Semana del 14/09 al 18/09

Lunes 14/09 (Prácticas del Lenguaje)

Título: “Párrafo y oración”

1. a) Leé el siguiente fragmento de la lectura “La larga historia de la princesa Melisanda”.

b)  Señalá en el fragmento del punto anterior.

-Con color rojo los puntos y aparte.

-Con color verde los puntos seguidos.

-Escribí donde están ubicadas las sangrías y señalá los párrafos que componen el fragmento.

Repasamos lo aprendido.

2. A) Ahora observá el siguiente fragmento.

b) Señalá y escribí las sangrías y los párrafos que lo componen.

¿Cuántos párrafos contaste?

c) ¿Cuántas oraciones tiene el primer párrafo?

d) Escribí de qué tema habla el último párrafo.

Tema: ………………………………………………………………………………………………………        

e) ¿Cuántos puntos y aparte encontraste?         

Encerralos.

Martes 15/09 (Matemática)

Título: “Jugamos a la generala”.

Cantidad de jugadores: Dos o más.

Materiales: Cinco dados y una tabla de registro de puntaje para cada jugador.

Opcional: un “cubilete” o vaso plástico para colocar los dados y mezclarlos antes de tirarlos sobre la mesa.

Reglas del juego: Cada jugador, en su turno, podrá tirar los dados hasta dos veces. En cada tiro, deberá elegir qué dados deja en la mesa según el número que decida anotar (los que están repetidos y aún no salieron) y volverá a tirar el resto de los dados. Luego de los dos tiros anotará en su tabla el mayor puntaje obtenido con el número elegido. Por ejemplo, si salen tres dados con el número seis se dice “dieciocho al seis” y se anota. Una vez que ya se anotó el puntaje para un número, no vale volver a escribir sobre ese casillero. Se juegan 6 vueltas. Al finalizar el partido, se suma la cantidad de puntos que obtuvo cada uno y gana el jugador que logra obtener el mayor puntaje.

1. Patricia y Agustín jugaron otro partido, ¿lo ayudás a completar su tabla?

Miércoles 16/09 (Conocimiento del Mundo)

Título: “El desplazamiento de los animales”

1. Mirá el siguiente video para entrar en tema.

https://www.youtube.com/watch?v=3g2TwxihqAk

2. Rodeá de color rojo los animales domésticos y de color verde los no domésticos. Después

pintalos bien prolijitos con el colores reales.

3. Con la información que aprendimos en el video, contestá de forma completa.

¿Por qué motivos se desplazan los animales?

• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

• …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. a) Observá las imágenes de estos animales.

 b) Escribí el nombre de cada animal en el cuadro según corresponda.

c) Completá.

Los animales que caminan se llaman …………………………………………………………

Los animales que nadan se llaman ………………………………………………………………

Los animales que vuelan y caminan se llaman …………………………………………

5. Escribí que partes de su cuerpo usan estos animales para desplazarse.

6. Te invito a divertirte con el memotest de los animales. ¡Que lo disfrutes!

https://wordwall.net/es/resource/2380829/animales

Jueves 17/09 (Conocimiento del Mundo)

Nos volvemos a encontrar en el zoom.

• Tema que abordaremos:

-Todo lo visto en animales.

¡A repasar!

Este jueves nos encontramos en zoom para jugar al bingo de animales.

Para ello te mando el cartón con el que vas a jugar pero fíjate que no tiene los animales.

¡Vas a crear tu propio cartón ¡¿Cómo?  

Elegí entre la lista de animales que te doy 8, recortá la palabra y pegala en cada casillero. Elegí

los animales que más te gusten.

Viernes 18/09 (Matemática)

Título: “Construimos figuras”

Vamos  a trabajar con figuras geométricas. Si tenés regla o escuadra preparalas porque las vas a usar.

1. Completá las figuras para que queden iguales al modelo de la izquierda.

2. Usando regla y lápiz negro (o los elementos de geometría que tengas en casa), copiá cada una de estas figuras en el espacio cuadriculado.