Curso de español como lengua extranjera B2

B2        

120 horas aprox.

(Manuales de referencia:

Aula internacional 4. Nueva edición. Difusión (2014) ISBN: 9788415620853

Aula internacional 5. Nueva edición. Difusión (2014) ISBN: 9788415846802)

CONTENIDO FUNCIONAL

  • Pedir, dar consejos y reaccionar
  • Transmitir lo dicho por otros
  • Expresar opiniones (acuerdo o desacuerdo) y argumentar
  • Proponer y reaccionar: mostrarse a favor o en contra
  • Describir la vida en un lugar

- Expresar ventajas e inconvenientes

  • Narrar sucesos y anécdotas en el pasado

- Especificar la frecuencia y la duración de una acción pasada.

- Expresar acciones simultáneas.

- Expresar una acción inminente, no realizada

  • Concertar citas y ceder la elección al interlocutor

- Poner condiciones para realizar algo

  • Describir y valorar un espectáculo
  • Describir y opinar sobre costumbres y comportamientos sociales

- Expresar juicios de valor

- Expresar gustos y expresar sorpresa ante costumbres de otras culturas

 OBJETIVOS

El alumno es capaz de:

- Entender las ideas principales de textos complejos que traten de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especialización.

- Relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutores. Puede producir textos claros y detallados sobre temas diversos, así como defender un punto de vista sobre temas generales, indicando los pros y los contras de las distintas opciones.

EXPRESIÓN ESCRITA

- Ser capaz de escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con sus intereses.

- Poder escribir redacciones o informes transmitiendo información o proponiendo motivos que apoyen o refuten un punto de vista concreto.

CONTENIDO GRAMATICAL

  • Tiempos verbales

- Repaso de los tiempos pasados de indicativo

- Ir a + infinitivo

- Perífrasis de gerundio

- Dejar de+ infinitivo

- Imperativo afirmativo y negativo + pronombres enclíticos.

- Usos del condicional simple

- Usos del presente del subjuntivo

  • Usos de ser y estar 
  • Marcadores temporales 

- Adverbios y expresiones de tiempo

  • Conectores discursivos

- Argumentativos

  • Construcciones oracionales

- Introducción al estilo indirecto

- Construcciones con verbos de opinión

- Como/cuando/ donde + pres. subjuntivo

- Construcciones de relativo con el pronombre neutro “lo”

- Comparaciones

- Construcciones impersonales

- Construcciones condicionales

- Saber escribir cartas que destacan la importancia que le da a determinados hechos y experiencias.

EXPRESIÓN ORAL

- Presentar descripciones claras y detalladas de una amplia serie de temas relacionados con mi especialidad.

- Saber explicar un punto de vista sobre un tema exponiendo las ventajas y los inconvenientes de varias opciones.

INTERACCIÓN ORAL

- Poder participar en una conversación con cierta fluidez y espontaneidad, lo que posibilita la comunicación normal con hablantes nativos. - Poder tomar parte activa en debates desarrollados en situaciones cotidianas, explicando y defendiendo mis puntos de vista.

COMPRENSIÓN DE LECTURA

- Es capaz de leer artículos e informes relativos a problemas contemporáneos en los que los autores adoptan posturas o puntos de vista concretos.

- Comprender la prosa literaria contemporánea.

COMPRENSIÓN AUDITIVA

- Comprender discursos y conferencias extensos.

- Comprender casi todas las noticias de la televisión y los programas sobre temas actuales.

- Comprender la mayoría de las películas en las que se habla en un nivel de lengua estándar.