ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE “F. CORNI” Modena | ||
ISTITUTO TECNICO Biennio propedeutico | BIENNIO Tecnico | |
PROGRAMMAZIONE DIDATTICA ANNUALE | ||
Classi | Seconde | |
Disciplina | Tecnologie e Tecniche di Rappresentazione Grafica | |
Ore settimanali Ore annuali previste (33 settimane per a.s.) | 3 ore 99 | |
Valutazione 1° periodo Valutazione 2° periodo | Prove grafiche n. 2 (minimo) (scritto/grafica o CAD) Prove grafiche n. 4 (minimo) (scritto/grafica o CAD) VOTO UNICO | |
Libri di testo | Della Vecchia Sergio, Mura Giuseppe. GRAPH - volume unico + materiali, misura, sicurezza + schede di disegno tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica. Ed. SEI. Cristiano Crosera Albino Zanin Tecnografica- Autocad Ed. Principato. | |
Responsabile del coordinamento disciplinare | Frazzetto Giansalvo | |
Docenti | Frazzetto Giansalvo,Cufaro Francesca, Impelluso Lea, Patruno Grazia, Chillemi Alessandro. |
I MODULI DIDATTICI potranno, a seconda delle esigenze didattiche specifiche della classe, essere svolti dai docenti durante l’anno scolastico in ordine diverso da quanto riportato o anche in contemporanea tra loro.
PROGRAMMAZIONE ANNUALE SEQUENZA DI LAVORO | |||
MODULI DIDATTICI TITOLO | PERIODO | ORE DI LEZIONE | |
1 | RIPASSO E POTENZIAMENTO DI DISEGNO PROIEZIONI ORTOGONALI E ASSONOMETRIE Ripasso dei metodi di rappresentazione del primo anno applicati ai solidi complessi (proiezioni ortogonali ed assonometriche).
| Settembre Ottobre
| 20 |
2 | SEZIONI PIANE CON PIANI PARALLELI AI PIANI DI PROIEZIONE DI SOLIDI PRISMATICI. SEZIONI CON PIANI INCLINATI RISPETTO AI PIANI DI PROIEZIONE.
| Ottobre Marzo | 35 |
3 | NORME UNI APPLICATE AL DISEGNO DI OGGETTI. | Febbraio Marzo | 5 |
4 | RILIEVO DI OGGETTI, VARI SISTEMI DI QUOTATURA. | Febbraio Marzo | 6 |
5 |
ELEMENTI DI DISEGNO CON L’USO DEL CAD | Ottobre Giugno
| 33 |
DESCRIZIONE DI METODI E STRUMENTI | |
Metodologia didattiche [ X ] Lezione frontale [ X ] Lezione interattiva e dialogata [ ] Problem solving [ X ] Lavoro di gruppo [ X ] Esperienze di laboratorio [ ] Gioco di ruolo [ ] Simulazione di impresa [ ] Analisi/simulazione di casi reali [ ] Apprendimento cooperativo [ ] Attività di ricerca/intervista [ ] Partecipazione a concorsi [ ] ………………………………………. [ ] ………………………………………. | Tipologie di prove per la valutazione [ X ] Verifica scritta [ X ] Interrogazione orale [ ] Relazione scritta di progetto/esperienza [ ] Relazione orale sul lavoro assegnato [ X ] Questionario scritto a risposta aperta [ X ] Questionario scritto a scelta multipla [ X ] Prova pratica [ X ] Prova grafica e/o scritto-grafica [ ] Questionario online su piattaforma [ ] Valutazione compiti assegnati [ ] Prova per classi parallele [ ] ………………………………………. [ ] ………………………………………. |
Strumenti didattici [ X ] Libro di testo [ X ] Materiale/dispense del docente [ X ] Materiale ricavato da internet [ ] Audiovisivi [ ] Software/hardware applicativi [ ] Piattaforme didattiche online [ ] ………………………………………. [ ] ………………………………………. | Metodologie di recupero [ X ] Recupero individuale [ X ] Recupero in itinere [ X ] Attività di recupero tra pari [ ] Attività di recupero con tutoraggio [ ] Sportello didattico pomeridiano [ ] ………………………………………. [ ] ………………………………………. |
Annotazioni Valutazione: Le modalità di valutazione adottate sono condivise a livello di Comitato Disciplinare; inoltre ciascun docente renderà disponibile sul registro di classe o condividerà con gli studenti le valutazioni particolari e dettagliate in ogni occasione. Si condividono gli indicatori di valutazione: - Competenze grafiche - Capacità logiche e organizzative - Tempi di consegna. Le verifiche sommative somministrate in classe (relative alla parte di disegno e di tecnologia - CAD) e le tavole formative, composte da attività svolte e condivise in classe o da compiti realizzati a casa, relative alla sola parte di disegno, concorrono alla valutazione complessiva finale. Gli elaborati formativi relativi al disegno tecnico saranno valutati in moduli secondo quelli della programmazione. Per ogni modulo della programmazione sarà registrata una valutazione. La mancata consegna di elaborati nei tempi previsti dai singoli docenti prevede l’assegnazione della valutazione minima.
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I contenuti riportati in corsivo sono da considerarsi “contenuti minimi”.
MODULO FORMATIVO n. 1 RIPASSO DI DISEGNO | |
Unità Didattiche | CONTENUTI |
UD1 - Ripasso e potenziamento dei metodi di rappresentazione del primo anno, proiezioni ortogonali ed assonometriche | Proiezioni ortogonali e assonometrie di solidi semplici e via via più complessi. Assonometria ortogonale isometrica, assonometria obliqua dimetrica (cavaliera) e planometrica di solidi complessi.
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MODULO FORMATIVO n. 2 SEZIONI PIANE DI SOLIDI PRISMATICI E SEZIONI CONICHE | |
Unità Didattiche | CONTENUTI |
UD1 - sezioni piane di solidi prismatici. | Generalità sulle sezioni. Convenzioni sulle sezioni. Sezioni di solidi semplici e complessi. Vera forma della sezione. |
MODULO FORMATIVO n. 3 NORME UNI APPLICATE AL DISEGNO DI OGGETTI | |
Unità Didattiche | CONTENUTI |
UD1 - Convenzioni generali e particolari sulle sezioni e rappresentazioni. UD2 - Altre convenzioni unificate di uso generale. | Norme riguardanti i diversi sistemi di rappresentazione. Scale grafiche di rappresentazione |
MODULO FORMATIVO n. 4 IL RILIEVO DEGLI OGGETTI ED I SISTEMI DI QUOTATURA | |
Unità Didattiche | CONTENUTI |
UD1 - Fasi e tecniche del rilievo e schizzi a mano libera. UD2 - Rilevazione e restituzione grafica di semplici oggetti. UD3 - Principi generali e sistemi di quotatura. | Tracciamento e disegno di oggetti a mano libera. Il rilievo degli oggetti. Principali tipi di quotatura e norme relative. |
MODULO FORMATIVO n. 5 ELEMENTI DI DISEGNO CON L’USO DEL CAD | |
Unità Didattiche | CONTENUTI |
UD1 - Introduzione all’uso del programma AutoCAD UD2 - Tecniche di base e comandi principali. UD3 -Utilizzo del programma CAD per i disegni tecnici. | Principi di funzionamento ed uso dei principali comandi del programma CAD. Esercitazioni guidate. Esecuzione di disegni secondo le normative. Proprietà degli oggetti. Comandi di disegno, modifica, gestione dei layers, utilizzo dei blocchi, stampa. Cenni di modellazione 3D. |
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Modello Programmazione Didattica