[11040] - Niños excepcionales: Cómo dar respuesta a sus necesidades


Introducción

El curso de altas capacidades está centrado en ofrecer a los estudiantes y profesionales de la educación una visión realista y exhaustiva sobre el alumnado con altas habilidades para que sean capaces de conocer la normativa legal que ampara al alumnado, aprendan cual es el origen y el recorrido de las altas capacidades en el sistema educativo español, conozcan cuales son las característica de estos alumnos y puedan poner en práctica metodologías y herramientas que satisfagan las necesidades educativas de todos los discentes con altas capacidades.

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Justificación

El presente curso se ha diseñado con la finalidad de formar a futuros y consolidados profesionales y también a personas interesadas en las altas capacidades, ya sean padres, madres, profesionales o estudiantes de la educación, en el ámbito de las altas capacidades de una manera científica y basada en estudios que los componentes del curso realizarán de manera autónoma para reforzar el conocimiento que ya tienen y  seguir aprendiendo.

Para finalizar y de manera resumida queremos ofrecer la posibilidad de que las personas que conforman el ámbito educativo sean capaces de saber el cuándo, el qué, el cómo afrontar las altas capacidades en la realidad escolar.

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Objetivos

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Bloques de contenidos

Tema 1. ¿QUÉ SON LAS AACC? Bases legales regionales, nacionales, internacionales

Tema 2. Recorrido histórico de las altas capacidades

Tema 3. Modelos y autores principales.

Tema 4. Mitos del alumnado de altas capacidades. Rasgos y características de personalidad, emoción y cognitivas de las altas capacidades

Tema 5. Metodologías adecuadas para trabajar con alumnos y alumnas con altas capacidades.  

Tema 6. Inteligencia emocional, creatividad y rasgos de personalidad de las altas capacidades

Tema 7. El entorno del alumnado: Profesorado y familia ¿cómo actuar?

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Metodología

La metodología que se trabaja en el presente curso es online y activa-participativa. Las actividades se llevarán a cabo a través de trabajos de investigación, reflexión y análisis para asegurar que los participantes en el curso aprendan de manera entretenida, obtengan un aprendizaje más significativo y por tanto puedan conseguir los objetivos propuestos.

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Temporalización

Duración: 75 horas

Créditos: 3 ECTS

Dedicación:  3 horas/día

Precio: 95€

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Destinatarios

El curso se dirige a todos los profesionales de la Educación, pedagogía, psicología, educación social y trabajo social, también para profesionales del ámbito sanitario y a aquellos estudiantes de la  Universidad de Murcia del ámbito educativo y sanitario.

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Profesorado que imparte el curso

Dra. Olivia López Martínez, Doctora en Psicología y profesora titular de la Universidad de Murcia, departamento de psicología evolutiva y de la educación

Dra. Ana Fuensanta Hernández Ortiz, Doctora en Psicología y Directora de     AVENTURINNA IDiⓇ Centro de Experto en Altas Habilidades en Murcia, profesora asociada de la Universidad de Murcia.

Lorena Martínez Sánchez, Graduada en Educación Primaria en la Universidad de Murcia, con más de 3 años de experiencia aplicando innovación metodológica de las inteligencias múltiples en el aula.

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Requisitos de acceso al curso

Dispositivo electrónico con  conexión a internet (Ordenador, Tablet o Móvil)

Navegador (Firefox,Chrome, etc)

El entorno virtual para la realización del curso será el Aula Virtual de la Universidad de Murcia.

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Evaluación

La evaluación será formativa-continua y final en la que se tendrá en cuenta el proceso del alumnado. La ponderación de la evaluación del presente curso será la siguiente:

La presentación de las actividades didácticas (evaluación procesual) que el alumnado tendrá que entregar durante el desarrollo del curso, están  organizadas por temas y representan una carga del 100% de la nota final

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