UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS EXACTAS E INGENIERIAS

DIVISION DE INGENIERIAS

DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA QUÍMICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA

  1. INFORMACION DEL CURSO.

NOMBRE DE MATERIA                        MÓDULO DE AVANCE DEL PROYECTO I

CLAVE DE MATERIA                                I5849

CARGA                TEORÍA         0

HORARIA                PRÁCTICA         34

                        TOTAL                 34

CRÉDITOS                                         2 (DOS)

TIPO DE CURSO                                 T

NIVEL DE FORMACIÓN PROFESIONAL         BP

PREREQUISITOS                                 Balance de materia y energía

  1. DESCRIPCIÓN

Objetivo general:

Desarrollar el proyecto del módulo I con base en fundamentos de procesos de transformación de la vida cotidiana o del área industrial y presentar la solución en un documento escrito y su explicación por alguna modalidad de proyecto modular, con el fin de demostrar las competencias adquiridas en los cursos que conforman el módulo I de la carrera.

Objetivos específicos:

El alumno será capaz de:

  1. Integrar los conocimientos de ingeniería química adquiridos hasta este curso y como se relacionan en un posible proyecto, además de analizar su viabilidad.
  2. Poner en práctica las competencias declaradas para el módulo I, relacionadas con procesos de transformación básicos.
  3. Aplicar una de las modalidades de explicación del proyecto modular I.

Contenido temático:

UNIDAD 1. Planteamiento del Proyecto

CONTENIDO

h

ACTIVIDADES Y/O HABILIDADES ADQUIRIDAS

  1. Planteamiento del problema en fundamentos de procesos de transformación
  2. Objetivos del proyecto
  3. Viabilidad científica: Relación con las asignaturas del módulo I del plan de estudios de Ingeniería Química.
  4. Viabilidad como proyecto.

6

Relaciona las asignaturas que conforman el módulo I con el proyecto que se está realizando o se pretende realizar, identificando el nivel de participación de las mismas y su pertinencia en la viabilidad del proyecto con base en la fenomenología de procesos de transformación de la vida cotidiana o del área industrial.

Verifica los objetivos establecidos y sus alcances para establecer ajustes en el  plan o estrategia de investigación.

Define la viabilidad del proyecto con base en metodología y recursos para realizarlo.

UNIDAD 2. Las competencias del proyecto modular I

CONTENIDO

h

ACTIVIDADES Y/O HABILIDADES ADQUIRIDAS

  1. Problemática como objeto de estudio
  2. Balance de masa y energía
  3. La termodinámica del problema

6

Identifica un objeto de estudio de la vida cotidiana o del área industrial.

Plantea el problema de balances de masa y energía del objeto de estudio.

Considera los aspectos termodinámicos involucrados.

UNIDAD 3. Documentación y explicación del proyecto modular I

CONTENIDO

h

ACTIVIDADES Y/O HABILIDADES ADQUIRIDAS

3.1 Documentación escrita

3.2 Exposición pública

3.3 Constancia de desarrollo externo de un proyecto

3.4 Prototipo

3.5 Reporte o informe

10

Redacta  documentos que explican el proyecto terminado considerando todos los aspectos desarrollados, argumentando su relación con los saberes del módulo  y dependiendo de la modalidad de explicación.

Realiza la presentación ejecutiva del documento en público.

Diseña prototipo para explicación del proyecto

Modalidad de enseñanza - aprendizaje

Aprendizaje centrado en el alumno.

Estrategias y técnicas de enseñanza – aprendizaje

Aprendizaje basado en Proyectos, (POL), Aprendizaje basada en casos (AC), trabajo colaborativo (TC) y trabajo en equipo.

Rubrica de evaluación

Evidencia o producto

Contenidos temáticos

Ponderación

Documento de verificación de los cursos del módulo II para plantear un problema que se solucione con el proyecto que se trabaja o trabajará con base en la fenomenología de procesos de trasformación.

  1. Planteamiento del problema en fundamentación de procesos de transformación

10%

Documento de análisis de los objetivos del proyecto y los saberes esperados del módulo I.

  1. Objetivos del proyecto
  2. Viabilidad: Relación con las asignaturas del módulo I del plan de estudios de Ingeniería Química.

10%

Documento de viabilidad con base en metodología y recursos para realizarlo.

    1.4 Viabilidad como proyecto

10%

Documento que presenta el análisis técnico y científico de los saberes esperados en el módulo y que están involucrados en el proyecto en desarrollo.

  1. Problemática como objeto de estudio
  2. Balance de masa y energía
  3. La termodinámica del problema

15%

Documento del proyecto completo redactado de acuerdo a la rúbrica correspondiente el módulo I.

3.1.Documentación escrita

Ver producto final (documento del proyecto)

Documento para la explicación del proyecto de acuerdo a la modalidad seleccionada.

  1. Exposición pública
  2. Constancia de desarrollo externo de un proyecto
  3.  Prototipo
  4.  Reporte o informe

Ver producto final (Explicación del proyecto)

Producto Final, Título: Proyecto del módulo I

Criterios de fondo:

Pertinencia con los saberes del módulo I y la sustentabilidad del proyecto.

Criterios de forma:

Formato de acuerdo a la rúbrica de formato, redacción de acuerdo a la unidad 3 y explicación de acuerdo a la modalidad escogida (caracterización)

Ponderación

Caracterización Documento electrónico que integra el proyecto del módulo I con sus elementos completos y la explicación en alguna de las siguientes modalidades:

  • Exposición: Que podrá ser multimedia o cartel. Se usarán las rúbricas correspondientes.
  • Constancia: Se considerará cuando el alumno realice un proyecto fuera de la institución, anexando el documento que demuestre la aplicación de las competencias correspondientes.
  • Prototipo (de acuerdo a lineamientos del proyecto).  Se usará la rúbrica correspondiente.
  • Reporte o informe: Se considerará cuando el alumno realice actividades en programas de servicio social, estancias de investigación o prácticas profesionales, generando un documento que demuestren la aplicación de competencias del módulo)

 

     40%

Otros criterios

Trabajo colaborativo

Nivel de participación de los alumnos en  las actividades en aula.

15%

Total

100%

Bibliografía  Básica: Bibliografía de los cursos del Módulo I.

Bibliografía Complementaria Hernández R y Col. Metodología de la Investigación. 5a Edición (2010). Mc Graw Hill. México.

Artículos relacionados con el proyecto.