План роботи

професійної спільноти вчителів початкових класів, вихователів ГПД та асистентів вчителя

на 2024 – 2025 навчальний рік

        Науково-методична проблема, над якою працює професійна спільнота вчителів початкових класів:

«Впровадження сучасних педагогічних технологій в освітній процес з метою формування ключових компетентностей учнів»

       Педагогічне кредо:

«Щоб бути гарним вчителем, треба любити те, чому навчаєш і тих, кого навчаєш»

Завдання професійної спільноти вчителів початкових класів:

1. Впровадження особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів в    організації роботи членів професійної спільноти.

2. Створення умов для успішного впровадження Концепції Нової української школи, Державного стандарту початкової освіти на засадах компетентнісного підходу.

3. Створення гуманного соціокультурного середовища для самовираження, самоствердження та самореалізації кожного вчителя, його повноцінного професійного розвитку й особистісного самостановлення.

4. Задоволення особистісних освітніх потреб вчителів.

5. Формування єдиного освітнього-методичного простору для професійного зростання педагогів.

                                    Засідання 1

Тема. Супровід урядових реформ в Україні в умовах Воєнного стану.                                 

№

з/ п

Зміст  роботи

Термін

Відповідальні

1.

2.

3.

4.

Обговорення  Інструктивно-методичних   рекомендацій щодо організації освітнього процесу та викладання навчальних предметів у закладах загальної середньої освіти у 2024-2025 н.р. ( Лист МОН )

Затвердження   плану   роботи  спільноти на  2024–2025  н. р.

 Календарне  планування  в  початкових  класах.

 Методичні   рекомендації   до   проведення  Першого   уроку

 

Серпень 2024р.

Заступник  директора з НВР

 

Керівник спільноти

  Заступник  директора з НВР

 

Керівник спільноти                              

 

 

                          Завдання  учасникам спільноти:

                               

                                             Засідання 2

Тема. Освітнє середовище як  чинник  розвитку  особистості учня

                                                                 

№ з/п

Зміст  роботи

Термін

Відповідальні

 1.

   

 

 2.

 

 

3.

4.

 Діагностика та механізми подолання втрат у навчанні молодших школярів

STEM підхід у початковій школі: використання завдань для розвитку критичного мислення та творчості учнів.

Обмін досвідом. Інтернет-ресурси для організації якісного навчального процесу.

Практичне заняття

Психологічне здоров’я та емоційний стан під час війни.

 

Жовтень 2024р.

Павленко К. П.

Багінська М. С.

 

 

Учителі 1-4 класів

Шкільний психолог

Завдання   учасникам спільноти:

                               

                                   

                         

                                             

                  Засідання 3

Тема. Системно-діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи.  

                             

№

 з/п

Зміст  роботи

  Термін

Відповідальні

   

 1.

 

 

   

  2.

 

   3.

 

4.

5.

 

Практикум: «Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікуваних результатів».

Інформаційна трибуна Методика використання проєктних технологій.

Презентація «Мій план інтегрованого навчального дня» (з використанням інноваційних методів та прийомів роботи)

Обговорення та затвердження тематики проведення Тижня початкових класів

                                                                                             

Обмін досвідом з проходження та тематики вебінарів і курсів.

Грудень 2024р.

Булгакова С.В.,

  .Москаленко А.М.

 

  Мишура С.Б.

 

 Керівник спільноти,

    учасники

 Учасники спільноти

 

Завдання  учасникам спільноти :

- спланувати тематику самоосвіти на 2025 рік;

- підготуватися до виступу на аукціоні майстерності «Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках».

                                      

                                          

         

                                     

                                        Засідання 4

Тема. Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи.

                                   

№ з/п

Зміст  роботи

Термін

Відповідальні

1.

 

 

 

   2.

    3.

   4.

 

   

Тренінг «Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів» 

Презентація: «Інтерактивні технології навчання як засіб розвитку творчого потенціалу молодших школярів».


Аукціон майстерності

Інтерактивні форми організації навчальної діяльності учнів на уроках:
- кейс-технологія;
- «перевернуте навчання»;
-  критичне мислення молодших школярів на уроках математики;
- математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності

 Обмін досвідом «Секрети цікавого навчання під час проведення самопідготовки»

Березень 2025р.

 Шкільний психолог,

учасники спільноти

  Власюк Н.М.

Учасники спільноти

Івасенко Ю. І.,

Матвєєва О.

           

       Завдання   учасникам спільноти:

- підготувати ідеї до перспективного плану роботи  на наступний рік.

                         

                             Засідання 5

Тема. Підсумок роботи професійної спільноти за рік

№ з/п

Зміст роботи

Термін

Відповідальні

1

Семінар –практикум «Інтернет ресурси як ефективний освітній інструмент сучасного вчителя»

Травень 2025р

   Калашник Л. В.

2.

Підведення  підсумків роботи професійної спільноти вчителів початкових класів за 2024-2025 навчальний рік

Керівник спільноти

3.

Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи  спільноти вчителів початкових класів на 2025-2026 навчальний рік

Учасники спільноти

4.

Про порядок закінчення навчального року.

Заступник директора з НВР

5.

Аналіз результатів навчальних досягнень учнів 1-4 класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських та  Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах.

Заступник директора з НВР

Завдання   учасникам спільноти:

підвищення   професійної  майстерності;