Projektplan
Projektplanen består av fem delar. Observera att allting i planen kan revideras under arbetets gång!
I Syfte/frågeställning/mål
Vad är syftet med arbetet? Dvs vad vill du/ni lära er eller ta reda på?
Frågeställningen: EN fråga
Mål/delmål kan också inkluderas här.
Även avgränsningar och definitioner kan inkluderas här.
II Metod(er) och material
Metod: Hur ska du/ni få in material för att kunna svara på frågeställningen?
OBS Frågan före metoden! Motivera valet av metod.
Exempel på metoder: Skrivbordsstudier (böcker, tidningar, statistik, ljudfiler, film, tidsskrifter) enkät, intervju, observationer, experiment
Använd flera metoder och tänk brett när det gäller skrivbordsstudier (det inkluderar inte bara "Internet")
III Tidsplan
Revideras under arbetets gång.
Vecka --> Aktivitet --> Ansvar --> Klart
IV Riskanalys
Vad kan gå fel/Vilka problem kan uppstå?
Vad kan du/ni göra för att förebygga problem? Vad gör du/ni om problem uppstår?
V Presentationen
Hur tänker du/ni om och inför rapporten och den muntliga redovisningen?
Exempel
Avdelning I: Syfte/frågeställning/mål
Vårt syfte med arbetet är att ta reda på hur utlandstjänst fungerar, både före, under och efter. Men sedan har vi begränsat oss att lägga störst fokus på efter. Vi har valt frågeställningen - Vad blir konsekvenserna av utlandstjänst för individen?
Vårt mål är att intervjua mins två soldater och mins en utlandstjänst utbildare. Det gör vi för att kunna se hur olika individer påverkas både fysiskt och psykiskt efter att ha varit på utlandstjänst. Vi har även som mål att följa vår planering och att efter avslutningsdatumet ha besvarat vår frågeställning.
(Michelle och Anna)
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Avdelning II: Metoder och material
Vi tänkte att vi skulle använda oss av skrivbordsstudie, intervjuer och enkäter. Vi hade tänkt oss att försöka använda oss av Bernadottegymnasiets kontakt med Revinge för att få intervjua någon som har varit med när både när där var värnpliktiga soldater och nu när GMU har införts.
Jonathans pappas kusin Leif, bor mitt på övningsfälltet så vi tänkte att vi skulle kunna fråga honom om vad som har förändrats. Likadant så känner Dennis en anställd vid Ravlunda skjutfält som vi kan fråga om hur läget har förändrats kring området på Österlen.
Vi hade kanske också tänkt att man skulle lämna ut enkäter i Revinge by (och Södra Sandby.) För att se vad som har hänt runt om Revinge.
(Jonathan, Dennis och Akki)
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Avdelning III: Tidsplan
Vecka | Aktivitet | Ansvar | Klart |
36 | - | - | - |
37 | - | - | - |
38 | - | - | - |
39 | Projektplan, boka tid på Mediateket. | båda | x |
40 | Biblioteket (om vi nu får tid) | båda | |
41 | Trafiklärare, bestämma tid till möte. | ||
42 | Komma i kontakt med en trafikpolis. | båda | |
43 | Få enkäterna ifyllda. | båda | |
44 | LOV | - | x |
45 | Samla ihop all fakta och sortera (bra eller dåligt) | båda | |
46 | PRAKTIK | - | x |
47 | Börja skriva på inledningen. | båda | |
48 | Skriva vidare förbered för redovisningen i v.49 | båda | |
49 | Redovisning för klassen. “Vad arbetet går ut på och hur långt ni har kommit” | båda | |
50 | |||
2 |
(Caroline och Özge)
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Avdelning IV: Riskanalys
Risk | Lösning |
frånvarande från gruppen | delat ett gemensamt dokument där all information finns och där man kan arbeta tillsammans från distans. |
inte tillräckligt med bra källor | hjälp från handledarna och mediateket |
frånvarande från bokat möte - intervju -enkät | boka om eller intervjua en annan person inom samma inriktning |
inte få tillräckligt med bra svar på enkäten eller intervjun | söka till oss information på ett annat sätt |
tidsschemat kan va ett problem | ta igen missat tid, samt ifall någon i gruppen har utfört någon slags arbetet så kan den personen lägga till det i den gemensamma dokumentet. |
(Abdullah, Dennis och Anes)
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Avdelning V: Rapport och redovisning
Vi kommer att skriva vårt gymnasiearbete i form av en formell rapport. Vi kommer sedan att presentera vårt färdiga arbete muntligt. Vi kommer att använda oss av PowerPoint som presentationsmedel under den muntliga redovisningen.
(Erika, Malin och Axel)