Escuela Secundaria Diurna Nº 8 Tomas Garrigue Masaryk
Tecnología con Énfasis en Diseño y Creación Plástica
Profesora Yessica Alejandra Zea Rustrian
PRIMER GRADO
Bloque II Medios técnicos
Ejercicio 3 Entregar resuelta la teoría antes del 17de noviembre
Aprendizajes Esperados:
- Identifican la función de las herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo de procesos técnicos.
Actividad 1. Utilizas lo que sabes para describir el significado de cada uno de estos conceptos.
Herramienta______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Instrumento______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Máquina_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Gesto Técnico____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Actividad 2. ¿Qué herramientas conoces que hayan ocupado las sociedades antiguas para realizar las primeras manifestaciones pictóricas en las pinturas rupestres y jeroglíficos?
Actividad 3. Elabora un catalogo con las herramientas, máquinas e instrumentos que empleas en el laboratorio……
Actividad 4. Completa el siguiente cuadro donde pongas el gesto técnico de cada herramienta o máquinas empleadas en el laboratorio de Diseño y Creación Plástica, (escrita o dibujo), materiales con las que los puede usar, y las medidas de seguridad que sugieras para el cuidado de su uso y de precaución. (si aún no conoces ninguna, investígalas en la WEB)
Máquina o herramienta | Gesto técnico | Materiales | Medidas de seguridad o Precaución | Dibujo |
Evaluación. Contesta las siguientes preguntas para evaluar tus avances
¿Qué he aprendido? | ¿Qué me falta por aprender? | En mi vida diaria, ¿dónde puedo aplicar lo que aprendí? |
Ejercicio 4 y 5
Aprendizaje Esperado:
- Emplean herramientas, máquinas e instrumentos como extensión de las capacidades humanas e identifican las funciones delegadas con ellas.
- Utilizan las herramientas, las máquinas e instrumentos en la solución de problemas técnicos
Actividad 5. Investiga un proceso artesanal (en tu comunidad o en Internet). Observa cómo llevan a cabo los procesos que ahí se desarrollan y dibuja: las acciones que realizan las personas, las herramientas. Máquinas o instrumentos que emplean en su labor, los productos que obtienen, las necesidades que satisfacen.
Actividad 6. Realiza una comparación entre las técnicas en la elaboración de pinturas rupestres y aquellas realizadas en la pintura actual. Llena el siguiente cuadro de acuerdo con los aspectos que se solicitan.
Eje de análisis | Pinturas rupestres | Pintura actual |
¿Qué técnica emplean? | ||
¿Qué tipo de herramientas, máquinas o instrumentos se utilizan? | ||
¿Qué materiales se ocupan? | ||
¿Qué acciones se llevan a cabo? |
Actividad 7. Realiza una técnica de pintura en una opalina o en Tela (Utiliza pintura acrílica)
Evaluación. Contesta si lograste o no los conocimientos, habilidades y actitudes y anota algunas observaciones que te permitan mejorar tu aprendizaje.
Lista de verificación de para la autoevaluación | |||
Aspectos para la autoevaluación: Conocimientos | Si | no | Observaciones |
Conozco en qué consiste un proceso artesanal | |||
Identifico las acciones que se llevan a cabo en un proceso técnico artesanal | |||
Aspectos para la autoevaluación: Habilidades | Si | no | Observaciones |
Manejo de manera adecuada las herramientas, máquinas e instrumentos en los procesos técnicos | |||
Utilizo de manera correcta las técnicas en el trabajo de la pintura propuesto | |||
Aspectos para la autoevaluación: Actitudes y valores | Si | no | Observaciones |
Realice estos ejercicios con agrado y buena disposición o sólo por que fue necesario para mi evaluación | |||
Soy responsable del aprendizaje que obtenga de estos ejercicios | |||
Nota: En el ejercicio de la semana pasada se te pidió que terminaras tu cuaderno según el tutorial que se te envío. Te lo dejo de nuevo para que recuerdes
https://www.youtube.com/watch?v=QS5zqKJBnlg
Ejercicio 5. Actividad de 2 semanas entrega antes de 22 de noviembre
Actividad 8. Realiza el pintado y decorador de tu cuaderno, utilizando la mezcla de colores primarios, secundarios y Terciarios que visten al hacer el círculo cromático (te dejo de nuevo el video https://www.youtube.com/watch?v=j-QsYY1Bg1Y)
Para pintar este cuadernos puedes hacer uso de diferentes herramientas para aplicación de la pintura, investígalos y anótalos en una lista.
La pintura recomendable es la acrílica.
Antes de empezar a pintar realiza con lápiz el dibujo sobre tu cuaderno.
Te dejo una pagina donde puedes ver ejemplos de cómo pintar tu cuaderno.
nota: no se pueden usar personajes de televisión, anime, series, etc. De querer usar algún personaje puede ser inventado por ti.
Con esto habrás concluido la creación de una artesanía
Cada Ejercicio que realices tendrá una calificación la cual se promediara ala final para la calificación de tu periodo. Ojo el Ejercicio 4 tiene 3 calificaciones, ya que se cuenta desde la creación del cuaderno….
Profesora: Yessica Zea R.