  función  del  tiempo  y  de  los recursos  de  que  dispone,  para  lo cual  establece  un  orden  y  una prioridad que le permitan alcanzar la meta en el tiempo determinado con  un  considerable  grado  de calidad en las acciones de manera secuenciada y articulada.

Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.

Revisa de manera permanente la

aplicación de estrategias, los avances de las acciones propuestas, su experiencia previa, y la secuencia y la priorización de actividades que hacen posible el logro de la meta de aprendizaje. Evalúa los resultados y los aportes que le brindan los demás para decidir si realizará o no cambios en las estrategias para el éxito de la meta de aprendizaje.